田东职业技术学校中等职业教育质量年度报告.docx

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1、田东职业技术学校中等职业激肓质量耳亲想告（2018 年）2018年12月学校优先选用国家规划教材和教育部推荐教材；在国家规划教材和教 育部推荐教材无法满足需要时，选用经自治区中等职业教育教材审定委员 会审定的有地方、行业特色的教材，有时也在自治区中等职业教育教材审 定委员会指导下，按教学大纲要求，自主开发编写有益于发展学生个性、 兴趣和特长的校本教材。4 .加强教育信息化建设，推进信息化教学。学校不断加强数字化校园 建设，推进教育信息化建设进度，学校的教育信息化装备水平得到全面提 升。目前，学校建有校园信息中心和学校门户网站，校园网出口总带宽达 到1000MB,每位教师均配备一台手提电脑，教学

2、用计算机348台，计算机 网络教室5个，录播教室3个，多媒体教室40个，多媒体教学系统28套, 实现了教学区、实训区、办公区的有线和无线网络全覆盖。鼓励授课教师 不断尝试信息化教学方法，提高教学效果。5 .加强基础设施建设，进一步改善办学条件。2018年，学校争取自治 区县级中专综合改革专项资金310万元（其中学术报告厅建设200万元、 校园环境建设建设110万元）正在施工或设备安装。争取县人民政府投入 180万元用于实训南楼挡土墙护坡工程，工程正施工中。极大改善办学条 件。（三）狠抓教师队伍建设，努力提升教师素质L加强教师全员培训。一是学校注重教师培养，每学期根据教学改革 需求，制定校本研训

3、工作方案，开展业务培训，提高教师业务能力。二是 继续邀请深圳第二高级技工学校的技能名师、骨干教师到校培训，进行专 题报告和技能指导，参与学校专业建设、人才培养方案制定、课程改革、 实习实训等，有效提升了教学水平，促进了教师专业能力的成长。全校有 6名教师参加2018年广西职业院校信息化教学比赛获微课制作项目三等 奖。有1名教师参加2018年广西职业院校教师专业技能比赛获C A D工业 设计项目三等奖，有6名教师荣获市、县的“十佳”教师、优秀教师、优 秀班主任等称号。2 .加强骨干教师培养。一是开展扶持培养。继续实施青年教师“帮扶” 培养计划，从青年教师中选拔4名优秀教师进行重点培养，指定学术水

4、平 较高、教学经验丰富的中、老年教师担任指导教师，有计划、有要求地进 行“结对子”培养活动，组织他们参加自治区教学设计大赛、技能大赛和 指导学生参赛、进行课题研究，提升青年教师的教育教学理念和实践操作 能力，使得学校骨干教师的队伍不断壮大。二是拓宽培训渠道。通过选送 3名青年教师参加国省级骨干教师培训、到深圳第二高级技工学校跟班学 习进修，组织专业教师到企业一线实践，学习新技术、新工艺，使得教师 的专业实践能力和教学水平得到较快提高。三是鼓励教师参加技能大赛和 职业技能等级鉴定，不断提升教师的专业水平，促进双师型教师队伍建设。 目前，全校有31人取得广西“双师型”教师资格证，占专任教师的比例

5、27. 4%o 2018年有3名教师参加市、自治区教学技能比赛获奖。3 .加强兼职教师队伍建设。学校从社会和企事业单位聘请专业技术人 员、高技能人才和“能工巧匠”到学校参与专业教学、实训室建设、技能 训练指导等工作，承担实践课教学任务，2018年我校兼职教师共有8人， 他们已经成为专业教学的有效补充，是推进校企合作和教育教学改革不可 或缺的有生力量。（四）不断优化管理措施，提高管理水平。学校进一步修订和完善各项管理制度，制定了学校章程、教学管理、 德育管理、财务管理、后勤管理、安全管理、科研管理等管理制度，形成 了规范高效的管理体系，实现了管理制度化、规范化和科学化。L教学管理。一是建立较为完

6、善的教学督导、学生评教、教师听课、 教师评教、评学制度和学生综合评价体系，形成由教学质量监控运行系统、 教学信息收集与处理系统、教学质量监控调控系统组成的教学监控体系， 实行教师工作成效与年终绩效评比挂钩。二是加强课程改革，严把课程设 置关，在汽车运用与维修专业试行职业岗位方向培养，切实加强基础训练, 加强能力培养，避免出现培养的学生每门课都懂一点而不精通的结果。三 是强化教学督导工作，实行推门听课制度，大力抓好教师备课、授课、听 课、教研活动。四是鼓励教师上课运用现代化教学手段，推动微课进课堂, 要求授课过程生动、简洁、有趣味性，能激发学生的学习兴趣。五是加强 师资队伍建设。聘请有经验的老师

