幼儿园学前班安全教育教案(6篇).docx

《幼儿园学前班安全教育教案(6篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园学前班安全教育教案(6篇).docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园学前班安全教育教案（6篇）第一篇：幼儿园学前班平安教育教案活动目标：1、知道爱惜自己的小手，不去玩尖利的东西。2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。活动预备：1、手受伤的小狗玩具。2、红药水、紫药水、白纱布各少量。活动过程：1、出示小狗玩具，通过故事导入：“今日小狗在玩的时候可不 当心了，弄伤了自己的手，它好疼，都快哭了！”争论：（1）这个小狗的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（小刀、剪刀、针、玻 璃等。由于这些东西很尖，很锐利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有 哪些不便利。2、争论怎样才能使我们

2、的小手不受伤。（平常不玩剪刀、小刀、 针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的,的一些生理反应。2、知道在发生危急时，如何解救自己的方法。活动预备：1、煤气灶、煤气桶相关的图片2、关于一些煤气发生的事故录象活动过程：一、熟悉煤气灶、煤气桶，了解煤气的用处。lo出示煤气灶和煤气桶的图片，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？2O老师进行简洁的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气桶。它们给我们带来了很多便利，能烧水、烧假、烧菜二、观看录象与图片，了解煤气的危急性。师：煤气的用处许多，可是假如不正确的

3、使用煤气，煤气也会给我们带来很多危害，你们知道会有什么危害吗？幼：会爆炸师：Cici老师这边有一些图片和视频，我们一起来看看，不 正确使用煤气会带来怎么样的危害。（展现有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些状况下, 会发生漏气或爆炸事故。）师：从这些图片中你们看到了什么？幼：爆炸了幼：房子被炸坏了幼：小伴侣受伤了（引导幼儿结合日常生活阅历谈谈煤气造成的危急性有哪 些？）老师总结：不正确使用煤气会引起煤气爆炸，还会引起煤气中 毒，小伴侣在家的时候不要乱碰煤气开关，不要自行打开煤气灶!三、组织幼儿争论并观看视频，知道平安使用煤气的方法以及 发生以外后的自救方法。1 .怎样平安使用煤气。2 .怎

4、样知道漏气了？如何辨别呢？3 .我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？老师小结：遇到煤气泄漏时，不能在布满煤气的房间里打电话 报警，这样简单引起爆炸，第一件事情就是告知爸爸妈妈，打开 窗户通风，然后把毛巾浸湿捂住口鼻，请爸爸妈妈关掉煤气阀门, 假如遇到有人中毒了要打电话报警求救！四、老师结合幼儿的详细状况，重点讲解几个问题。1 .当成人在厨房使用煤气烹饪时，小伴侣尽量不要到厨房。2 .小伴侣在家中，不要自己任凭动煤气灶的开关。3.假如闻到异味，要准时提示爸爸妈妈。第六篇：大班平安教育教案活动目标：1、教育幼儿节省用电、平安用电。2、教育幼儿学会如何防雷电。3、熬炼幼儿对事情的推断力量和想像力

5、，增加幼儿的平安意 识。活动预备：课件如何防雷电；躲雷雨闪电的情景场地布置 （即嬉戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成： 用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘 落下来；情景演习的预备：电烫斗一个，一件破了 一个洞的衣服； 小兔子头饰、木篮子各40个；音乐下雨了。活动过程：一、活动的导入：今日，黄可芳小伴侣邀请我们到 她家去做客，现在，我们动身吧。二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷 雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦， 赶快躲”。认真观看孩子们躲在哪里。2、雨停了，连续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱 款待我们。

6、三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半 路上遇到什么事情啦？2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起 来看看她是怎样做的？四、观看课件如何防雷电。五、围绕课件内容与幼儿绽开争论：1、故事里的小可爱她是 躲在哪里避雷雨闪电的?2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由争论，熬炼幼儿 的语言表达力量和对事情的推断力量。4、老师小结应当怎样防雷电。(1)不行以跑到大树下躲雷雨闪电。(2)不行以躲在电线杆下。(3)不行以躲在高危的地方。(4)不行以躲在潮湿的地方。六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角

7、落里冒出一阵阵烟 和闻到一股烧焦的味道。七、与幼儿一起争论应当如何平安用电。1、查找出冒烟的苗 头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服 烧焦了)。2、与幼儿一起争论在家该如何平安用电？请幼儿各抒已见， 这时候，要运用灵活的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的 推断力。3、老师小结该如何平安用电：(1)不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。(2)不用湿手触摸电源开关。(3)在没有学会操作前不能任凭按动电器上的旋钮及各种键, 有的家电只有大人才能操作，不能任凭乱动。(4)留意节省用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要准时关掉。八、表演嬉戏：下雨啦。情景设计：播放音乐下雨了

8、， 兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦, 兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对 的小兔。活动评价：1、幼儿对平安用电的学问把握得很好，大部分幼 儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何平 安用电。2、幼儿对参加表演性质的嬉戏特别感爱好，幼儿在玩中学得 更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次 嬉戏，在以后的户外活动中，要支配插入这个嬉戏让孩子们玩。3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断力量也 提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中 更有乐观性，更能发挥他们自己潜在的力量，思维都变得活跃而 富有前进

