《中国古代诗歌散文欣赏》选修模块第五单元试卷.docx

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1、中国古代诗歌散文欣赏选修模块第五单元试卷一、语言基础知识（18分）。1 .下列加点字注音全部正确的一项是（）A.赂秦（lu） 暴霜雪（b&o）洎（ji）尚飨（xi台ng）8 .仇蹄（chou） 沾襟（zhan） 子嗣（si） 怙恶不俊（hu）C.万乘(cheng)赏筲(yun dang) 蜩蝮(tiao) 反间计(jian)D.桎梏（ku） 主端者（y&n）D.桎梏（ku） 主端者（y&n）日号(guT)绿素(jian)2 .下列有错别字的一项是（）A.痼疾告罄颠覆以衲报裘C.逸豫凯旋锦囊革灭歹尽A.痼疾告罄颠覆以衲报裘C.逸豫凯旋锦囊革灭歹尽B.坟莹香写沉溺兔起鹘落D.贿赂弥繁俳优报薪救火3

2、 .下列各句中加点词语的解释不正确的一项是（）A.暴秦之欲无厌 厌：满足 B.至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：招致C.而临事忽焉丧之 丧：死亡 D.而读书者与之与：许可4 .下列各句中没有通假字的一句是（）A.当与秦相较或未易量B.敛不凭其棺C.虽万乘之公相D.如兔起鹘落少纵则逝5 .比较下列各组中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（）汝殁以六月二日以见与可于予亲厚无间如此也身死人手，为天下笑者 洎牧以谗诛，邯郸为郡A.与相同，与不同B.与相同，与也相同C.与不同，与也不同D.与不同，与相同6 .下列对文学常识的叙述错误的一项是（）A.苏洵字明允，眉山人，南宋时期散文家。他和儿子苏轼、苏辙被后

3、人合称“三苏”,并歹唐宋八大家中。B.文与可画赏笛谷偃竹记是苏轼回忆悼念亲友的文章，记叙了他和文与可的深厚 情谊。C.祭十二郎文作者韩愈，唐朝散文家，字退之，世称韩昌黎，死后谥“文，称韩 文公。D.张岱，字宗子，号陶庵，山阴人，自称蜀人。他的文章多寄托着故国之思。陶庵 梦忆是张岱在明亡之后写的一部书。二、阅读课内文言文选段，完成711题（15分）。（一）.秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸 侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思 厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日 割五

4、城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴 秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人 云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。”此言得之。7 .对下面句中的“颠覆”和“固”二词的解释，全部正确的一项是（）A.灭亡 肯定 B.倾覆 本来 C.倾覆 肯定 D.灭亡 本来8 .下面句中“而”字与例句“战胜而得者”的“而”字意义和用法相同的一项是（）A.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 B.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!C.君子博学而日参省乎己D.于是秦人拱手而取西河之外9 .下列句子中，最能说明“故不战而强弱胜负已判矣

5、”的原因的一项是（）A.秦以攻取之外，小则获邑，大则得城B.子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥C.奉之弥繁，侵之愈急。D.今日割五城，明日割十城（二）.故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭, 为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独怜人也哉！10 .下列加点词词类活用现象与“忧劳可以兴国”相同的一组是（）A.虽大风浪不能鸣也B.事不目见耳闻C.盖失强援，不能独完D.后人哀之而不 鉴之11 .与“智勇多困于所溺”句式相同的一项是（）A.古之人不余欺也B.石之铿然有声者C.身死国灭，为天下笑D.赵尝五战于 秦三、阅读下面的语段，完成12 19题（共34分

6、）。六国论（节选）苏辙尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之 秦，而不免于死亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士，虑 患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽 其西，故莫如厚韩亲魏以挨秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、 赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而 为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内,以阴助其急，若此，可以应夫无穷, 彼秦者将何为哉？不知出此,而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出， 而天下诸

7、侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！李桢以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦国也。当是时，东诸侯之六国也，未 有能愈于秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚 岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉。未必不复增一秦也。惟其终不克为秦之所 为，是以卒自弱，而取夷灭。12 .下列句子中加点的词，解释正确的一项是（）（3分）A.盖未尝不咎其当时之土咎：过失 B.故莫如厚韩亲魏以拣秦推：拣弃C.未可专以罪秦国也罪秦：有罪的秦国 D.兵连祸结，曾无虚岁 曾：竟然13,下列句中加点词语同现代汉语的意思基本相同的一组是（）（3分）以攻山西千里之秦以为必有