7、到我校上公开课、示范课，取长补短， 提升教师的专业素养。2 .学生管理。一是规范创新育人手段。通过开展开学第一课、新生入 学教育、理想信念教育、中国精神教育、道德品行教育、法制知识教育等 主题教育活动，利用校园广播站、对老师、学生好人好事、积极歌曲对学 生进行熏陶教育，让学生养成正确的思想和行为习惯。二是加强班级管理, 通过开展“文明班级”评比活动，引导学生在学习、纪律、卫生、文明中 争创一流班级，让学生在学校学会生活、学会学习、学会做人，养成良好 的学习习惯和生活习惯。三是开放心理咨询室，专人负责教育、引导学生。 四是做好消防演练、防震抗灾演练、交通安全等安全教育及活动，提高学 生的安全意识

8、。3 .财务管理。健全学校财务管理制度，明确财务部门各岗位职责。提 高资金使用、分配的合理性，做到用款有计划、收支有标准、分析有资料、 监督能到位。严格执行物价部门收费规定和收费标准，杜绝乱收费。学校 收入由财务室管理，执行收支两条线；学生的服务性收费、代办费专款专 用，按学期进行结算，并进行公示；及时定额发放国家助学金。4 .后勤管理。一是学校建立了由校长负总责、分管领导专门抓、总务 主任具体抓的工作领导小组，建立健全后勤管理制度，实施购物、领物、 收费登记制度，实行台帐制度，固定资产管理制度。物资采购严格执行采 购管理办法，实行小件物资公开采购，大宗物品招标采购制，操作透明， 确保无一例违

9、规事件发生。二是学校成立了校长为组长的食品卫生安全工 作领导小组，制定食品突发事件应急预案，严格执行食堂管理员工作职 责、食品卫生检查制度等管理制度。学校总务处负责食堂管理，与 学校签订目标管理责任状；通过签订学校食品卫生安全承诺书，强化 后勤员工的服务和安全意识，不断提高服务质量，杜绝食品中毒等安全事 故；此外还注重加强食堂工作人员的卫生教育，定期对他们进行业务培训I。5 .安全管理。一是完善机构，新设安全稳定办公室，配备正主任1名, 副主任2名，进一步完善学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定 期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制，做到有章可循，违章 必究，不留盲点，不出漏洞。

10、二是开展主题宣传活动。经常性地对学生开 展安全宣传教育，抓好法治宣传、交通、消防、卫生、大型活动等方面的 安全教育，注重对危险品、特种设备的管控，三是定期开展食堂食品卫生 安全检查、宿舍违禁品检查、校园安全值班巡逻、周边安全隐患排查。四 是定期开展应急疏散演练，提升师生的应急反应能力和求生技能。（五）创新德育工作，全面提高学生素质1.健全管理机构。学校成立以校长为组长、分管副校长为副组长，班 主任为组员的德育工作小组，加强学校德育工作的管理，充分调动学校、 家庭、社会的力量参与学校的德育管理工作。2开设德育课程。学校按照中等职业学校德育大纲要求，在不同 班级分别开设了就业与创业、职业道德与法律

11、、创业教育、心理健康、职 业生涯规划、职业健康与安全等德育课程，发挥德育课在德育工作中的主 渠道作用。3 .开展校园文化活动。一是开展系列实践活动。围绕思想道德素质、 身心素质、人文素质、职业素质培养，开展丰富校园文化生活，如组织学 生参加“文明风采”比赛活动，举办元旦文艺晚会、校运会、班级合唱比 赛、“校园十佳歌手”评选以及开展各种学生社团活动、邀请知名学者做 讲座等，为学生的发展营造了浓郁的校园文化氛围，有效提高了学生综合 的能力。在2018年中职生“文明风采”比赛中，有7名同学获自治区级3 个项目的一、二、三等奖，有23名学生获市级3个项目的一、二、三等奖。 二是坚持开展主题活动，充分利

12、用宣传栏、校园之声等载体和国旗下的讲 话、主题班会、演讲会、报告会、军训I、入学教育等对学生进行爱国主义 教育、理想教育和感恩教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值 观和就业观。三是坚持以组织建设为基础，进一步完善学生会机构及学校 文明工委组织，努力打造学生锻炼和成长的平台，充分发挥学生的自治能 力，让学生会成为学校管理的好助手，有力地促进了良好校风、班风、学 风的形成。四是推行文明班级、文明宿舍评比活动，督促和引导学生养成 良好的学习和生活习惯，增强学生的集体荣誉感。4 .加强班主任队伍建设。一是加强班主任业务培训，通过班主任例会、 班主任培训等形式，组织班主任学习新时期学生管理和班级

