2022-2023学年河北省廊坊市广阳区九年级上学期期末考试语文试卷含详解.docx

《2022-2023学年河北省廊坊市广阳区九年级上学期期末考试语文试卷含详解.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年河北省廊坊市广阳区九年级上学期期末考试语文试卷含详解.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022-2023学年度第一学期期末质量评价九年级语文注意事项：1 .本试卷共9页，总分120分，考试时间120分钟。2 .答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。3 .答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。题 号第部 分第二部分第三部 分*四五得分第一部分（1-5题22分）1 .在下面的横线上填写出相应的句子。（1）闲来垂钓碧溪上，O （李白行路难）（2）但愿人长久， （苏轼水调歌头）（3） ,夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）（4）瀚海阑干百丈冰，o （岑参白雪歌送武判官归京）（5）千古兴亡多少事？悠悠。o （辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（6） ,宫阙万间都做了土。（张养浩山坡羊潼关怀古）（

2、7）山河破碎风飘絮，o （文天祥过零丁洋）（8）邹忌讽齐王纳谏中，齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后的情况是“，表明齐国政治日益清明。（9）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与出师表中“两句意思一致。2 .下列词语中，加点字注音有误的一项是（）A 娉婷(ping) *A 娉婷(ping) *妖姨(rao)*宽宥（ybu）矫揉造作（谟o） B.亵渎(du)瞥见(pie)轻觑（qu）忸怩作态（ni）C.箴言(zhen)拮据（ju） 撩逗（1近0） 前仆后继（pu） *D.证骗(kuang)折本(she)豢养(huan)顿开茅塞（se）.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

3、A.读书要心无旁鹫，才能学有所成。 B.学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。C.适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找, 献给毕业班老师的歌有多少欣慰，有多少鼓励，在我们即将毕业的时刻；带着多少叮嘱，带着多少期望，您把我们一一送上人生的站台，目送着我们各自踏上远去的列车两行慈母泪，万缕恩师情。您用颤抖的声音鼓励着我们：去吧勇敢的孩子，向着明天，谱写新生活的赞歌！(1)这首诗应该用 的语速朗读。(2)请以“老师，谢谢你”为话题写四句以上的短诗一首。(1)舒缓(意对即可)(2)示例：一块黑板，三尺讲台，是您挥洒人生的天地，我们在您的天地里茁壮地成长。一支支粉笔，在您的手里，变幻成

4、了黑板上的字，又变成了我们的头脑里的知识。一根根教鞭，在您的面前，不断的飘舞，把那些做人的道理飘进了我们的心里。【小问1详解】本题考查诗歌朗读。这首诗是献给毕业班老师的，表达学生对老师的感恩，以及即将离别的不舍之情，这是一位“慈母”，一位“恩 师”，所以我们应该用平缓的语速朗读。【小问2详解】本题考查诗歌创作。本诗要表达对老师的感激之情，创作时要符合诗歌规律，可采用陌生化语言、意象传情达意等方法，言之有理即 可。示例：迎着朝阳，您在晨曦中播种希望；伴着月光，您在黑夜里默默耕耘。无论白昼、黑夜，不管严寒、酷暑。您与时间争锋，您同知识搏斗。在人生征途中，您始终坚信天高任鸟飞，爱拼才会赢。老师啊！老

5、师，是您把我们领进知识的殿堂，把我们送到成功的彼岸。第二部分（6-22题48分）一、（5 分）阅读下面 古诗，完成下面小题。醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉鸵。亦知合被才名折，二十三年折太多。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。6 .白居易的赠诗对刘禹锡的遭遇感慨万千，最后两句感叹刘禹锡的不幸命运是被 所累。白居易的诗与刘禹锡的诗相比，感情基调较为 O7 .“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 一

6、联通过“千帆过”“万木春”等意象表现了诗人怎样的精神？8 .才名 .低沉（意对即可）.“千帆过”“万木春”表现出诗人刚健昂扬、积极乐观的精神。（意对即可）【6题详解】本题考查分析概括能力。空，”知合被才名折，二十三年折太多”的意思是也知道你应该被才高名显所累，但这二十三年损失也太多 了。依据此意思可知，看刘禹锡的不幸命运是被才名所累的。所以，应该填写“才名”。空，依据白居易的醉赠刘二十八使君的写作背景和诗歌内容可知，本诗表达诗人对刘禹锡的深深理解和真 诚劝慰，同时也对其遭遇深表同情和不平。依据主旨分析可知，感情基调是深沉的。【7题详解】本题考查分析诗歌意象及其作用的能力。依据对诗歌写作作背景和

