2022申报小学高级教师职称述职总结_小学高级教师职称述职.docx
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1、2022申报小学高级教师职称述职总结_小学高级教师职称述职 申报小学高级老师职称述职总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“小学高级老师职称述职”。 申报小学骨干老师述职总结 注溪中心小学田婷 光阴似箭,日月如梭,转瞬间,我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作,我感慨万千。这十几年,是我静默耕耘的十几年,也是我努力探究的十几年,更是我快速成长的十几年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收获。但我深深知道,我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的激励与支持。新的时代,新的教化理念,教化也提出新的改革,新课程的实施,对我们老师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要
2、求自己,努力提高自己的业务水平丰富学问面,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结: 一、基本状况 田婷女,现年38岁。1996年7月毕业于凯里师范。1996年8月至2022年5月任教于凯本中心小学,2022年5月至2022年7月任教于注溪乡衙院小学,2022年8月至今任教于注溪中心小学 。2000年9月被聘为小学一级老师。 二、政治思想 作为一名光荣的人民老师,我始终坚持党的四项基本原则,遵守国家法律法规,以党的教化方针为指导,坚持实事政治学习,努力实践
3、党的“三个代表”,酷爱教化事业,对工作兢兢业业,任劳任怨,吃苦在前,享受在后,不讲任何条件,只是尽自己最大的努力把工作做好。 三、工作实力 为师之日起,我就立志成为一名优秀的人民老师。我深知:立志易,成事难,自身的素养和实力是关键。 在教化工作中,我反复研读教化学、心理学和新课标理论,阅读大量教学阅历论文, 深钻教材,仔细研读教学目标,依据小学生生理和心理成长的年龄特点、思维发展规律,结合教化教学阅历实践,为客观处理教化教学实际问题供应了理论依据,将已有的教化理论水平和学问实力转化为实际的教化教学实力。在专业技术实力方面,我清晰的知道,已有的专业学问只是一个起点。因此,我仔细学习新教材教法的教
4、学理念,不断提高和拓展自己的教学实力。我也常常听取同行们的看法,吸取其精华,不断总结自己教学中的得与失,扬长避短,形成自己独具特色的教学方法。教学工作中,我始终踏踏实实,兢兢业业, 坚持以“学生为主体,老师为主导”的指导思想,培育学生的综合实力。课堂中综合贯彻教学原则,努力实现教学目标,每一单元,每一堂课,都要有一个明确、详细、科学的教学目标,并能为有效的实现目标而坚持科学性、思想性、直观性、启发性、巩固性、理论联系实际、因材施教等原则。留意从教学的整体化去考虑,并且正确敏捷地运用教学方法, 不奢侈教学时间,随时留意调动学生的主动性和求知欲。留意师生双编活动的开展,发挥师生的两个主动性,即既发
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