13、管理的理论和 方法，为班主任的思想脉搏及工作实践注入新鲜血液，使班主任不断更新 观念，改进方法。二是定期开展先进班集体、优秀班主任的评比，主要根 据该班累计分数确定，加强了班主任的凝聚力、责任心和自信心，管理理 念得到改变，一些先进的管理方法得到推广，使我校的班风、学风大有好 转。三是完善班主任工作管理制度，制定了田东职校班主任量化考核办 法等一系列制度，实现管理的规范化、科学化、民主化，努力形成一套 完善有效的管理运行机制，调动班主任的工作积极性。5 .狠抓教德师风建设。学校始终把教师的师德师风建设放在重要位置, 常抓不懈。一是完善制度建设。制定了师德考核办法，强化师德师风, 加强教师管理，

14、实行师德“一票否决”制，把师德师风落实到职业形象、 言行举止等具体行为规范中，二是开展师德师风教育整顿。定期开展师德 师风评议、自查自纠，通过撰写师德师风反思及整改材料，撰写德育工作 心得体会，整治消极、涣散、不作为、不团结的现象，使全体教职工全面 适应新形势，切实增强了忧患意识，教师的工作作风和工作能力得到根本 转变，赢得了学生、家长、社会的广泛赞誉。三是树立先进典型，塑造优 秀教师形象，深入开展“十佳师德标兵”、“十佳教师”、“优秀教师”、 “先进教育工作者”等评比活动，激励引导带动广大教师正确理解、充分 认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高践行职业道德规范的自觉性， 不断提高教师职业素

15、养。（六）狠抓党建工作，助推质量提升以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，坚持正确的办学 理念，紧紧围绕学校的中心工作，全面推进党的先进性建设，使党组织成 为学校发展的坚强领导核心和战斗堡垒，为推动学校改革和发展提供坚强 的组织保证和精神动力。L加强组织建设。一是以创建“红烛先锋”党建示范校为导向，实施 “五个”工程，将党建工作与教育教学工作相结合，广大党员教师率先垂 范，勇于承担学校工作，为创建工作提供强有力的后盾。二是设立党员示 范岗，在各专业设立党员示范岗，发挥党员的模范带头作用，促进学校各 项事业健康发展。2 .加强制度建设。一是切实落实“三会一课”制度，进一步规范“三 会一课

16、”的时间、内容、要求和程序，确保会议质量，支部委员定期上党 课，使党员学习上有进步，党性上有提高。二是扎实开展党员民主评议， 通过召开民主生活会、组织生活会、党员教师报思想、交换意见、谈心通 气，认真开展批评与自我批评。三是落实党建常规工作。完善落实党员教 师联系班级制度，积极参与学校的日常管理，落实党建目标责任制度和校 务公开制度，做好党员基本信息统计和党组织建设活动资料上传平台及党 建资料档案，使党建管理逐步走向规范化、科学化。3 .加强党员活动。一是推进基层党组织建设提升年活动。通过组织党 员教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的理论，学习新党章 党规和党的十九大精神，教育引导广

17、大党员不断增强政治意识、大局意识、 核心意识、看齐意识，确保党支部充分履行职能、发挥核心作用，党员教 师党性坚强、发挥先锋模范作用。三是深入开展党员主题活动日。每个月 第二周星期二下午开展一次党员活动，全体党员都参加，深入社区和班级, 服务群众及师生，提升了党员党性修养的水平，为群众树立了良好的榜样。 四是组织教师重温中小学教师职业道德规范、田东县中小学教师“十 不准”引导教师树立正确的师德观念。组织教师签订教师职业道德承诺 书，开展违反中央八项规定精神及六大纪律个人自查，引导教师贯彻落实 上级规定，践行教师职业道德规范，严肃工作纪律，树立教师良好形象。4、加强廉政建设。组织党员认真学习中国共

18、产党廉洁自律准则、 中国共产党纪律处分条例，严格自律做表率，真正做一名合格党员，在 学校的各项工作中，党员教师们充分发挥了他们的先锋堡垒和榜样作用。 同时，严格落实民主集中制，凡学校重大事项、各种项目建设和资金使用， 都召开班子会议集体研究决定。二是坚持廉政谈话制度，狠抓党员队伍作 风建设，组织全体党员重温入党誓词，进行党纪党规知识测试，要求党员 撰写心得体会和个人剖析材料，开展批评与自我批评，增强党员领导干部 廉洁自律的自觉性。三是学校与教职工签订关于加强教职工师德修养规 范从教行为的责任状，进一步强化党风廉政建设。四、校企合作（-）推动校企深度合作，推动职教体系科学发展为提升服务区域经济发