7、对诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一句的理解可知，诗人以“沉舟”“病 树”自喻，写了沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能保持自信乐 观，豁达洒脱、积极向上的情感。二、（14 分）阅读下面两段文言文，完成下面小题。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳 阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，才啬倾楫摧，薄暮冥冥，虎 啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感

8、极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空， 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋 洋者矣。【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪 深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜， 觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之 乐，而不知

9、人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？ 庐陵欧阳修也。9 解释下面句子中加点词语的意思。(1)连月不开 开：(2)沙鸥翔集 翔集： (3)泉香而酒洌 洌： (4)宴酣之乐 酣：*.用现代汉语翻译下面的句子。(1)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。9 .甲文第二段描绘的画面特点是,第三段描绘的画面特点是;如果请你朗读第二、三 两段文字，应注意分别读出 和 的语气语调。10 .岳阳楼记醉翁亭记都是借景言情、感世抒怀之作，请在空白处填上与文章主旨相关的词语。岳阳楼记回荡着 的恢弘之音。醉翁亭记洋溢着

10、的和谐之声。8. . (1)开：指天气放晴。 . (2)翔集：时而飞翔，时而停歇。. (3)洌：清。 . (4)酣：尽兴地喝酒。9. (1)这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述(已经)很详尽了。(2)游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。10. .阴晦萧索 .晴朗明丽 .悲凉低沉.喜悦昂扬(意对即可).忧乐天下.与民同乐(意对即可)【8题详解】本题考查文言字词解释，作答时结合语境分析。（1）句意是接连几个月不放晴，开：放晴。（2）句意是沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，翔集：时而飞翔， 时而停歇。（3）句意 泉水清香并且酒也清澈，洌：清。（4）句意是宴会喝酒的乐趣，酣：

11、尽兴地喝酒。【9题详解】本题考查文言句子翻译，作答时要注意句子的关键词解释。（1）注意“此（这）” “大观（壮丽景象）”“述（叙述）”“备（详尽）”的正确解释；（2）注意“从（跟从）”“乐（快乐）”“而（表转折，去U）”“乐其乐（以他们的快乐为快乐）”等的正确解 释。【10题详解】本题考查内容概括和朗读。第二段写览物而悲者。“若夫”以下描写了一种悲凉的情境，由天气的恶劣写到人心的凄楚。这里用四字短句， 层层渲染，渐次铺叙。描绘了一幅萧瑟隐晦的景色。淫雨、阴风、浊浪构成了主景，不但使日星无光，山岳藏 形，也使商旅不前；或又值暮色沉沉、“虎啸猿啼”之际，令过往的“迁客骚人”有“去国怀乡”之慨、“忧

12、谗 畏讥”之惧、“感极而悲”之情，故要读出悲凉低沉的语气；第三段写览物而喜者。以“至若”领起，打开了一个阳光灿烂的画面。“至若”尽管也是列举性的语气，但从音 节上已变得高亢瞭亮，格调上已变得明快有力。下面的描写，虽然仍为四字短句，色调却为之一变，绘出春风和 畅、景色明丽、水天一碧的良辰美景，更有鸥鸟在自由翱翔，鱼儿在欢快游荡，连无知的水草兰花也充满活力， 整体上景色是晴朗明丽的。作者以极为简练的笔墨，描摹出一幅湖光春色图，读之如在眼前。作者把“喜洋洋” 的气氛推向高潮，而“登斯楼也”的心境也变成了 “宠辱偕忘”的超脱和“把酒临风”的挥洒自如，故要读出明 快有力的语气。【11题详解】本题考查文章

13、主旨的理解。岳阳楼记是作者应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。这篇文章通过写岳阳楼的景 色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了 “不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。醉翁亭记是一篇优美的散文。文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的 生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内 容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。据此可概括作答。【点睛】参考译文：【甲】我观看那巴陵郡的美好景

14、色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天里阴 晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。那么向北面通到巫峡，向南 面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不 同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体； 商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这 时）登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景 象，感慨到了极点而悲