9、性。假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多 不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西。3、争论怎样爱护、处理小狗（或自己）受了伤的手。（1）假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤 口？为什么？（不能，由于没有洗过的手有细菌。）（2）手受伤了怎么办？（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然 后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医生处理。）（3）手包扎后还要留意哪些事项？（不能把伤手浸在水里， 不能把纱布拿掉，要按时找老师、医生换药等。）老师小结：假如我们的小手在玩嬉戏或在不当心的时候受了伤，就要好好 的去爱护它，严峻时要找医生处理包扎，这样才能使我们的小手 快快地好起来。其次篇：学前

10、班平安教育活动教案设计学前班平安教育活动教案设计教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教 科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、 教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学 文书。下面是我为您带来的是学前班平安教育活动教案设计相关 内容，盼望对您有所关心。活动分析：学前班幼儿随着生活阅历和平安学问的不断丰富, 有了肯定的自我爱护技能，但当意外灾难真的发生时，他们会感 到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处，更重要的 是教给幼儿当意外灾难真的来临时，知道自己应当怎样做，怎样 学会爱护自己，学会自救。活动目标：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性

11、质、用途及危害。2、向幼儿进行平安教育，增进幼儿平安防火意识。3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。活动预备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、 毛巾被等。活动过程：活动一1、老师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的 情形，留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸 手烤一烤，说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛 等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、 取暖、照明等）（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁

12、财物、房屋、森林等）3、试验：火的熄灭（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的 过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。（燃烧需要空气）（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛， 观看哪支蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？ （杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。活动二1、组织幼儿争论：（1）、发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在 禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）、怎么样防止火灾发生？（3）、假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与 逃命自救？A：假如所在

13、房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具 体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。B：室 外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门 缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C： 受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出 口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用 湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用 厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口 方向逃命。F：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内， 用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援, 不行盲目跳楼。2、逃命演习老师

14、发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救活动结束老师总结。第三篇：幼儿园大班平安教育教案活动目标：1、通过了解煤气的特征及如何平安使用煤气，提高幼儿的自 我爱护意识。2、进展幼儿的发散思维，了解在我们的四周有哪东西是小孩 不能动的。3、提高幼儿的口语表达力量。4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。5、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。活动预备：1、气瓶、气炉等用具。2、挂图煤气与平安。3、插座、电线、火柴、风扇、热水器等图片。活动过程：1、参观厨房，厨房阿姨操作点火给幼儿看，并有意从七炉里漏一点点气体出来让幼儿闻一闻，了解煤气的特点。2、争论：在使用煤气时应留意哪里问题？假如不正确使用

15、煤 气会有什么危急？发生危急时应怎么办？3、分组争论：在我们的四周还有哪里用品、用具是幼儿不能 乱动的？4、每人一些卡片，相互争论图片上的东西能不能乱动，乱动 会有什么危急？活动反思：幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小伴侣不能任凭动 煤气的要求等。今日通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以 及遇到煤气泄漏正确的做法。第四篇：幼儿园大班平安教育教案活动目标1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。3、增加平安意识，克制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。活动预备1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。活动过程1、活动导

16、入：谈话活动。(1)老师：假期的时候，小伴侣可以到许多地方玩。但是，生活中有许多地方非常危急，是小伴侣不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗？(2)幼儿自由发言并争论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文 方式记录大家都同意的几点。(3)老师小结幼儿所讲的内容。老师：刚才小伴侣们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些 地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。2、活动绽开：观看教学挂图。(1)老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建 筑工地危急，不能去玩耍。老师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工 地玩儿呢？幼儿观看描述并回答问题。老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢

17、筋、石子等建筑 材料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发 生从高处跌落的危急。因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。(2)老师引导幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。老师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危急？为什么不能去那里玩儿？幼儿观看描述，争论后回答。老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伴侣去那里 玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会 排放废气，里面含有铅，会引起小伴侣铅中毒，影响身体健康和 智力进展，因此不行以

18、去玩耍。(3)老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去 玩耍。老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急？仓库里有什 么危急？为什么不能去那里玩儿？幼儿观看描述，争论后回答。老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小伴侣可 能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，会释 放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。(4)老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急， 不能去玩耍。老师：小倒霉最终到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危 急？为什么不能去玩儿？幼儿观看描述并回答问题。老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑

19、落积累的小石块，会掉 落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比如建筑物不坚固会 发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危急。所以，被废弃的场所千万不行以去玩耍。(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页内容，引导幼儿克制 奇怪 心，不去危急地方玩耍。老师小结补充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外, 还有许多地点很危急，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神奇地道 等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深 的积水。小伴侣不能由于奇怪盲目进入，不然会发生危急。第五篇：幼儿园大班平安教育教案“平安教育”是日常教学中的重中之重，我们时刻牢记一句话: “平安不保，谈何教育。“所以，我们在日常的活动中也很注意 这方面的教育。煤气的使用是我们日常生活中的必需品之一，幼 儿的奇怪心较强，总对一些不熟识的物品布满了探究欲,煤气的正确使用，关乎着我们财产与生命的平安，因此我们开展 了本节教学活动。活动目标：1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时，会产生