19、展能力，学校坚持校企合作、工学结合、订单 培养的办学思路，深化校企合作，构建校企合作新机制。截止2018年，学 校共计与33个企业签订了合作协议，不断地拓宽学生实习市场，为自己就 业创业打下坚实的基础。继续与深圳沃特玛电池有限公司合作，举办“沃 特玛”数控班共100人，同时，与广成铝业、天和工贸汽车修理厂等企业 共建校内外实训基地。通过开展校企合作办学，真正让学生做到理实合一, 职业综合素养得到锻炼和提高，进一步促进了教学质量的提升。（二）认真落实教育部等文件精神，规范毕业生顶岗实习。为进一步加强毕业生顶岗实习的规范管理，根据教育部等五部门关 于印发职业学校学生实习管理规定的通知（教职成201

20、63号）文件精 神，学校制定了毕业生顶岗实习管理制度，同时实行校企双方共同考 核制度，实习每三个月对顶岗实习学生进行阶段考核，对阶段考核表现突 出的学生，学校进行表彰，并建议实习单位给予奖励。实习结束校、企双 方共同填写学生顶岗实习考核鉴定表。实习单位指导教师对学生的考核， 占总成绩的60%；学校指导教师对学生的顶岗实习报告进行评价，占总成 绩的40%。考核分优秀、良好、合格和不合格四个等级，学生实习结束被 所在实习单位录用，其考核等级提升一级。学生顶岗实习考核的成绩作为 评价学生学业情况的重要依据，实习不合格者不予毕业。实习结束时按规 定上交与用人单位签订的就业协议书、毕业生综合素质评价调查

21、表 和毕业生就业调查表和顶岗实习手册。（三）参与职业教育集团，实现资源共享为了进一步推动职业教育走规模化、集约化、连锁化的发展道路，充 分发挥品牌职业院校的示范引领作用，学校先后与广西机电职教集团、广 西农业职教集团，实现学校与学校的优势互补、资源共享，提升办学综合 实力，共同提升办学质量。五、社会贡献（一）强化技能训练，拓宽就业渠道为增强学生适应工作岗位的能力和专业技术操作能力，提高毕业生就 业率，学校强化实践教学管理，突出技能的训练，提高学生的综合素质。 同时，根据社会实际用人需求，及时调整专业设置，积极与当地相关行业、 企业积极开展订单式人才培养，着力建设毕业生就业网络，有效拓宽了学 生

22、的就业渠道。2018年5月份，举办校园双选招聘会，为学生搭建就业服 务平台，先后有天宝电子有限公司、天和汽车维修有限公司等市内外10家 企业前来参加，有就业意愿的学生全部安置就业。（二）拓展社会培训，服务经济发展充分发挥专业技术优势在精准扶贫中的重要作用，围绕县域经济社会 发展需求，根据田东县深百协作新居民转移就业万人培训计划，依托 学校实训基地，积极开展各类职业技能培训，采取集中培训和送技上门的 方式，增强农民的就业创业能力，增加经济收入。一年来，学校共完成职 业技能培训3200多人次，其中协助县人社局、科技、扶贫办、残联、妇联 等部门进行电工、电焊、电商等工种培训1530人；与田东碧桂园公

23、司联合 开展家政、建筑工培训720人，促进了农村贫困人口通过职业技能培训实 现转移就业，增加经济收入，实现“培训一人、就业一人、脱贫一户”的 目标，为“脱贫攻坚”工作做出了积极的贡献。六、举办者履责（一）经费保障政府建立健全职业教育经费保障自然增长机制，在每月按时足额拨付 教职工工资的基础上，按照自治区规定职业学校生均财政拨款标准和生均 预算内公用经费标准足额拨付并逐步提高，并严格按照上级有关规定，每 年农村税费改革专项转移支付补助资金用于教育部分中用于职业教育的比 例不低于10%,城市教育费附加安排用于职业教育的比例不低于30%0 2018 年拨付经费共180万元，用于学校基础能力建设工程，

24、极大改善了办学条 件。学校建立了健全的财务和资产管理制度，保证了财务、资产管理制度 的健全、规范及执行的有效性。资金的收入和支出严格按照学校财务管理 制度和县的财务制度执行，在专项资产管理上，学校明确专项资金来源、 使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确了相关人员的责任， 按要求、按预算、按程序管理好项目资金，政策性经费、生均拨款、项目 投入经费能及时到位。（二）政策措施县委、县政府非常重视职业教育的发展，把职业教育纳入全县经济与 社会发展总体规划，将发展职业教育作为一项重要的工作，各职能部门都 能从发展职业教育的大局出发，分工协作，全方位、多渠道地支持职业教 育，在全县范围内形成了关

