《教育理论综合知识》考点巩固20.docx

《《教育理论综合知识》考点巩固20.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《教育理论综合知识》考点巩固20.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点巩固（2018年最新版）（二）1、填空题教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到教育的过程。参考答案：非制度化本题解释：【答案】非制度化2、填空题1.教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和。参考答案：教育再生产科学知识3、简答题简述教师的思维特征。参考答案：1答案】教师的思维特征有：（1）逻辑性，要求教师在考查问题时要遵循严格的逻辑顺序，有充分的 逻辑依据，从而得出更准确的结论，并培养学生的逻辑思维能力。（2）创造性，要求教师在解决问题时，能将已有的知识和信息加以发散 思考，得出新知识。教师思维的创造性表现在对已有知识的

2、再创 造、对传统思维模式的改变、促进学生创造性思维的发展和创造教育 教学的艺术等方而。4、填空题 根据奥苏贝尔的，学习中当学生能用自己的语言清 楚地表达新的概念的主要特征时，该学生巳经在其头脑中建立起了新 旧知识之间的实质性联系。参考答案：有意义学习观知发展水平，基因工程对学前儿童来说太过抽象，不适合作为学前儿 童科学技术教育的内容。29、判断题素质教育的重点是培养学生解决问题的综合能力。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定明确 指出：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。30、判断题课堂提问学生答不上，或者答错了，惩罚学

3、生是严师出高徒的表现。.参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：课堂提问学生，学生答不上，应该具体情况具体分 析，即便是没有认真学习，也不宜都使用惩罚，学生的气质类型不一 样，应根据不同的学生选择不同的方法。31、简答题简述现代儿童观。参考答案：参考解析：【答案要点】（1）儿童是人，具有与成年人一样的人的一切基本权益，具有独立的人 格。（2）儿童是一个全方位不断发展的“整体”的人，应尊重并满足儿童各 种发展的需要。（3）儿童是自主建构的个体。（4）儿童是处于发展初期的幼稚的个体。（5）儿童具有巨大的学习潜能，应最大限度地发展儿童的潜力。(6)儿童以生活和游戏为重要活动。(7)每一个儿童都是独

4、一无二的。32、多选题下列说法错误的是。A:基础教育课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手B:初中阶段学校不开设选修课程C:教育工作的根本要求是改革创新D:国家鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学参考答案：BC本题解释：参考答案：B,CO参考解析：初中阶段学校应努力创造条件开设选修课 程，教育工作的根本要求是育人为本，改革创新是教育发展的强大动 力，因此，本题选BC033、判断题 进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：虽然各种直接的、专门的创造性训练是有效、可行的，但不应取代或 脱离课堂教学。许多研究证明，结合各个学科特点进行

5、创造性思维训 练，既可以发挥教师的创造性，也可提高学生的创造性。排斥或脱离 学科而孤立地训练创造力，这实际上是舍本逐末的做法，不可能真正 提高学生的创造性。34、判断题外银者强调个体的环境影响，一般不重视教育的价值。参考答案：错误 本题解释：【答案】No解析：外银论的代表人物是荀子、洛克、华生，不仅强调 个体受环境的影响，还强调教育对人的影响，即是环境决定论与教育 万能论。35、单选题 幼儿的思维是占主导地位的思维，对事物的直接操 作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。A:直观行动性B:具体形象性C:自我中心性D:抽象性参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：具体性是指幼儿思维的内容是很具

6、体的。幼儿思考问题总是借助于具 体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则 不易理解。形象性是指依靠事物的形象来思维。事物可以在眼前也可 以不在眼前，但头脑中必须有事物的表象。36、单选题 2014年4月2日，实施的婴幼儿奶瓶安全要求是 我国第一个企业联盟标准。A: 一B:二C:三D:四参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：【答案】A。解析：2014年4月2日，我国 首个婴幼儿奶瓶安全要求企业联盟标准发布实施。该标准由中国 玩具和婴童用品协会联合一些国内外奶瓶生产企业及权威检测机构等 编制。故本题答案为A。37、单选题义务教育法规定，教师的教育教学工作应当A:履行法律

7、规定义务B:保证学生的课外活动时间C:促进学生全面发展D:平均工资不低于公务员参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：义务教育法第四章“教师”第二十八条规定：“教师享有法律规 定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育 事业。”可知本题选A。38、单选题我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北o A:武汉B:武昌C:宜昌D:襄阳参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：中国近代第一所公立幼儿园是1903年秋创立于武昌的湖北省幼稚园。39、简答题在分点心的时候，小朋友们只管卖饺子和包子，王老师让幼儿可以卖点别的东西，孩子不听。结合材料说说角色游戏过程中教师应该如何指

8、导。参考答案：参考解析：案例中角色指导的环节属于角色游戏过程中的现场指导，王老师应做到以下几点：（1）鼓励和启发幼儿按照自己的意愿自主确定游戏主题；（2）教会幼儿分配游戏角色；（3）观察、参与幼儿游戏，尊重幼儿个体差异性，给予适宜的指导。比 如告诉幼儿：“有人想吃点心、年糕，谁来卖这些东西啊？ ”以此来 丰富活动内容。40、判断题所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要 只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新 的需要支配。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是 从相对意义上说的。一般说来，低级需要只要有部分满足，较高的

