部编版四年级语文上册1-8单元习作范文大全.docx

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1、部编版三年级语文上册1-8单元习作范文全套习作五：我们眼中的缤纷世界范文一：“鱼肠子”的秘密瞧！红的、黄的、花的妹妹一边指着鱼缸里自由自在游玩的小鱼，一边赞 叹着，描述着。啊！小黄鱼快要死了，肠子都流出来了 ！呜妹妹突然放声大哭。我心里一紧，想:这些鱼，我辛辛苦苦养了两年，小黄鱼现在才两岁多，就要死了 我急忙跑过去看。哎呀，真的！只见那条黄尾大仙的尾巴后面拉出了一条长约两厘 米的粗带子。我急得抓耳挠腮，大喊：爷爷，我的宝贝金鱼要死了 r爷爷赶忙穿上拖 鞋跑了过来。哈哈哈爷爷发出了爽朗的笑声，把我和妹妹吓了一跳。我生气地摇了一下 爷爷的胳膊，说：幸灾乐祸，人家的金鱼都快要壮烈牺牲了，您还笑。爷爷

2、扶了扶眼 镜，说：这是鱼儿的排泄物。它四五天排泄一次，因为很像鱼肠子，所以你们两个糊 涂虫以为是鱼儿快死了。我恍然大悟，一颗悬着的心终于落了下来，和妹妹呵呵 地笑了。这场“生死风波终于平息了鱼肠子”的秘密也解开了。点评：小作者通过记叙“鱼肠子的秘密，让读者了解到了鱼儿四五天要排泄一次的科普 知识。文章选材贴近生活，情节有起有伏，语言朴实生动，对话描写也符合人物特性, 真实可信。范文二：美丽的日出暑假的一天，妈妈带我去海边看日出。天还没亮，我们就来到了海边。海面十分平 静，没有一点声音，就像一块巨大的蓝宝石静静地躺在那里，隐约泛着淡淡的光。我们 等了很长时间，海的尽头突然出现了一丝光亮。我们马上

3、就能看到美丽的日出了。妈 妈指着发光的地方轻声提醒我。时间一分一秒地过去了，太阳终于探出了一丁点儿脑袋。没过多久，它渐渐地亮了 起来。天空也慢慢变成了淡粉色，接着又变成了红色。啊，太阳就要出来啦!”我激动 地叫了起来。这时，天边的云彩像被太阳烧着了似的，火红一片，但并不刺眼。海面也 被映成了红色，一时间，水天相接，真是分不清哪里是天，哪里是海了。很快，太阳露出了大半个身子，红彤彤的、金灿灿的，看起来满怀喜悦与热情。我 目不转睛地看着东方的天空。突然，太阳像个调皮的孩子，纵身一跃，圆乎乎的身子如 同一个金球一下子跳了出来。它身边的朝霞也在不断地扩大范围，不断地换着衣服：红 的、黄的、紫的整个天空

4、变得绚丽多彩。旭日东升，新的一天就要开始了。点评：小作者主要通过视觉观察，写出了日出过程中天空、海面、太阳的变化，也突出了 自己看日出时的感受。习作用词生动，大量运用比喻句、拟人句，使得习作语言优美。习作六：这儿真美范文一：迷人的公说到美丽的地方，不得不提我家附近的公园。公园门口有一艘战船，它威风凛凛地立在入口处。中间的主桅杆上挂着两张白帆, 在大风中摇摇晃晃。船头是一架望远镜，与船尾的舵遥相呼应，加上两侧的大炮，瞬间 给人一种剑拔弩张的感觉。我们可不怕，我常常与小伙伴爬上去，有的扮演船长，有的 扮演侦察敌情的侦察兵，而我最喜欢做炮兵。往里走有一座假山，在假山的一面有一条巨大的瀑布，瀑布后有一

5、个洞口像极了西 游记里的水帘洞。假山上另一面也有一个洞，里面也许有宝藏呢。环绕着假山的是一条小河，从西北绕到东南，形成一大的问号。小河边，沿着这 个“问号放置了很多灯，一到晚上五颜六色的灯光就亮起来，好看极了。怎么样？这个公园迷人吧！点评：小作者按照观赏的顺序，先写门口的战船，再写公园深处的假山、小河等，思路非 常清晰对每一部分景点的描写也很细致具体。好词好句的运用使习作读起来很优美。范文二：桂花学校的桂花园在行政楼和教学楼之间，是我们玩耍和休息的好地方。春天，桂花树抽出新枝条，冒出新叶子。那嫩绿的小叶子，点缀在细长的枝条上, 努力地长着个儿，显得生机勃勃。夏天，我们在桂花园中嬉戏、玩耍。玩累