15、伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥 鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟 雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和 地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并 忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。【乙】至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小 孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的

16、游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉 水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏 乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍 老的老人，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟 儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却 不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守 是谁呢

17、？是庐陵欧阳修吧。三、（9分）阅读下面的文章，完成下面小题。对学习语文要有正确的认识叶圣陶什么叫语文？平常说的话叫口头语言，写到纸面上的叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。把口 头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。这个名称是从一九四九年下半年用起来的。解放以前，这个学科的名称， 小学叫“国语”，中学叫“国文”，解放以后才统称“语文”。语言是一种工具。工具是用来达到某个目的的。工具不是目的。比如锯子、刨子、凿子是工具，是用来做桌 子一类东西的。我们说语言是一种工具，就个人说，是想心思的工具，是表达思想的工具；就人与人之间说，是交 际和交流思想的工具。思想和语言是分不开的，想心思得靠语言

18、来想，不能凭空想。固然，绘画、音乐、舞蹈表达 思想内容是不凭借语言的，绘画凭借线条和色彩，音乐凭借声音和旋律，舞蹈凭借动作和姿态，可是除了这些以外， 表达思想都要依靠语言。就学习语文来说，思想是一方面，表达思想内容的工具又是一方面。工具有好有坏，有的是锋利的，有的是 迟钝的，有的合用，有的不合用，这是一方面。思想也有好有坏，有的是正确的，有的是错误的，有的很周密、深 刻，有的很粗糙、浮浅，这又是一方面。学习语文，这两方面都要正确对待。有些人认为，只要思想内容好，用来表达的语言好不好无所谓。有些人甚至认为语文是雕虫小技，细枝末节， 不必多注意。既然这样，看书无妨随随便便，写文章无妨随随便便。文章

19、写出来半通不通，不以为不对，反而认为 只要思想内容好，写得差些没有关系。实际上，看书，马马虎虎地看，书上的语言还不甚了然，怎么能真正理解书 的内容？写文章，马马虎虎地写，用词不当，语句不通，怎么能说思想内容好？文章写不通，主要由于没想通，半 通不通的文章就反映半通不通的思想。有些人认为只要学好了语文，思想内容的问题也会随之解决，因而就想专 在字词语句方面下功夫。这个想法也不对。有人写工作总结写不好，写调查研究的报告写不好，认为这只是“写” 的问题。学好了语文，工作总结和调查报告是不是一定写得好？不一定。为什么？工作总结必须参加了某项工作， 对这一项工作比较全面地了解，知道这一项工作的优点和缺点

20、，经验和教训，再加上语文程度不错，才能写好。调 查报告也一样，一定要切切实实地进行调查，材料既充分而又有选择，还要能恰当地安排，才能写好。这样说来，要写好工作总结和调查报告，既要在语文方面下功夫，也要在实践方面下功夫。两方面的功夫都 要认真地做，切实地做。学语文为的是用，就是所谓学以致用。经过学习，读书比以前读得透彻，写文章比以前写得通顺，从而有利 于自己所从事的工作，这才算达到学习语文的目的。进一步说，学习语文还可以养成思想精密的习惯，理解人家的 意思务求理解得透彻，表达自己的意思务求表达得准确；还有培养品德的好处，如培养严肃认真、一丝不苟的态度 等。这样看来，学习语文的意义更大了，对于从事

21、工作和培养品德都有好处。12 .怎样理解语言是一种工具？13 .第段中，“学习语文，这两方面都要正确对待”中“这两方面”指什么？14 .有些人对语文学习不正确的认识是什么？15 .阅读本文，说说学习语文的意义有哪些？12 .就个人说，语言是想心思的工具，是表达思想的工具，就人与人之间说，是交际和交流思想的工具。（意对即可） 13.指思想内容和表达思想内容的工具。（意对即可）.有些人认为，只要思想内容好，用来表达的语言好不好无所谓。有些人甚至认为语文是雕虫小技，细枝末节， 不必多注意。有些人认为只要学好了语文，思想内容的问题也会随之解决，因而就想专在字词语句方面下功夫。（意对即可）.经过学习，读

