24.季羡林无声的鼓励公开课教案教学设计资料.docx

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1、季羡林无声的鼓励人民政协报（ 2023年01月05日 第11版）张雨2001年的一天，北京大学教授张保胜到北大朗润园看望恩师季羡林。季老知道张保胜 在梵文方面下过一番工夫，问他有没有兴趣研究梵文？张保胜表示愿意。梵文是一种语法最为复杂的古代语言，也是当代中国读者了解很少的一种语言。当年 季羡林在德国留学时，只有他一个人学梵文，教授只给他一个人讲课。季羡林从书柜里拿出一本永乐大钟铭文真迹送给张保胜，并对张保胜说：倘若 能成功解读，揭开这座有近600年历史的佛钟奥秘，不仅是学术上的一大成果，对弘扬中 华文化也具有重要意义。接受任务后，张保胜手不释卷、废寝忘食、孜孜以求地考证、解读、研究，从不敢懈

2、怠。季羡林多次打电话询问研究进展，在予以鼓励的同时，还把自己多年的研究心彳导毫无保 留地传给张保胜，这对张保胜的研究起到了莫大的帮助。2001年11月19日，张保胜在大钟寺现场讲解梵字铭文，吸引了不少媒体和观众。 那天,天气阴冷，北风呼啸，但年过九旬的季羡林如约来到现场，一坐就是两个多小时，直 至张保胜讲解结束才离去。没过多久，季羡林就被送进重症病房。有的弟子埋怨季老不该在寒风载冻两个多小 时。季羡林却说：张保胜讲的有些东西，我还不了解，很有必要听听。其实，季羡林完全可以事后与张保胜面对面地交流，他坚持在寒风中坐了两个多小时， 是以自己无声的举动，不动声色地来表达对张保胜的学术研究的鼓励和支持，也彰显了季老 对待学问和学生的挚诚之心。2006年，张保胜的专著永乐大钟梵字铭文考一书出版，季羡林为此书作序。