普通高中课程标准实验教科书——选修历史第二册人教版第一单元专制理论与民主思想的冲突.docx

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1、普通高中课程标准实验教科书一一选修历史第二册人教版1第一单元专制理论与民主思想的冲突第一节西方专制主义理论（第一课时）【教学目标】目标内容知识与能力过程 与方法情感态度 价值观识记理解运用阿奎那的“君 权神圣”王权与教权的 斗争；“君权神 圣”的主要内容理解“君权 神圣”、“君 权神授”思 想的主要 内容和区 别,了解专 制主义理 论由来及 演变过程。通过理解“君权神 圣”、“君权神授” 思想的主要内容， 学会运用辩证唯 物主义中经济基础和上层建筑、继 承和发展等观点， 提高分析问题解 决问题的能力。问题探究历史比较概括阐释思想意识 是社会存 在的反映。专制主义 理论是维 护西方君 主专制制

2、度的工具。詹姆士一世与 “君权神授”都铎王朝；詹姆 士一世鼓吹“君 权神授”【教材结构及重点难点】一、阿奎那的“君权神圣”1 .王权与教权的斗争. “君权神圣”的主要内容二、詹姆士一世与“君权神授”.都铎王朝1 .詹姆士一世鼓吹“君权神授”重点：“君权神授”、“君权神圣”主要内容难点：“君权神授”和“君权神圣”的区别【教学方法】本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、课堂讨论等方法，调动学生的学习积 极性，培养学生思考、分析问题的能力。在适当补充相关的基础知识，应注意把零碎知识系 统化，抽象的知识具体化，以增强教学的直观性。在采用传统的课堂教学方法的同时，应让 学生在自己的动手中（如做表格

3、、归纳知识点等）、在对问题的思考中对知识获得深刻的思 想体悟。在课堂上应该使学生形成完整的知识结构和知识内容的完整体系。【导入新课】在中国专制主义中央集权制度是何时建立的？（秦朝，秦始皇）什么时候给君权披上了 一层神秘的外衣？（汉武帝时）汉武帝时，董仲舒发展了儒家的君权神授说，给君权披上了 一层神秘的外衣。君权与神权结合，更加强了君权不可侵犯的神圣性。当时一般的社会意识, 莫不认为皇帝就是天子，是秉承天命统治人民的。而在西方最早给君权披上了一层不可侵犯 的神圣性？最早提出“君权神授”又是哪国？何人呢？由此导入新课。【讲述内容】一、阿奎那的“君权神圣”1 .王权与教权的斗争西欧进入封建社会后，占

4、据精神和政治主宰的是（基督教会）；教会拥有哪些权力？（凌 驾于世俗权力之上，拥有世俗和宗教权力。）教会宣扬君主权力来自神的意识，给封建制度 披上一层神秘的面纱。但是，王权不甘心屈尊于教权之下，同教权展开长期的斗争。教会与 反教会的斗争在哪个国家最为剧烈？（意大利）为什么？让学生阅读课本后，概括指出：基 督教势力中心；市民、农民和国王的世俗力量不断壮大；先进思想的冲击。面对教会神学权威受到严峻挑战，一些神学家从维护教会的神权统治，意大利人托马 斯阿奎那便是其中的一个。2 .“君权神圣”的主要内容先首先给学生介绍一下意大利人托马斯阿奎那。托马斯阿奎那（1 2 2 51 2 7 4年） 是著名的巴黎

5、大学有一位年轻的神学教授，因沉默、温顺、人送外号“哑牛”。但他才华横 溢，年纪轻轻已崭露头角，一些有名望的学者很赏识这位年轻人，阿尔伯特就曾断言：“哑 牛”之声必将闻名于世。果然，“哑牛”后来成了中世纪最有名的神学家和经院哲学家。1 4岁时、他进入那不勒斯大学，接触到大量的科学与哲学著作。5年以后，加入了天主教组 织“多明我教团”，这成为他一生的重要转折。托马斯在巴黎大学执教时，亚里士多德的学 说已大量涌入，在教徒中引起的反响极为强烈。教会深感其著作的危险性，几次试图封锁这 种与天主教正统信仰不相容的自然主义和理性主义哲学，禁止转录、阅读和保存。可托马斯 并不害怕这种学说，他和老师阿尔伯特一起