22、书比以前读得透彻，写文章比以前写得通顺，从而有利于自己所从事的工作。学习语文还可以 养成思想精密的习惯，理解人家的意思务求理解得透彻，表达自己的意思务求表达得准确。还有培养品德的好处， 如培养严肃认真、一丝不苟的态度等。（意对即可）【12题详解】本题考查句子理解。结合第段“我们说语言是一种工具，就个人说，是想心思的工具，是表达思想的工具；就人与人之间说，是交 际和交流思想的工具。思想和语言是分不开的，想心思得靠语言来想，不能凭空想。固然，绘画、音乐、舞蹈表 达思想内容是不凭借语言的，绘画凭借线条和色彩，音乐凭借声音和旋律，舞蹈凭借动作和姿态，可是除了这些 以外，表达思想都要依靠语言”可概括作答

23、。13题详解】 本题考查句子理解。结合第段“就学习语文来说，思想是一方面，表达思想内容的工具又是一方面”可知“这两方面”指的是思想 内容和表达思想内容的工具。【14题详解】本题考查内容提炼与概括。结合第段“有些人认为，只要思想内容好，用来表达的语言好不好无所谓。有些人甚至认为语文是雕虫小技， 细枝末节，不必多注意。既然这样，看书无妨随随便便，写文章无妨随随便便”，第段“有些人认为只要学好 了语文，思想内容的问题也会随之解决，因而就想专在字词语句方面下功夫”可概括作答。【15题详解】本题考查主题概括。结合第段“经过学习，读书比以前读得透彻，写文章比以前写得通顺，从而有利于自己所从事的工作，这才算

24、 达到学习语文的目的。进一步说，学习语文还可以养成思想精密的习惯，理解人家的意思务求理解得透彻，表达 自己的意思务求表达得准确；还有培养品德的好处，如培养严肃认真、一丝不苟的态度等。这样看来，学习语文 的意义更大了，对于从事工作和培养品德都有好处”可概括作答。四、(14分)阅读下面的文章，完成下面小题。老舍先生汪曾祺北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳 光。院里有两棵不大的柿子树(现在大概已经很大了)，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。按季更换，都 长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡紫(jie)青

25、亲自甘弄的。天气晴和, 他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生曾说：“花 在人养。“老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”。 老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛 中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。这张画不是写实，意思恰好。客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。里面陈 设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，习惯睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。他的握手是轻轻 的，但是很亲

26、切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。 老舍先生爱喝茶，喝得很勤，而且很酎(yan)o他曾告诉我，到莫斯科去开会，旅馆里倒是为他特备了一只暖壶。 可是他沏了茶，刚喝了几口，一转眼，服务员就给倒了。“他们不知道，中国人是一天到晚喝茶的！ ”有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到 一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上 挂的画。老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是时常更换的。挂的时间较 久的，是白石

27、老人应老舍点题而画的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。“蛙声” 如何画？白石老人只画了一脉活泼的流泉，两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。画刚刚裱起来时， 我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的设想赘叹不止。老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那 里听来的。老舍先生谈这四幅里原来点的题有一句是苏曼殊的诗（是哪一句我忘记了），要求画卷心的芭蕉。老人踌 躇了很久，终于没有应命，因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画。老舍先生说：“老人是认真的。” 老舍先生谈起过，有一次要拍齐白石的画的电影，想要他

28、拿出几张得意的画来，老人说：“没有！”后来由他的学 生再三说服动员，他才从画案的隙缝中取出一卷（他是木匠出身，他的画案有他自制的“消息”），外面裹着好几层 报纸，写着四个大字：“此是废纸。”打开一看，都是惊人的杰作就是后来纪录片里所拍摄的。白石老人家里 人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。“一下、两下、三下行了！” “再添一点， 再添一点！” “吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。 老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。”老舍先生的意见表现了他 对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了

29、对白石老人真正的关怀。老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家，戏曲、曲艺演员老舍先生都是以礼相待, 谈得很投机。每年，老舍先生要把市文联的同人约到家里聚两次。一次是菊花开的时候，赏菊。一次是他的生日，我 记得是腊月二十三。酒菜丰盛，而有特点。酒是“敞开供应”，汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝 多少喝多少。有一次很郑重地拿出一瓶葡萄酒，说是毛主席送来的，让大家都喝一点。菜是老舍先生亲自掂配的。 老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。我记得有次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。这道菜我从未吃过，以后也再没 有吃过。老舍家的芥末墩是我吃过的最好的芥末墩！有一年，他特意订了两大盒“盒子