8、可以自安之计 因得以自完于其间矣而为天下出身以当秦兵 而四国休息于内A. B. C. D.14 .下列句中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是（）（3分）A.秦兵未出，面天下诸侯已自困矣/苟以天下之大，下面从六国破亡之故事B.彼秦者将何为哉？ /洎牧以谗诛，邯郸为郡 C.未可专哒罪秦国也/不赂者幺赂者 丧D.盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅/子孙视之不甚惜15 .下列说法不符合原文内容的一项是（）（3分）A.苏辙认为“使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵”的条件是“秦人不敢逾韩、 魏以窥齐、楚、燕、赵之国”。B.李桢认为六国在“溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉”等方面与秦国是没有什

9、么区别 的。C.苏辙认为六国灭亡的原因在于不知佐韩、魏以拣秦，“而乃贪疆场尺寸之利，背盟 败约，以自相屠灭”。D.李桢认为六国灭亡是由于未占据有利地势，又未得天助，否则，其中的任何一个也可以像秦国一样一统天下。16 .翻译文中画线的句子（1） （3 分）（2） （2 分）（3） （4 分）文同，字与可，蜀人，与苏子瞻为中表兄弟，相厚。为人靖深，超然不攫世故。善画 墨竹，作诗骚亦过人。熙宁初，时论既不一，士大夫好恶纷然，同在馆阁，未尝有所向背。 时子瞻数上书论天下事，退而与宾客言，亦多以时事为讥谐，同极以为不然,每苦口力戒 之，子瞻不能听也。出为杭州通判，同送行诗有“北客若来休问事，西湖虽好莫吟

10、诗”之句。 及黄州之谪，正坐杭州诗语，人以为知言。17 .下列各句中加点词语解释错误的一项是（）（3分）A.为人靖深，超然不攫世故 攫：纠缠 B.时子瞻数上书论天下事 数：多次C.同极以为不然 然：这样 D.每苦口力戒之每：经常18 .翻译文中画线的句子（6分）（1）（2）19 .从这段文字中可以看出文与可和苏轼不同的处世态度，试分别加以概括。（4分）文与可：苏轼：四、诗歌鉴赏（17分）旅夜书怀（杜甫）细草微风岸，危橘独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。渡荆门送别（李白）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡

11、水，万里送行舟。20 .对杜诗的赏析，不准确的一项是（ ）（3分）A.前两联对仗工整，由远及近，由下及上，描绘了一幅旅夜孤舟夜泊江上广阔的月夜 画面。B.此诗写了辽阔的平野，浩荡的大江，灿烂的星月。景的雄浑阔大衬出了诗人的孤苦怜仃。C.后两联含蓄地写出诗人的不幸与当时的处境，吐露出诗人不得志的牢骚与失意悲凉之情。D.尾联，诗人用设问的方式引出自己的处境：像天地间的一只沙鸥，四处漂泊。21 .请你说说杜诗首联和颔联在写景角度上有什么不同？请结合所写景物具体分析。（4分）22 .“星垂平野阔，月涌大江流。”这两句历来为人们所称道。无垠的星空，平旷的原野, 浩渺的月光，奔流的江水，看上去雄浑阔大，让

12、人心旷神怡，有人认为这两句诗是“开襟阔 远”，甚至有人认为是写出了作者“喜”的感情。你是否赞成这样的观点，谈谈你的理解。（4 分）23 .“诗言志”，请你结合诗中的名句谈谈杜诗和李诗在抒发感情上有何不同之处？ （6分）五、语言综合运用（10分）24 .把下列句子连成语意连贯的一段话（请将正确的顺序填入方框内）（6分）总觉得这里面有一种莫名其妙的荒诞感 又倒映在昆明湖如镜的水面上站在昆明湖边，我看着天，看着云，看着这一幅园林美景皇家园林在这秋阳照耀下显得既庄严灿烂又典雅秀丽天高日朗，缕缕白云飘在蓝天真是一幅“云淡风清两无心”的悠闲画图25 .下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命的思考，请仿照下

13、列句式选择另一事物表达你对另一话题的思考。（4分）例：梅：一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。六、名句默写（6分）26 .廊腰绳回，檐牙高啄；各抱地势，o27 .歌台暖响，；舞殿冷袖，o28 . , ，弃掷遮迤，秦人视之，亦不甚惜。29 .秦人不暇自哀，而后人哀之；,亦使后人而复哀后人也。答案：中国古代诗歌散文欣赏选修模块第五单元试卷答案一、语言基础知识（每题3分，18分）。1. B （ A暴pU C乘shSng D梏川）2.是C （歹一殆）3. C （丧：亡失）4. C （A“当”通“倘”B“敛通“殓”D“少”通稍”）5. C （在用来被成为）6.下列对文学常识的叙述错误的