6、潜心研究亚里士多德的著作，他阉割了亚里士多 德哲学中的唯物主义和辩证法，而将其中的唯心主义和形而上学体系加以全面系统地发挥， 并将其纳入基督教的神学体系，使它成为天主教官方哲学的基础。他成功地将基督教的神学 思想和亚里士多德的哲学融合在一起，建立起了庞大的经院哲学体系。一生著有1 8部巨著, 其中包括集基督教思想之大成的神学大全和哲学大全、论存在和本质、反异教大 全等。阿奎那的神学大全是中世纪官方思想体系的百科全书，被称为天主教的百科全 书。根据宗教权力至上的基督教理论，阿奎那宣扬“君权神圣”。提问：托马斯阿奎那“君权神圣”理论的核心是什么？（教权高于王权）托马斯的全 部理论都是为天主教信条服

7、务的。他明确提出哲学必须为神学服务，之后，又为上帝存在这 一神学最高信条作了哲学的论证。托马斯还力主教会的权力至高无上。认为如同神高于人， 灵魂高于肉体一样，教会高于世俗的国家。教皇是基督的代理人，政权应由他掌握，国家必 须服从教会，国王必须顺从教皇。他还极力维护封建君主的统治权力，认为君主制是最好的 政治形式，并说，没有一个统治者控制和指导民众，社会就会解体。托马斯阿奎那“君权神圣”的实质是什么？（维护封建统治）世俗国家的职能和作用就在于服从教会要求，运用国家这个暴力机关无情地惩治破坏封 建等级制度和各种异教异端行为。可见，托马斯的国家观始终是围绕教权高于王权、君权神 授、封建等级秩序神圣不

8、可侵犯这个轴心转的。托马斯包罗万象的神学唯心主义体系产生后， 很快成为西欧中世纪思想领域中占绝对统治地位的学说。二、詹姆士一世与“君权神授”.都铎王朝从1485年开始，英国处在都铎王朝的统治之下。历代国王有亨利七世、亨利八世、爱 德华六世、玛利一世、伊丽莎白一世。都铎王朝统治时期，正好处于新航路开辟和英国资本 主义经济发展的早期阶段。提问：新航路的开辟对欧洲有什么巨大影响？（新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易 中心由地中海区域移到大西洋沿岸。英国由于地处大西洋航路的中心地位，资本主义生产得 到迅速发展，资产阶级成长起来，还出现了新贵族。）15世纪中叶，英国农村的资本主义工 业和农业得到迅速发展

9、。为了扩大英国的实力，都铎王朝鼓励工商业的发展，以壮大国家的 经济力量；鼓励航海业发展，扩大海外贸易，以便进行海外掠夺；积极推行殖民扩张，争夺 海上霸权。16世纪末，英国打败老牌的殖民帝国西班牙，成为海上强国。这些措施不仅加强 了英国的实力，而且对英国资本主义经济的发展和资产阶级势力的壮大都起了促进作用。英 国资产阶级和新贵族的力量不断上升，他们与封建统治者之间的矛盾日益加深。1 .詹姆士一世鼓吹“君权神授”提问：“君权神授”理论的核心是什么？（鼓吹君主专制，王权至上的专制主义）1603年，伊丽莎白一世这个自称将“生命与贞节奉献给大英王国”的女王逝世。她终生 未婚，死后无嗣，依照其父亨利八世的