30、菜”。直径三尺许的朱红扁 圆漆盒，里面分开若干格，装的不过是火腿、腊鸭、小肚、口条之类的切片，但都很精致。熬白菜端上来了，老舍 先生举起筷子：“来来来！这才是真正的好东西！”老舍先生对他下面的干部很了解，也很爱护。当时市文联的干部不多，老舍先生对每个人都相当清楚。他不 看干部的档案，也从不找人“个别谈话”，只是从平常的谈吐中就了解一个人的水平和才气，那是比看档案要准确 得多的。老舍先生爱才，对有才华的青年，常常在各种场合称道，“平生不解藏人善，到处逢人说项斯”。而且所 用的语言在有些人听起来是有点过甚其词，不留余地的。老舍先生不是那种惯说模棱两可、含糊其词、温吞水一样 的官话的人。我在市文联几

31、年，始终感到领导我们的是一位作家。他和我们的关系是前辈与后辈的关系，不是上下 级关系。老舍先生这样“作家领导”的作风在市文联留下很好的影响，大家都平等相处，开诚布公，说话很少顾虑， 都有点书生气、书卷气。他的这种领导风格，正是我们今天很多文化单位的领导所缺少的。老舍先生是市文联的主席，自然也要处理一些“公务”，看文件，开会，作报告（也是由别人起草的） 但是作为一个北京市的文化工作的负责人，他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题。匕京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不 全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生

32、活有出路，别让他们的“玩意儿” 绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老 艺人翟少平、王秀卿唱了一段当皮箱。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有 一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是 睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。tl匕京有一座智化寺，寺里的和尚作法事和别的庙里的不一样，演奏 音乐。他们演奏的乐调不同凡响，很古。所用乐谱别人不能识，记谱的符号不是工尺，而是一些奇奇怪怪的笔道。 乐器倒也和现在常见的差不多，但主要的乐器却是管。据说这是唐

33、代的“燕乐”。解放后，寺里的和尚多半已经各 谋生计了，但还能集拢在一起。老舍先生把他们请来，演奏了一次。音乐界的同志对这堂活着的古乐都很感兴趣。 老舍先生为此也感到很兴奋。当皮箱和“燕乐”的下文如何，我就不知道了。者舍先生是历届北京市人民代表。当人民代表就要替人民说话。以前人民代表大会的文件汇编是把代表提案 都印出来的。有一年老舍先生的提案是：希望政府解决芝麻酱的供应问题。那一年北京芝麻酱缺货。老舍先生说:“北京人夏天离不开芝麻酱！”不久，北京的油盐店里有芝麻酱卖了，北京人又吃上了香喷喷的麻酱面。老舍是属于全国人民的，首先是属于北京人的。所九五四年，我调离北京市文联，以后就很少上老舍先生家里去

34、了。听说他有时还提到我。14 .阅读一段，说说老舍先生有哪些爱好？可以看出老舍先生是一个怎样的人？15 .文章第段提及齐白石老人的逸事，有什么作用？16 .文章列举哪两件事体现了 “他常常想着一些别人没有想到或想不到 问题”？17 .本文在选材上有什么特点？ 20.文章表达了作者对老舍先生怎样的情感？16 .老舍先生爱好养花、喝茶、藏画。可以看出老舍先生是一个富有生活情趣的人。（意对即可）.说明老舍先生极其爱重齐白石，表现了老舍先生细心，理解、尊重、关心他人。（意对即可）17 . （1）提议并组织盲艺人演出；（2）请来智化寺的和尚演奏音乐。（意对即可）.选取典型事件；具有真情实感；多角度选材；

35、以小见大；突出细节。（答出其中两点即可。）18 .表达了作者对老舍先生的敬仰、赞美、怀念之情。（意对即可）【16题详解】此题考查人物形象。由文章第段“到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的这些花都是老舍先生和夫人胡繁青亲自蔚弄的。 天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗老 舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了”可以看出老舍先生爱好养花； 由文章第段“老舍先生爱喝茶，喝得很勤，而且很胖”可知，老舍先生爱喝茶；由文章第段“老舍先生藏画甚富，大都是精品壁上所挂的画是时常更换的”可知，老舍先生爱藏画。【17题详解】此题考查句段作用。