14、一项是A （朝代为北宋）二、阅读课内文言文选段，完成711题（每题3分，15分）。.7. D 8. A （例句：表顺承）A （顺承）B （助词，无义）C （递进）D （修饰）9. BA （A使动B名词做状语C形容词做动词D为动用法）10. C（A宾语前置B定语后置C被动句D状语后置）三、阅读下面的语段，完成12 19题（共34分）。12. D （A.咎：归咎，怪罪B.携：抵挡 C.罪秦：归罪于秦国）（3分）13. D （嵋山以西 挺身而出 休养生息）（3分）14. A （A都表转折B做/成为C拿、用/因为D用于主谓间，取消独立性/代词，它）（3分）15. A （条件和结果颠倒了）（3分）16.

15、 由韩、魏两国对付秦国，而齐、楚、燕、赵四国在境内休养生息。（3分）那秦国将有什么作为呢？ （2分）正因为他们最终不能做成秦国所做的事情,所以到最后自己的力量逐步削弱而走向灭亡（4分）文同，字与可，蜀人，与苏子瞻为中表兄弟，相厚。为人靖深，超然不攫世故。善画 墨竹，作诗骚亦过人。熙宁初，时论既不一，士大夫好恶纷然，同在馆阁，未尝有所向背。 时子瞻数上书论天下事，退而与宾客言，亦多以时事为讥谐，同极以为不然，每苦口力戒 之，子瞻不能听也。出为杭州通判，同送行诗有“北客若来休问事，西湖虽好莫吟诗”之句。 及黄州之谪，正坐杭州诗语，人以为知言。17 . C （正确）（3分）18 .（每句3分，共6分

16、）当时的政论已经很不统一，士大夫们的倾向也各不相同，文同在馆舍中，从未表达出 自己赞同或否定的意见。（苏轼）退朝回来与宾客们谈论，也经常把时政当作话题来谈论讽刺，文同认为（他 这样做）是不对的。19 .（每句2分，共4分）文与可：明哲保身，远离时事纷扰，不与之纠缠。苏 轼：关心时政，积极参与，勇于表达自己的政见。四、诗歌鉴赏（17分）20 . A （由近及远）21 .第一、二句写近景：微风吹拂着江岸上的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜孤独 地停泊着。当时杜甫离成都是迫于无奈。这一年的正月，他辞去节度使参谋职务，四月，在 成都赖以存身的好友严武死去。处此凄孤无依之境，便决意离蜀东下。因此，这里不是

17、空泛 地写景，而是寓情于景，通过写景展示他的境况和情怀：象江岸细草一样渺小，象江中孤舟 一般寂寞。第三、四句写远景：明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。这两句写景雄 浑阔大，历来为人所称道。22 .例：岸上平野茫茫，群星遥挂如垂；舟前江涛滚滚.月影流动如涌。这两句气魄 雄大，境界宏阔，是历来传诵的名句。大笔勾勒，写得真切细腻，创造出一种阔大雄浑但又 寂寞空旷的境界，从而再反衬诗人的孤独，景中见情，景与情融。23 .杜诗：此诗写于作者漂泊途中。通过旅夜所见星变、月涌的壮阔景象的描写，抒 发了作者自己身世不遇、漂泊无定的感情，孤独凄凉的苦闷心情。杜甫以高高的船为来比喻 自己的孤独,并以那星空、

18、明月、和江流的宽广及磅礴的气势来反衬人类之渺小，而那视野的 辽阔却抒发出自己内心的感叹。全诗充满着一种孤寂又凄凉的情绪，让人感受到一种说不出 来的哀伤，情景交融，动人心魄。李诗：公元725年，二十五岁的李白登上一条船，离开自己的家乡四川，开始了他仗 剑远游的豪迈生涯。这首诗即是他出蜀远游时所写。透过诗人对大自然景象的细致观察和欣 赏，就能体会到青年诗人刚刚走向社会的那种积极进取的精神，及其兴致勃勃的无穷活力。五、语言综合运用（10分）24 .25 .蚌:一颗沙砾，是一种苦痛；历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。你迷蒙着今日和未来。你满载着沧桑和希望。你孕育出果实与丰收。你展示着高洁和恬淡。路:一道辙印，是一段历史；尘封了历史, 船:一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情, 叶:一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然, 菊:一缕清香，是一份成熟；酝酿了成熟, 六、默写（6分）（略）