9、需 要就有可能出现，人的动机就有可能受新的需要支配。41、判断题教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保 持，这是一种正强化。参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：负强化是指教师对。学习者消除某种讨厌刺激以后，学习者的某种正确行为发生的概率增加。这是一种负强化。42、填空题蒙台梭利教育法的教育目标中的直接目的是帮助儿童形成 。参考答案：健全人格本题解释：参考解析：健全人格43、判断题智力技能又叫心智技能，也称智慧技能或思维操作。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo44、填空题学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是参考答案：情绪记忆本题解释：参考解析：【答案】情绪记忆。解析：情

10、绪记忆是以过去体验过的情 绪情感为内容的记忆。例如，学生对接到理想大学录取通知书时愉快 心情的记忆。情绪记忆的映象有时比其它形式的记忆映象更持久。往 往是一次形成而经久不忘，甚至终生难忘。45、简答题学前班参考答案：学前班是对学龄前儿童进行教育的一种组织形式。在现阶段，它是农 村发展学前教育的一种重要形式；在城市，是幼儿园数量不足的一种 辅助形式。46、填空题 小学生的思维以思维方式为主，这是小学教学中 必须贯彻教学原则的依据。参考答案：具体形象直观性本题解释：【答案】具体形象、直观性47、填空题在我国，对学生进行素质教育，是针对提出来的。参考答案：应试教育本题解释: 参考解析: 应试教育48

11、、简答题简述德育过程的规律。参考答案：参考解析：（1）德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程：（2）德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程：（3）德育过程是提高学生自我教育能力的过程；（4）德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程：（5）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程:（6）德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。49、单选题根据迁移发生的方式，迁移又可分为 oA:正迁移和负迁移B:积极迁移和消极迁移C:顺向迁移和逆向迁移D:特殊迁移和非特殊迁移参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：根据学习迁移的效果划分，迁移可划分为正迁移和 负迁移；根

12、据迁移的顺序划分，迁移可划分为顺向迁移和逆向迁移； 根据迁移的水平划分，迁移可划分为垂直迁移和水平迁移；根据迁移 的方式划分，迁移可划分为特殊迁移和非特殊迁移。50、多选题 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳 为“三个中心”，即A:B:C:D:E:A:B:C:D:E:教师中心 活动中心 儿童中心 课堂中心 书本中心参考答案：ADE本题解释：【答案】ADEo解析：“活动中心”、“儿童中心”是现代教育学派的 观点。5、填空题自我修养的方式有: 参考答案：致知内省践履慎独本题解释：【答案】致知；内省；践履；慎独6、判断题学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。参考答案：正确本题解释：

13、【答案】Yo解析：学生是学校的主体，是具有能动性的教育对象。7、简答题 教学参考答案：【答案】教学是在教育目的的规范下，教师的教和学生的学共同组成 的一种教育活动。8、多选题 儿童间的认知方式差异主要体现在o A:场独立与场依存B:辐合型与发散型C:沉思型与冲动型D:黏液型与抑郁型E:果断性与犹豫型参考答案：ABC本题解释：参考答案：A, B, Co参考解析：ABC【解析】儿童间的认知差异表现在场独立与场依存、冲动型与沉思 型、辐合型与发散型等方面。故选ABC。9、简答题学习动机 参考答案：参考解析：学习动机：是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引 向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现

14、为推力、拉力和压力 三种动力因素之间的相互作用。10、单选题 “干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之 然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?A:遗传B:环境C:教育D:个体的主观能动性参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：“教”使“生而同声”的人“长而异俗”， 这里的“教”即为对人的发展产生影响的教育。n、单选题 为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这 些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于o A: 早期干预B:缺陷矫正C:发展指导D:问题预防参考答案：D本题解释：参考答案：D。参考解析：【答案】Do解析：早期干预：面向少数学 生进行，他们可能

15、已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到 及时的帮助，就可能演变为严重的障碍。缺陷矫正：对于极少数长期 处于恶劣环境下已经积累产生了严重的心理和行为障碍的学生，需要 进行系统的矫正。发展指导：面向全体学生进行，学生在不同的时期，面临不同的适应和发展的任务，可能会出现一些普遍性的问题。 在此之前，我们就应该开展必要的指导活动，帮助学生成功完成心理 一社会发展任务。问题预防就是指在可能的问题发生之前，主动开展 各种形式的工作，提高学生解决问题的能力。12、简答题简述建构主义学习的共同点。参考答案：参考解析：（1）强调复杂学习环境和真实的学习任务；（2）强调社 会协商和相互作用；（3）强调学生用