10、遗诏，本应传位给外孙女玛丽斯图亚特，但她在苏 格兰亲政时己于1567年被废黜，后又被处死。这样依照规定就传给了玛丽斯图亚特的儿 子、当时的苏格兰国王詹姆士六世，斯图亚特家族开始统治英格兰。1603年，詹姆士一世登 上英国王位，这是斯图亚特王朝统治英国的开始。提问：詹姆士一世鼓吹“君权神授”及专制统治带来的后果是什么？学生阅读教材后思 考，然后教师概括指出：詹姆士一世为加强封建专制统治，鼓吹“君权神授”，在英国资产阶级革命前，斯图亚 特王朝历经了詹姆士一世和查理一世的统治。詹姆士一世在苏格兰统治时，以压制新教和奉 行“君权神授”而闻名。他亲自写过皇帝之天赋本能和自由君主制之法则真谛两篇 文章，它

11、们不仅宣扬君权神授，还宣称国王居于法律之上。到了英国以后，他和他的继承人 都变本加厉地维护和推行这种封建专制思想，鼓吹“除上帝外，国王不对任何人负责”。在 斯图亚特王朝专制统治时期，在经济上，国王可以不通过议会而强行征税，这些都严重地阻 碍了资本主义经济的发展，触犯了资产阶级的利益。在宗教上，詹姆士一世信奉的是天主教, 在苏格兰他曾压制新教，统治英国后，他看到英国国教中还保留有许多天主教旧习，而且英 国国教当时已经存在了上百年，形成了强大的势力，于是，他改变作法，以尊奉国教为名而 不断地恢复天主教的一些教义和教会的礼仪。所以，在詹姆士一世和查理一世统治时期，严 厉地对待“非国教徒”，实行宗教专

12、制，特别是残酷迫害那些主张取消国教中天主教旧习的 “清教徒”，严重损害了资产阶级和新贵族的利益。由于以上两方面的矛盾，造成斯图亚特 王朝时期政治上的紧张局面，引起议会向国王之间的斗争。詹姆士一世以后，国王查理一世 在位时，专制统治有增无减，严重阻碍了英国资本主义的进一步发展，使英国社会的各种矛 盾迅速激化，最终导致了英国资产阶级革命的爆发。【课后研讨】托马斯阿奎那教有一句名言说：“你能对一个人所贡献的最大服务，就是将他从错误引 导到真理。”因此，在一本美国的历史课本上写道：“托马斯。阿奎那认为引导人走向真理 的道路有两条：一条是理智，另一条是信仰。所以，一个基督信徒从非基督信徒那里所学得 的一

13、切真理，都只能坚固他对基督的信仰。”你认为，情感比理智跟可贵还是理智比情感更可贵？思路：持正方意见。从推动社会进步和个体发展的原动力看，情感比理智更可贵。回顾 历史，正是无数情感的要求，激励着我们敢于尝试，冲破梦想，冲破理智的局限。情感给创 造以激情，情感给梦想以力量。情感的更可贵，就在于它能冲破理智的局限而勇于尝试，从 而实现更伟大的飞跃。当客观形势和人生追求发生背离，情感的抉择更为高贵；当生命的价 值受到挑战和置疑，情感的问答更为有利；所有的善行义举，背后都是情感的强大推动；任 何远大理想，目标都是情感内在的逾越。持反方意见的只要论据正确，理由充分即可。在现实生活中，理智和情感更被看作是解

14、 决问题的两种行为态度。大到国际争端，小到感情纠葛，理智驾驭情感都比情感驾驭理智能 更有效地解决问题。不管是从心理层面上分析，还是从现实层面进行比较，理智比情感对人 类有着更重要的意义。【本课小结】专制主义理论是维护西方君主专制制度的工具。从基督教神学家托马斯阿奎那的“君 权神圣”理论，到英王詹姆士一世的“君权神授”的主张，勾勒出西方专制主义发展的历史 轨迹。托马斯阿奎那是欧洲中世纪基督教神学家和经院哲学家的重要代表。他揉和新柏拉 图主义和亚里士多德的观点来论证天主教的教义，形成完整的神学体系，即托马斯主义，成 为中世纪欧洲维护封建统治的理论基础。而詹姆士一世把王权至上的专制主义理论发展到一 个新高度，近代君主专制统治便应运而生。