6、了，就坐在 桂花树下休息。树荫下可凉快了!那桂花树，就像一台天然的空调。一些大哥哥、大姐 姐还坐在树下看书哩!秋天，桂花开了。桂花真香啊，沁人心脾，使人神清气爽，它的 香味连五楼的同学都能闻得到；桂花真多啊，一朵紧挨着一朵，数不清到底有几朵，远 远望去满树金黄；桂花真美啊，它由四片小小的花瓣组成，每一朵都小巧玲珑，再著名 的雕刻家也难以雕刻。冬天，很多树的叶子都落光了，只剩下光秃秃的枝Y,可园中的 桂花树仍枝繁叶茂，精神抖擞地站立着，勇敢地面对刺骨的寒风。啊，我多么喜欢校园的桂花园啊！点评：小作者按照春夏秋冬的时间顺序，对桂花园四季的不同景色进行了多方面的细致描 写，写出了桂花园每个季节的特征

7、。习作中大量运用四字词语，以及排比和比喻的修辞 手法，句子很优美。习作七：我有一个想法范文一：合理使用压岁钱每次过新年，我们小孩子总会得到一些压岁钱。但周围小伙伴们对压岁钱的使用让 我很惊讶。他们有的买口袋大小的漫画书，有的买游戏机，有的买各种零食，还有的买 一张张卡通游戏牌，趴在地上战斗”我感觉他们这样使用压岁钱很不恰当。要知道，压岁钱里蕴含着长辈们对我们的美 好祝愿啊！再说，压岁钱还是大人们的血汗钱呢！我想我们应该合理使用压岁钱，并好好做一个计划。如，拿出一部分钱购买自己急 需的文具、图书；剩下的可以放入储钱罐，以便以后能灵活使用；100元大钞就请爸爸 妈妈帮我们存入银行，以后可以用来交午

8、餐费，帮爸妈减轻负担。你们觉得我这些想法好吗？对于如何合理使用压岁钱，你还有更好的想法吗？点评：小作者通过列举周围小伙伴如何使用压岁钱，来说明使用压岁钱不当的现象，非常 贴近生活现实。然后表明应合理使用压岁钱及如何合理使用的想法，想法合理可行。范文二：做个爱惜粮食的好孩子我家离学校比较远，所以我都在学校食堂就餐。每天中午，我和小伙伴们一同排队 打饭、吃饭，看到了很多不文明就餐的现象。有些同学弄得饭桌上都是吃剩的饭粒；有些同学不管自己饭量大小，一再要求食堂 的叔叔阿姨们给自己多打些饭，吃不完便漫不经心地倒掉了 ；还有些同学竟然把吃不完 的饭菜洒向对方，在那里打闹.我很小的时候就会背这样一首诗：锄

9、禾日当午，汗滴禾下士。谁知盘中餐，粒粒 皆辛苦我想，学校的老师对浪费粮食的现象应该加强管理，引导同学们爰惜粮食。 还可以组织同学们观看农民耕种粮食的视频，及现场参观食堂师傅是如何辛苦为我们做 饭的，让同学们认识到粮食来之不易，学会爰惜粮食。对于多次浪费的同学，可以让他 们去食堂帮食堂师傅做饭，亲身体验下做饭的辛苦。同学们，粮食来之不易，希望我们都做爰惜粮食的好孩子。点评：小作者列举了同学们浪费粮食的现象，然后写明了自己对于解决这一问题的建议和 想法，建议具体且可行性很强，表达清楚。习作八：那次玩得真高兴范文一：家庭运动会星期天的早上，我起床后，发现床头贴着一张紧急通知。上面写着：家庭运动 会，