25、心、重视、支持职业教育的良好局面，为学校 快速发展奠定了良好的基础。主管县长及教育部门等领导经常深入学校开 展调研活动，共同研究情况，协商解决难题，制定政策措施。七、特色创新L开展技能培训，助推精准脱贫学校充分发挥师资和设备优势，以就业脱贫为导向，以职业培训为重 点，紧紧围绕脱贫攻坚目标任务，坚持“培训一人，脱贫一户”思路，依 照实际实用实效的原则，紧扣劳动力市场变化和用工单位的需求，全面落 实深百协作新居民转移就业职业技能万人培训计划，主动对接建档立卡的 贫困村、贫困户和贫困人口，保证每个有劳动能力且有参加职业培训意愿 的建档立卡贫困人口，都能接受适应转移就业需求的职业培训，掌握一技 之长并

26、获得相应职业资格证书或培训证书。一年来，学校共完成职业技能 培训3200多人次，455人经过鉴定后获得职业资格证，其中，钳工、车工、 计算机操作员、电子商务等250人；与县人社局、科技、扶贫办、残联、 妇联等部门联合进行电工、电焊、电商等工种培训1530人，与田东碧桂园 公司联合开展家政、建筑工培训720人。通过职业技能培训，农村贫困人 口的职业素质有了明显提高，就业能力明显增强，有效增加经济收入，实 现了脱贫目标。正如培训学员黄顺利所说一样，“多亏精准扶贫好政策，让 我参加技能培训，有了技术到广东的企业打工赚到了钱，生活越过越好， 日子是越过越红火。”一、学校情况错误!未定义书签。（一）学校

27、概况错误!未定义书签。（二）学生情况错误!未定义书签。（三）教师队伍错误!未定义书签。（四）设施设备错误!未定义书签。二、学生发展错误!未定义书签。（一）培养学生综合素质，提高可持续发展能力错误!未定义书签。（-）在校体睑，学生学习生活满意度高错误!未定义书签。（三）资助情况错误!未定义书签。（四）就业质量错误!未定义书签。（五）职业发展错误!未定义书签。三、质量保障措施错误!未定义书签。（一）面向市场调整专业，服务区域社会发展错误!未定义书签。（二）深化教育教学改革，提高人才培养质量错误!未定义书签。（三）狠抓教师队伍建设，努力提升教师素质错误!未定义书签。（四）不断优化管理措施，提高管理水

28、平。错误!未定义书签。（五）创新德育工作，全面提高学生素质错误!未定义书签。（六）狠抓党理工作，助推质量提升错误!未定义书签。四、校企合作错误!未定义书签。（一）推动校企深度合作，推动职教体系科学发展错误!未定义书签。（二）认真落实教育部等文件精神，规范毕业生顶岗实习。错误!未定义书签。（三）参与职业教育集团，实现资源共享错误!未定义书签。五、社会贡献错误!未定义书签。（一）强化技能训练，拓宽就业渠道错误!未定义书签。（二）拓展社会培训，服务经济发展错误!未定义书签。六、举办者履责错误!未定义书签。（一）经费保障错误!未定义书签。（二）政策措施错误!未定义书签。七、特色创新错误!未定义书签。八

29、、主要问题和改进措施错误!未定义书签。（一）主要问题错误!未定义书签。（二）改进措施错误!未定义书签。2.实施“五个一”工程，党建工作创特色学校党组织加强和改进党的建设，坚持党建和教育教学工作有机结合, 全面实施“五个一”工程，即每位党员每学期读一本好书，全面提高党员 的理论素质、思想素质、文化素质及其各种能力素质；为学校发展提一条 好建议，为学校的科学发展献计出力；上好一节示范课，为学校教学改革 树立榜样；联系一个班级建设，加强了班级管理，树立了良好的班风和校 风；帮扶一名贫困生，在学习上给予更多的关怀和帮助，解决实际困难， 让他们感受到党组织的温暖，党建工作的扎实开展，有力保证了正确的办

30、学方向，使学校取得了显著的育人效益和办学效益，树立了良好的职业学 校形象。八、主要问题和改进措施（一）主要问题1 .教师学历达标率低、结构不够合理。现有教师学历达标占81. 42%, 学历达标率低。35岁以下的教师，占35.39%； 35 44岁的教师，占24. 78%； 45 60岁的教师45人，占39.83虬青年和老年教师居多，中年教师偏少, 并且年轻专业教师动手能力和教学经验不足，存在青黄不接的局面，不利 于学校长远发展，双师型教师素质仍需提高。2 .学校信息化水平还不够高。数字化资源库建设还不完善，教师信息 化教学能力和科研能力需进一步提升。3 .社会服务能力尚待加强。学校服务区域经济

