教师系列高级专业技术职务岗位申请表教学科研型.docx
《教师系列高级专业技术职务岗位申请表教学科研型.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师系列高级专业技术职务岗位申请表教学科研型.docx(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、NingboTech University教师系列高级专业技术职务岗位申请表(教学科研型)姓 名:陈闯现任职务:讲师拟申请职务:副教授申报类型: 教学科研型申请日期:2020年09月01日填表说明1、申报教师系列高级专业技术职务的人员,根据公布的任职条件,限填满足或高于申报岗位评审条件的业绩。2、本表除签名、签章及签署意见内容外,一律A4纸双面打印,内容要具体、真实。3、关于格式。填入的文字,原则上使用宋体五号字,行距为固定值20磅;口期格式为20*.*-20*.*。4、关于第一部分,填写申报人的基本情况。学习和工作简历部分,由远及近填写;学习经历从大学开始。5、关于第二部分,主要阐述申报人任
2、现职以来的学术成就、标志性成果及其学术价值。6、关于第三部分,主要阐述申报人任现职以来的国际交流能力及其学术影响力。7、关于第四部分,主要填写申报人任现职以来近5年育人业绩、教学业绩和科研业绩。8、关于第五部分,主要阐述申报人任现职以来近5年的其他突出业绩、社会兼职及荣誉等情况。9、关于笫六部分,主要阐述申报人聘任成功后5年内的工作思路、预期目标和工作计划。预期FI标要求按照申报岗位类型写明育人、教学和科研等方面业绩的具体量化目标;_L作计划从2021年起,按照年度分列。10、第七部分为同行专家鉴定表,申报人填写“代表作题目”及以上部分内容。11、本表格的设计已经充分考虑和认证,不得随意改变和
3、增删表格任意部分。浙大宁波理工学院教师系列高级专业技术职务岗位申请表一、基本情况学院土建学院姓名陈闯性别男出生年月1984.9所在二级学科土木工程兼任党政职务党支部支委最后学历及毕业时间博上研究生,2016.3学位授予单位 及学科哈尔滨工业大学 桥梁与隧道工程最后学位及授予时间博士,2016.4现职务及晋升时间讲师,2016.12拟申请职务副教授进校时间2016.7申报类型教学科研型2019年度考核结果合格是否有师德禁行行为否近三年是否发生违反学术道德规范行为否是否在行政处分内期或党内纪律处分影响期否上一学年是否发生严肃教学事故否口严重口重大是否取得 高校教师资格是是否取得教育理 论培训合格证
4、书是是否具有助 理教师经历是是否具有挂职 经历(时长)否学 习 和 工 作 简 历重庆交通大学土木工程专业(桥梁工程)获本科学历、学士学位重庆交通大学桥梁与隧道工程专业获研究生学历、硕士学位哈尔滨工业大学桥梁与隧道工程专业获研究生学历、博士学位美国罗格斯大学桥梁工程专业联合培养2016.7至今浙江大学宁波理工学院土木建筑工程学院结构与桥梁工程研究所讲师二、任现职以来主要学术成就、标志性成果及其学术价值(限300字)(-)学术成就申请人主要从事桥梁健康监测、损伤识别和状态评估等领域的研究。承担国家自然科学基金和教育厅 科研项目各1项,发表论文12篇(SCI/EI检索5篇.,核心1篇),教改论文1
5、篇,另出版中2篇,授权国 家发明专利和软件著作权各1项,出版“十三五”新形态教材1部。(二)标志性成果(1)提出了大跨径预应力混凝土桥梁的安全状态评估方法;(2)融合多源监测数据,提出了基于马氏距离累积量和EMD的桥梁结构早期损伤识别方法;(3)提出了大跨径小曲率转体连续刚构桥的顶推力计算方法和转体施工安全控制技术。(三)学术价值为大跨径桥梁的施工过程安全控制、运营期早期损伤识别和安全状态评估提供了重要的理论基础,在 宁波轨道交通4号线、象山港大桥和清水浦大桥等多座桥梁实践应用。三、任现职以来国际交流能力或地方合作能力情况(限100字)参与国际会议4次,发表论文4篇(EI检索1篇),分组报告I
6、次;主持地方性横向课题7项(到款38.3/121.3万元),主要参与横向课题5项(到款95.5/201万元),与地方单位合作获批省住建厅、宁波市 交通局、宁波市公益计划、上海市铁路局等科研项目5项。四、任现职以来近五年主要业绩 (一)育人业绩:各学年担任班导师(辅导员),或承担其他育人工作的情况:起止时间所任工作名称考核结果2016-2017道桥162班班导师合格2017-2018道桥162班班导师指导本科生参加浙江省大学生结构设计竞赛指导本科生参加华东区大学生CAD应用技能竞赛合格三等奖三等奖2018-2019道桥162班班导师指导本科生参加浙江省大学生“挑战杯”大学生课外 学术科技作品竞赛
7、指导学生参加全国大学生先进成图技术与产品信息 建模创新大赛指导本科生完成国家级大学生创新创业训练计划项 FI面向“云平台”的桥梁健康监测系统软件研发合格 三等奖 团队三等奖,个人三 等奖2项 结题(优秀)2019-2020道桥162班班导师指导学生参加全国大学生“茅以升公益桥-小桥工程” 设计大赛合格三等奖(二)教学业绩:1、教学情况(1)共开设专业必修课、专业选修课课程,门,平均每周课时至_学时。(2)共开设通识课程 门,平均每周课时 学时。共开设学科大类与专业基础课 门,平均每周课时为 学时。(3)教学业绩评价次数二评价结果依次是: 合格、合格、合格 。2、教研论文与教材(1)发表符合申报
8、条件的教研论文情况:论文题目所载刊物发表年月论文级别收录或刊 载情况等本人排名/ 总人数Exploration on the Improvement of Innovation Ability of Civil Engineering Specialty Students under the Background of New EngineeringProceedings of the 5th International Conference on Social Science and Higher Education (ICSSHE-19)2019.08HI类CPCI1/5(2)出版符合申报
9、条件的教材情况:教材书名出版年月出版社名称本人字数/总 字数(万)3、教研教改项目主持或参与符合申报条件的教研教改项目情况:项目名称项目类别项目编号经费总额 (万元)起止年月(起始时何以批文 时间为准)本人排名 /总人数一目别新工科背景下土木类 专业工程创新能力提 升路径的探索浙江省教育厅 高等教育教学 教改项目gi22018.06-2020.054/5C类桥梁工程浙江省省级精 品在线开放课 程建设项目2019.01-2020.124/8B类面向新工科的土木工 程专业实践教育体系 与平台构建浙江省高等教 育学会高等教 育研究课题KT32020.06-2021.062/6D类4、教学类荣誉称号符
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 系列 高级 专业技术职务 岗位 申请表 教学 科研
限制150内