10、比赛项目：跳绳、400米赛跑、踢理子；裁判员：外婆；运动员：爸爸、妈妈、斯 妤；请大家做好充分的准备！爸爸首先，我们进行的是跳绳比赛。裁判员一声令下，运动员们就飞快地跳了起来。结 果，一分钟内我跳了 185下，爸爸跳了 123下，而妈妈只跳了 92下。接下来是400米赛跑。裁判员一说开始，爸爸就像离弦的箭似的，飞快地往前 冲。我怎么也追不上他，不过，我回头一看，妈妈还气喘吁吁地在我后面紧跟着呢!到 了最后一圈的时候，我以闪电般的速度追上了爸爸，并且超过了他，取得了第一名，爸 爸也只能得个第二。而妈妈跑到终点时，已经口干舌燥、上气不接下气了。最后一个项目是踢稚子，这是我和妈妈的强项。比赛开始前，

11、我信心十足，准备大 显身手，妈妈一脸轻松，而爸爸则面露难色。在整个比赛过程中，妈妈始终显出一副很 神气的样子。爸爸则笨手笨脚，动作滑稽可笑。不过，由于我大意，失误过多，这次让 妈妈得了第一，我呢，遗憾地屈居第二。颁奖的时候，外婆递给我一张纸条，我接过纸条一看：晚上去超市买东西，过期 无效。”接着，外婆又给了爸爸一瓶矿泉水，爸爸欣然接受。最后，外婆走到妈妈面前， 拍了拍她的肩膀，说：罚你今天晚上陪第一名去超市妈妈无奈地点了点头。嘿！当第一名的感觉真是不错！去。点评：作者将全体家庭成员都安排到运动会中，很有新意，全文抓住了家人在比赛中的动 作、神态，向我们展现了一种团结与拼搏的家庭气氛，显得很别致

12、。对于比赛项目，详 写了跑步、踢建子，略写了跳绳，详略得当。范文二：快乐的一天星期六上午，妈妈带我和扬扬去儿童世界玩，这可是我们梦寐以求的地方。一到门口，我们兴奋得跳了起来。啊!这里有金黄柔软的沙地，有晶莹透明的水床， 还有惊险刺激的飞车妈妈买了票，我俩便迫不及待地冲了进去，在里面翻哪，滚哪， 痛痛快快地玩了起来。最刺激的要数飞车了。我一爬上去，就觉得特别紧张，吓得大气都不敢出。飞车开 始运行了，它快速地转来转去，我紧张得闭上了眼睛。不一会儿，我感到身子一轻，我 眯眼一看，原来它把我们倒过来了，真是太可怕了。如果掉下去，有可能会粉身碎骨哇！ 一想到这，我吓得全身发抖，连忙叫了起来：快停话还没说

13、完，飞车又转了起 来。这真是太刺激啦！我们还玩了旋转木马。骑上木马的扬扬高声喊着：我是一个快乐的牧马人，呜 呼我回头一看，只见他，身子向下斜着。突然，他手一滑掉了下去，摔了个四脚 朝天。看着他那滑稽的样子，我笑得眼泪都流下来了。回家的时间到了，我们只好依依不舍地离开了 “儿童世界。这真是快乐的一天！点评：小作者紧紧围绕快乐来写，重点写了玩飞车和旋转木马的情景，抓住了人物当 时的心理、动作、语言等。习作详略得当，重点突出，内容丰富，情节构思不错。习作一：猜猜他是谁范文一：可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。她长着一对月牙似的眉毛，眉

14、毛下面有 一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。虽然 她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。俗话说得好：人不可貌相，海水不可斗量。你别看她个子小，她的声音可响亮了 ！ 还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的一二一就是她喊出来的，要不是亲 耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发 出来的！这不，前不久，我们一起参加了 经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了 一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了 ！从二年级开始，她就担任我们学校的领 操员。她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。我真以她为荣！可爰

15、的小不点身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？点评：本文语言流畅，形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象，其中 人不可貌相，海水不可斗量一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点声音响亮、 做操有劲儿这两个特点的描述上，体现了她身体里藏着巨大的能量，选取的事例特别典 型。范文二：我们班的“小词库”他，有着圆圆的脸庞，一双大大的眼睛，高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。 平时，他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。他是我们班词语积累最多的人，简直可以称他为“小词库。瞧，他那张小嘴巴说 起话来口若悬河，用起成语来也是一个接一个，用出口成章”来形容他，实在是再合 适不过了。记得有一次作文课，