31、社会发展方面做得不够 好，校企合作、工学结合层次较浅，与产教融合存在较大的距离，服务地 方经济发展的能力还不强，目前与企业进行合作偏重于为企业输送实习、 就业人才方面。4 .专业设置与本地产业结合不够紧密，特点不够明显、特色不够鲜明, 需要改造和提升。（二）改进措施L加强学校内涵建设。根据自治区教育厅的部署，全面推进诊断与改 进工作。一是依据本地产业对人才的需求，对学校专业结构进行调整，统 筹规划，合理布局，提高教育资源的整体效益。以骨干专业为龙头，提升、 改造、新增、淘汰专业设置，优化专业结构，形成具有地方特色的专业结 构和专业优势，增强学校服务社会的能力。二是深化教学改革，制定科学 的专业

32、建设方案和课程体系，重点建设特色精品课程，推行理实一体化教 学模式，培养经济社会发展需要的技能型人才。三是继续狠抓学校教育教 学检查，采取教育教学常规定期检查和推门式巡查相结合的方式进行督导, 并实行月通报制度，突出整改和提升。四是加强校园文化、德育课程、班 主任工作等方面的建设，不断提升学校育人水平，促进学生全面发展。2 .加强师资队伍建设。一是学校将积极向县委县政府和教育主管部门 争取根据专业建设情况引进相关专业教师，逐步解决师资不足问题，为学 校发展注入新的活力，使教师队伍结构趋于合理。二是制定师资培养规划, 实施教师素质提升计划，建立教师专业化发展全员培训制度，建立具有示 范带动性的名

33、师工作室，大力吸引企业能工巧匠、技能大师到学校担任专 兼职教师，不断优化学校师资队伍结构，形成一支稳定的高水平企业兼职 教师队伍。三是加大职业教育专业研究课题范围，提高职业教育研究水平, 服务区域职业教育改革与发展。以教师赛课制度为抓手，组织开展教学研 究活动，提高教师专业、课程开发能力和教育教学水平，提升专兼职教师 教学能力和科技服务能力。3 .加强信息化建设。加快教育信息基础设施建设和终端设施普及，推 进数字化校园、智慧教室建设，积极推进信息技术与课程教学的融合，促 进教学手段和方法现代化，不断提高教师运用信息技术开展教学的能力。4 .深化校企合作办学。进一步完善校企合作，工学结合的人才培

34、养模 式探索，实行“入校即入厂、招生即就业、企校双师联合培养”机制，引 进先进企业文化资源，实现校企文化融合，提高学生对企业文化的认同感, 实现“零距离”就业目标。田东职业技术学校教育质年度报告(2018 年)一、学校情况(-)学校概况田东职业技术学校是广西百色革命老区的一所县级职业技术学校，创 建于1985年，是广西示范性中等职业学校、广西中等职业教育示范特色学 校建设计划学校、广西县级职业技术学校办学改革试点学校，主要为地方 经济发展培养初、中级技能型人才。目前学校占地313. 8亩，建筑面积75765 nf,生均达34.9nf,建有400米标准塑胶跑道及足球场、篮球场、排球场 等。设有7

35、3个专业实验室和实训车间，建有教学楼、公寓式学生宿舍、宽 敞明亮的学生餐厅。经过多年的努力，校园面貌焕然一新，办学能力不断 地得到提升和优化。学校开设有模具制造技术、汽车运用与维修、数控技术应用、机电技 术应用、电子电器应用与维修、计算机应用、学前教育、物流管理、会计 等9个专业，其中模具制造技术、汽车运用与维修为自治区级示范专业。学 校坚持“让老区的孩子个个都有出息”的办学理念，建立了围绕市场需求 办教育、根据区域产业发展设专业、按照岗位要求抓发展的办学机制，走 出了一条“职业教育与高考升学相结合，学历教育与短期培训相结合，工 学结合与校企合作相结合”的办学路子。现有在校生2173人，每年向

36、社会 输送毕业生近600人。学校师资力量雄厚，教学设施完善。现有教职工159人，其中省特级 教师1人，自治区优秀教师1人，自治区“八桂名师”1人、市名师、学 科带头人2人，市教学能手5人、县教学能手30人。学校拥有满足教学、 培训、实习使用的各专业实习车间40多个，实训设备总值2097万元，生均 设备值9650元。有图书63000余册，报刊杂志30余种。学校办学形式灵 活多样，教学质量逐年提高，学校先后与广西机电院、广西职业学院、广 西农职院、广西交职院等高职院校开展中高职衔接合作办学，共有104人 考取相应的大学学习；同时，还与广东天宝电子集团、广东东莞华潮电子 有限公司签订校企合作办学协议