16、多种方式表征教学内容；（4） 强调学生理解知识建构过程；（5）强调以学生为中心的教学。13、单选题 “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。这一观点出自洛克的A:大教学论B:教育漫话C:爱弥儿D:普通教育学参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：大教学论是捷克教育家夸美纽斯的作品；教育漫话是英国教 育家洛克的作品；爱弥儿是法国教育家卢梭的作品；普通教育 学是德国教育家赫尔巴特的著作。14、单选题 学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识A:生理自我B:心理自我C：社会自我D:理想自我参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记15

17、、单选题有个孩子很喜欢画画，但他画的长颈鹿脖子特别长，而 身子只有那么一小截；他画的大象头特别大，鼻子特别长。这说明A:幼儿想象的独特性B:幼儿想象的夸张性C:幼儿想象的情绪性D:幼儿想象不受外界刺激的影响参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：B【解析】幼儿的想象常常喜欢夸大事物的 某些特征和情节，具有夸张性的特点。题干中幼儿将长颈鹿的脖子、 大象的鼻子画得很长是因为儿童对这些特征印象深刻，于是夸大了这 些部分的特征。故选B。16、单选题国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是 oA:课程标准B:课程计划C:教科书D:课本参考答案：B本题解释：【答案】

18、B。解析：国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学 校教育和教学工作的指导性文件是课程计划。17、单选题在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为o A:原型启发B:原型定向C:原型操作D:原型内化参考答案：D本题解释：【答案】D。解析：原型内化的定义是“心智活动的实践模式向头脑内 部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩 的形式的过程”。18、填空题教师的职业能力素养主要包括、教育专业素养和综合能力素养等。参考答案：学科专业素养本题解释：参考解析：学科专业素养19、判断题在感知运动阶段

19、儿童的智慧只停留在动作水平。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo20、简答题 3岁后，幼儿同伴交往发展特点的主要表现是什么？参考答案：参考解析：答案要点3%后，4儿同伴交往发展特点的主要表现是：3岁左右的幼儿，游 戏中间交往主要是非社会性的，以独自游戏或平行游戏为主，彼此间 没有联系，各玩各的；4岁左右的幼儿，联系性游戏增多，并逐渐成 为主要游戏形式；5岁以后，幼儿合作性游戏开始发展，同伴交往的 主动性和协调性逐渐发展；幼儿期同伴交往主要是同性别的儿童交往, 且随着年龄的增长越来越明显。女孩更明显表现出交往的选择 性，其偏向更加固定，女孩游戏中交往水平高于男孩，男孩对同伴的 消极反应明显多于女

20、孩。21、简答题简述德育过程的一般规律。参考答案：(1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律(2)学生在活动和交往中形成思想品德规律(3)学生思想内部矛盾转化规律(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律22、填空题认为心理的各种官能可以通过不断地训练得到提高，并 且被提高的官能可以自动迁移到其他情景，持这一观点的学习迁移理 论是。参考答案：形式训练说本题解释：【答案】形式训练说23、简答题教育的构成要素有哪些？简述教育各构成要素在教育活 动中的地位。参考答案：教育有三个基本构成要素，即教育者、受教育者和教育影响。(1)教育者是从事学校教育活动的人，包括学校教师、教育管理人员以 及参加教育

21、活动的其他人员，其中教师是学校教育者的主体，是直接 的教育者。教师在教育过程中发挥主导作用。(2)受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他们是教育实践活动的对象。人作为教育的对象既要接受教育者的改造和塑造， 同时也要自我改造和塑造。（3）教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和。24、多选题义务教育是由法律规定，适龄儿童和少年必须接受的, 必须保证的国民教育。家会校庭国社学家A:B:c:D:参考答案：ABD本题解释：【答案】ABDo解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都 必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。25、单选题“最近发展区”理论是由 提出的。

22、A:皮亚杰B:维果斯基C:杜威D:福禄贝尔参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：”最近发展区”理论是由维果斯基提出的，指一种 儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完 成的任务范围。26、单选题一个人做事满怀信心，始终不渝、排除万难，实现目标, 体现了一个人的意志的。.二 -二 ，二 14 箫断韧 自果坚 A:B:C:D:自制力参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认 识，能自觉地支配自己的行动.使之服从于活动目的的品质。意志的 果断性是指能迅速地、不失时机地采取决定的品质。意志的坚韧性是 指坚持不懈地克服困难，永不退缩的品质。

23、意志的自制性是指善于管 理和控制自己情绪和行动的能力。又叫自制力或意志力。其中意志的 坚韧性是其他三项的综合。与题干的特征相符。故选C。27、单选题“知之者莫如好之者，好之者其如乐之者”，这句话体现的课程理念是 oA:关注学生对知识的收获B:关注学生的情感生活和情感体验C:关注学生的健康成长D:关注学生的道德生活和人格养成参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：【答案】Bo解析：“乐”强调是学生学习 知识的情感体验。28、单选题有关科学技术教育的内容中，不适合学前儿童的是OITT解灯的发展历史B:制作不倒翁C: 了解基因工程D:学习用小剪刀、小锤子参考答案：C本题解释：【答案】C解析：学前儿童科学教育的内容应符合儿童的年龄特点和认