16、老师组织我们玩成语接龙的游戏，他简直是打遍天下无敌 手，我们都败给他了，连老师都向他竖起了大拇指。我们平时写作文找不到合适的词语， 一问他准能得到满意的答案。我一直很好奇，便问他：为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢？他微微一笑， 拿出一个厚厚的笔记本说：因为我有个词语宝库啊r我翻开一看，那上面记了好 多词语，还专门分了类。看着我吃惊的表情，他得意地说：这可是妈妈教我的：读书 时要把遇到的好词记下来原来秘密在这里，我们也该向他学学。现在，你们猜出来他是谁了吗？习作的标题很新颖，是一个亮点，提高了读者的阅 读兴趣。点评：小作者运用简单明了的语言描述了他的外貌，简述典型事例，点明小词库”的由 来，并

17、介绍了他善于积累的学习习惯，内容丰富，详略得当。习作二：写日记范文一：摘草莓4月12日 星期日 晴今天，晴空万里，爸爸带着我们去摘草莓。我在车里唱着歌，大家的脸上都洋溢着 欢乐的笑容。到了大棚旁，门开了，我迫不及待地冲了进去。那一个个红彤彤的草莓，犹如有着 红宝石般脸蛋的小娃娃，在和我玩捉迷藏呢！它们有的躲在绿叶丛中，有的躲在叶子底 下，还有的无处可去，只好躺在绿叶子上等待我来采摘。我们东钻钻，西找找，也才找 到几颗。我灵机一动，小心翼翼地把一片叶子翻开，只见几个又红又大的草莓露着半边 脸，像一个个害羞的小姑娘。我惊喜万分，赶紧动手摘了下来，生怕被别人抢走了。最后，我们满载而归。吃着那酸酸甜甜

18、的草莓，我们开心极了。点评：小作者将摘草莓这件事写得生动有趣。运用了比喻、拟人的修辞手法，还用到有 的有的还有的的排比句式，把草莓的样子写得形象可爰。范文二：过中秋节10月4日 星期三 晴今天是中秋节，在这一天，全家要聚在一起吃月饼、赏月。傍晚，天色渐渐地暗了下来。院子里的大桌子上，摆满了各式各样美味的月饼、水 果，看着它们我都忍不住要流口水了。全家人围坐在一起，说说笑笑，好不热闹！一阵 微风吹过，送来了阵阵花香，噢，原来院子里的桂花已经悄悄地开了。八月桂花香!” 大家异口同声地赞叹道。墙边的竹子随着风向我们点头，草丛里许多不知名的虫子也在 欢快地鸣唱，像在开音乐会来庆祝这个节日。一轮明月不知

19、什么时候悄悄地爬上了树梢，圆圆的、亮亮的。我看着月亮，好像里 面还真有一棵桂花树，树边站着抱着玉兔的嫦娥，还有那一直砍桂花树的吴刚吃着甜甜的月饼，闻着阵阵的花香，欣赏着皎洁的圆月，让人感到心旷神怡！全家 人团聚在一起，真幸福啊！点评：小作者按照事情发展的顺序，描写了全家人欢度中秋的情景，结尾抒发感情，十分 真实自然。文章重点描写了家人团聚时温馨幸福、其乐融融的氛围，文笔优美，让人如 临其境。习作三：我来编童话范文一：啄木鸟送伞星期天的上午，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。可是,在他 们走到半路的时候，忽然下起了大雨。他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下，啄木鸟姐姐从家里拿出了伞，可是只

20、有一把伞, 究竟给谁好呢？啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙，小青蛙说：谢谢啄木鸟姐姐，不过我 很喜欢水，可以在雨中洗个凉水澡。你还是把伞给有需要的人吧!”啄木鸟姐姐又把伞 递给小乌龟，小乌龟说：谢谢啄木鸟姐姐，我把头和脚缩进壳里，就不会淋到雨了， 你还是把伞给有需要的人吧!”啄木鸟姐姐又把伞给了小鸭子，小鸭子说：谢谢啄木鸟 姐姐，我的羽毛很光滑，雨水落在上面就会滑落，我不会淋到雨的，你还是把它送给更 需要的人吧!”最后，啄木鸟把伞递给了小公鸡，小公鸡感动地说：谢谢啄木鸟姐姐，要是没有 你的伞，我就要变成落汤鸡了。啄木鸟姐姐说：不用谢，能帮助到你，我感到很快乐。点评：童话主要写了啄木鸟送伞的经过，其中