37、，实施订单培养。毕业学生“双证”率达 到80%,专业对口率达90%以上，就业率连续多年达98%。学校是深百 协作新居民转移就业职业技能培训基地，年培训社会各类人才3200多人 次。学校先后被授予“全国教育系统先进集体、“全国六五普法先 进集体”、“自治区教育系统先进集体”、“全区职业教育攻坚进步县”、 自治区贫困村劳动力转移就业示范培训基地、“百色市先进基层党组织”、 “百色市右江河谷党建示范学校”。（二）学生情况1 .招生工作。学校深化教育教学改革，调整办学思路，拓宽办学渠道, 通过改进招生办法，坚持宽进严出的原则，今年招生631人（全日制）， 超额完成全年招生600人的招生计划。2 .在校

38、生规模及学生结构。现有全日制在校生2173人，生源主要来自 本县，其中一年级631人、二年级592人、三年级950人，男生1486人， 女生687人。（三）教师队伍1 .教师队伍结构。为加强师资队伍建设，学校不断优化教师队伍结构, 提升教师的知识、技能、业务能力素质。现有专任教师113人，其中男教 师73人，女教师40人；专任教师中获得高级职称的有25人，占专任教师 的22. 1%,获得中级职称的有41人，占专任教师的36.28%,获得初级职称 的有18人，占专任教师的15.93%。从学历上看，教师中具有本科学历的 有92人，学历达标81. 42乐 学历达标率低。从年龄上看，35岁以下的有 4

39、0人，占35. 39%； 35-44岁的有28人，占24. 78%, 45-60岁的有45人, 占 39. 83%O2 .骨干教师培养。根据专业建设需要，制定教师培养规划，形成“新 教师一双师型教师一骨干教师一专业带头人一名师”联动递进培养机 制，提升教师的整体素质和专业能力。2018年我校有1个课题通过自治区 教育厅审批立项并开题，有1个课题通过自治区教育厅验收顺利结题；教 师在省级以上刊物发表论文共12篇，1名教师参加区中职学校专业教师技 能比赛获三等奖，3名教师在市文化课教学技能比赛中分获一、三等奖，4 名教师被评为市、县优秀教师，1名教师被评为县优秀班主任。3 .加强“双师型”教师队伍

40、建设。组织50名教师参加各级教师和班主 任培训；邀请广西机电院等专家到校开展全员校本培训，提升教师业务能 力。目前，“双师型”教师31名，占专任专业教师比为43%。（四）设施设备通过财政支持、学校自筹等途径、加强校内实习基地建设。现有实训 仪器设备值2097多万元，生均仪器设备值为9650元，实训训实习工位数 为2240,学校建有千兆主干校园网、多媒体、校园演播系统等现代化教学 系统；按照“校企合作、工学结合，产教对接”的要求，学校与田东县天 和工贸汽修厂共建了 3个“校内教学工厂”实践教学基地；与田东县鸿达 汽车修理厂，百色市恒通汽车修理厂等20个校外实训基地，共同完成实训 教学任务；学校共

41、有纸质图书63000册、电子图书100000册。项目单位201720181生均教学仪器设备值元/生962596502生均实训实习工位数个/生1.021.033纸质图书册/生26. 729二、学生发展（一）培养学生综合素质，提高可持续发展能力学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，不断加强德育工作建设，将 职业道德和职业精神贯穿于人才培养全过程，渗透到教育教学各个环节。 针对中职生身心特点和发展要求，深入开展学生职业生涯发展规划、心理 健康教育、法制意识以及传统文化教育活动。学生在校学习明确，积极上 进，综合素养显著提高，学生参加全区中职生专业技能比赛和“文明风采” 活动获奖人次有所增加，校内测试,

42、文化课合格率95%、专业技能合格率 96%、体质实际达标率为93%。（二）在校体验，学生学习生活满意度高1 .加强实践教学。学校注重学生动手能力的培养，狠抓实践教学，促 使全体师生重视技能、积极苦练技能。2018年参加自治区中职学生技能比 赛有2人获2个项目三等奖。2 .实施双证书制度。学校积极推行双证书制度，鼓励学生在校期间考 取相关专业职业资格证书。将企业岗位的技能鉴定标准、国家职业资格标 准融入教学过程，有针对性地进行岗位技能训练。2018年毕业生职业资格 证书的获取率达到98%,部分专业达到100%。3 .创建和谐校园。坚持以校园精神文化建设为导向，以制度文化建设 为杠杆，以物质文化建

43、设为基础，以行为文化建设为载体，逐步形成了浓 厚文化底蕴和鲜明办学特色结合，统一和谐的校园人文情韵。4.学校对学生开展问卷调查，共发放调查问卷380份，收回了 380份 调查问卷，回收率达到100%,调查结果见下表：项目满意 比率%一般 比率先不满 意比 率存在问题改进建议1.对理论学 习的满意率87103理论太多，内容枯 燥，师生互动少。活跃课堂气氛，讲解要 通俗，多与学生互动。2.对专业学 习的满意率88102讲解不详细，内容 与实际脱离，枯燥活跃课堂气氛，讲课联 系生活例子和操作内 容。3.对实习实 训的满意率8974实训工位少，教师 有时离开课堂，缺 乏耐心。增加工位，加强动手训 练，

44、遵守课堂纪律。4.对校园文 化及社团活 动的满意率85114课外活动少，社团 不健全。丰富课外活动，多举行 一些文体节目。5.学生生活 的满意度86104热水供应少，排水 系统不畅通，食堂 消费高，饭菜不好 吃。及时维修设备，降低饭 菜价格，提高版菜质 量。6.校园安全89101偶尔有打架现象加强校园安全管理和的满意率安全知识宣传。7.毕业生对 学校整体办 学情况的满 意率87103选择就业岗位条 件不够好。多与有实力的企业合 作。（三）资助情况1、学校严格执行国家免学费和助学金政策，全部落实到位。一是中等 职业学校国家助学金现行标准为2000元/年，中职一、二年级建档立卡贫 困户以及国家连片

45、贫困大石山区的在校生均可享受，通过资助卡的形式直 接发放到学生手中，全校共有1134人获得国家助学金。二是中职免学费政 策项目标准为1500元/年，中职在校生全部免交学费。三是对建档立卡的 贫困户家庭，凡是有在中职就读的学生享受国家“雨露计划”，每年补助 3000元/人，全年享受国家“雨露计划”全校获得补助的学生共有316人。 另有25人因品学兼优获得中职自治区政府奖学金，每人2000元。2、举办各种励志班，切实做好贫困生资助工作。在自治区政协、广西 民族教育发展基金会的大力支持下，举办了 “海南成美巾帼励志班”、“芬 芳巾帼励志班”、“协力文更班”等扶贫助学班，资助学生385人，每 月给予贫

46、困学生资助200300元/人（每年资助10个月），帮助贫困学生 完成学业，破解了贫困山区学生上学难、就业难的问题。（四）就业质量L学校重视就业创业指导工作。开设职业生涯规划课程和开展丰 富多样的主题教育活动，帮助学生树立正确的职业价值观，培养学生的创 业意识，为即将走向社会做好就业准备。4 .学校依据学生的专业、特长、就业愿望，结合产业人才需求指导学 生开拓就业渠道，与广东行云科技有限公司、广东东莞市富强电子、华潦 电子有限公司及田东县辉煌汽车修理厂，鸿达汽车修理厂，田阳县日丰汽 车修理厂等30余家区内外大中型企业建立稳定的用人合作关系，确保学生 有较高的就业质量。2018年我校共有568名同

47、学顺利毕业，其中104名同学升入高职院校，升入高等教育比例18%,直接就业人数460人，就业率 98%,就业对口率达9096。年度就业率对口就业率备注2017 年97%87%2018 年98%90%（五）职业发展L强化学生综合职业能力的培养。学校不断创新观念，深化教学改革, 既注重专业技能、岗位技能的培养，又注重知识面的拓宽，同时加强思想 素质、心理素质、交往能力、合作能力的培养，在全体学生中开展7S” 管理，通过参加第二课堂、社会实践等各种形式的课外活动，强化学生综 合职业能力的培养，使学生的人文素养和协调沟通能力得到加强，具有较 强的综合职业能力。根据调查反馈，我校毕业生专业基础扎实，动手

48、实践 能力强，能吃苦耐劳，综合素质高，适应用人单位的实际需求，得到了社 会的好评及相关企业的信任。2.搭建中职生升学深造直通车。学校与广西机电职业技术学院、广西 工业职业技术学院、广西农业职业技术学院、广西金融职业技术学院、广 西科技职业技术学院、广西科技师范职业技术学院、广西理工职业技术学 院合作，构建“2+3”中高职贯通合作办学模式，为中职生直接升学搭建 了通道。2018年有104位毕业生升入高职院校继续深造，人数超过上一年。三、质量保障措施为进一步深化教育改革，创新职业教育办学特色，突出职业教育服务 功能，培养学生的创新精神和专业实践动手能力，提高教育教学质量和整 体管理水平，依据自治区教育厅广西中等职业学校教学工作诊断与改进 实施方案的工作要求，进一步完善学校“十三五”发展规划，开展我校 内部质量保证体系诊断与改进工作，并根据诊断过程中发现的问题，采取 相应的整改措施，推动学校教育教学水平的提高。（一