21、重点运用了对话的形式叙述了小动物们为什 么不需要伞，符合它们各自的习性特点。结尾揭示了主旨：我们要热心帮助最需要帮助 的人。文章中心突出，想象合理，语言流畅。范文二：送小公主黄昏的小河边，开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了，正准备睡觉。突然，她听到一阵哭声，四处一看，原来是百花国的小公主爱丽斯正坐在小河边哭 泣呢。她可是百花国里最受国王喜爰的小公主，怎么会在这儿呢？玫瑰花小姐忍不住轻 轻地问：小公主，你怎么啦？你怎么一个人在这里呢？我偷偷地跑出了皇宫，想出 来玩一会儿再回去。但是我现在迷路了，找不到回去的路。说完，小公主又呜呜地哭 了起来。玫瑰花小姐连忙安慰小公主，并对她说：“别着急，告诉我

22、皇宫在哪里，我送 你回家吧可小公主说她也不知道。这时，玫瑰花小姐抬头看了看天，发现明亮的北 极星出来了，正一闪一闪地挂在夜空中。她灵机一动，对小公主说：你看，北极星出 来了，我们沿着北极星所指的方向一直走，一定能找到皇宫的说着，玫瑰花拉起小 公主的手，往北边走去终于，在星星快消失的时候，她们终于看到了皇宫的大门。当国王知道是玫瑰花小 姐把小公主送回来的，便封赏玫瑰花小姐为玫瑰花公主。点评：小作者充分调动自己丰富的想象力，将黄昏、小河边等场景和玫瑰花、国王、小公 主等角色结合在了一起，给我们呈现了一个生动的童话故事。故事情节安排合理，体现 了乐于助人的主旨。习作四：续写故事范文一：甜甜的生日下周

23、三就是李晓明的生日了，可是，爸爸妈妈打电话给他说，最近工作太忙不能回 来陪他过生日了。哎！我什么时候才能像同学们那样和爸爸妈妈一起过生日呢？他 在内心期盼着。转眼到了周三，早上李晓明背着书包闷闷不乐地向学校走去，不一会儿就到了教室 门口。咦？教室门怎么还关着呀？难道大家都还没来？他一边想一边准备去推教室门。 突然，教室门打开了。李晓明，生日快乐!这突如其来的一声把他吓了一跳。看到他 大惊失色的样子同学们都乐得哈哈大笑了起来。这时，班长捧着一个小巧玲珑的蛋糕， 走到李晓明面前笑着说：晓明，生日快乐！这是我和同学们一起用自己的零花钱为你 买的生日蛋糕，代表着全班同学对你的美好祝福同学们也不约而同地

24、为李晓明唱起 了生日歌。李晓明接过蛋糕，听着悦耳的生日歌，高兴得不知道说什么好。晓明，虽 然这次生日你的爸爸妈妈不能陪你过，可是有我们在，我们都会陪着你的。”班长又认 真地说道。李晓明感动极了，他重重地点了点头。李晓明开心地吃完了这个甜甜的蛋糕，感觉那丝丝甜味都流进了心里。点评：小作者记叙了同学们为李晓明过生日的情景，从而表达了同学之间相互关爰的主旨。 习作最大的亮点是四字词语的运用，比如闷闷不乐突如其来大惊失色等词， 运用得十分恰当，另外语言、心理描写也很真实。范文二：开心的生日今天是李晓明的生日，但他却一副无精打采的样子。这是为什么呢？原来李晓明的 爸爸妈妈在外地工作特别忙，没时间回来为李

25、晓明过生日。中午去食堂吃完饭后，李晓明就准备回教室。一推开教室门，他就惊呆了：黑板上 写着祝李晓明生日快乐这几个大字，教室里的窗户上还被同学们缠上了五颜六色的 彩带，讲台上放着一个大大的蛋糕。李晓明简直不敢相信自己的眼睛，站在教室门口半 天不敢进来。班长把李晓明拉到了讲台上，教室里响起了悦耳的生日快乐歌。看着同学 们一张张热情的笑脸，李晓明感动得流下了眼泪。在大家的欢呼声中李晓明开始切蛋糕 了，同学们拿着蛋糕边吃边说笑，教室里一片欢声笑语。今天真开心，谢谢同学们r李晓明爽朗的笑声在教室里回荡着。点评：文章开头简单交代了事情的起因，接着具体写了全班同学给李晓明过生日的经过, 同学们精心的准备和热情的态度很感人,结尾表达了李晓明对同学们的感激之情。习作 结构清晰，详略得当，表现出了同学之间深厚的情谊。