36、文章第段“老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情”说明老舍先生极其爱重齐白石；”有人曾 提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。老舍先生知道了，给拦了，说：别！他 这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊 重，同时也表现了对白石老人真正的关怀”表现了老舍先生细心，理解、尊重、关心他人。【18题详解】此题考查内容理解与概括。由文章第段”作为一个北京市的文化工作的负责人，他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题”，第电段 “老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的玩意儿绝 了

37、”，可以概括出：提议并组织盲艺人演出；由文章第段“解放后，寺里的和尚多半已经各谋生计了，但还能集拢在一起。老舍先生把他们请来，演奏了一 次”可以概括出：请来智化寺的和尚演奏音乐。【19题详解】此题考查选材特点。本文选取了老舍先生“爱养花，爱喝茶，尊重和关怀齐白石老人，邀请客人来家里赏花、庆生，重视民间曲艺的 传承发展，作为人民代表为北京人民解决生活上的困难”等事件，多角度选材，选材典型；通过一些日常生活小 事，如文章第段“他的握手是轻轻的，但是很亲切老舍先生总是自己给客人倒茶的”等，以小见大，突出 细节，再现了老舍先生的文人雅士风范；字里行间流露出对老舍先生的敬仰、赞美、怀念之情，具有真情实感

38、。【20题详解】此题考查作者情感。由文章第段“老舍先生是文雅的、彬彬有礼的”，第段“老舍先生藏画甚富，大都是精品”，第 段“老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀”， 第段“老舍先生对他下面的干部很了解，也很爱护”“我在市文联几年，始终感到领导我们的是一位作 家。他和我们的关系是前辈与后辈的关系，不是上下级关系。老舍先生这样作家领导的作风在市文联留下很 好的影响，大家都平等相处，开诚布公，说话很少顾虑，都有点书生气、书卷气。他的这种领导风格，正是我们 今天很多文化单位的领导所缺少的”，第段“他常常想着一些别人没有想到或想不到的问题”，第鳏“老

39、舍 是属于全国人民的，首先是属于北京人的”等内容可以看出，表达了作者对老舍先生的敬仰、赞美、怀念之情。 五、阅读名著（6分）.鲁提辖拳打镇关西，武松醉打蒋门神，两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但二者的目的和“义”是有所 不同的，请作简要分析。鲁达义救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要帮助的弱者，是一种真正的大义；武松打蒋门神是为了报答施恩父 子的恩惠，是一种狭隘的江湖义气。（意对即可）【详解本题考查人物形象分析。因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程。 D.他的演技不够纯熟，演起戏来还有一点矫揉造作，所以评价不高。4.下列句子，没有语病的一项是（） A.随着新媒体的发展，让

40、大量信息通过手机、电脑、电子阅读器的屏幕进入人们的视线。8. 一个班级能否形成良好的班级文化，对学生的健康成长起着至关重要的作用。C.劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。D.我国疫情防控形势依然严峻，经济面临新的下行压力，做好疫情防控，是经济社会良好发展的前提和基础。5 .阅读下面的小诗，回答后面的问题。献给毕业班老师的歌有多少欣慰，有多少鼓励，在我们即将毕业的时刻；带着多少叮嘱，带着多少期望，您把我们一一送上人生的站台，目送着我们各自踏上远去的列车两行慈母泪，万缕恩师情。您用颤抖的声音鼓励着我们：去吧 勇敢的孩子，向着明天，谱写新生活的赞歌！（1）这首诗应该

41、用 的语速朗读。（2）请以“老师，谢谢你”为话题写四句以上的短诗一首。第二部分（6-22题48分）一、（5 分）阅读下面的古诗，完成下面小题。醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉鸵。亦知合被才名折，二十三年折太多。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今 日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。6 .白居易的赠诗对刘禹锡的遭遇感慨万千，最后两句感叹刘禹锡的不幸命运是被 所累。白居易的诗与刘禹锡的诗相比，感情基调较为 O7 .“沉舟侧畔千帆过，

42、病树前头万木春” 一联通过“千帆过”“万木春”等意象表现了诗人怎样的精神？二、（14 分）鲁提辖打镇关西，是因为镇关西强抢民女，为非作歹。鲁提辖打他，是见义勇为、惩恶扬善，这里的“义”，是 道义，是正义；.武松打蒋门神，不是因为蒋门神作恶多端，而是因为施恩对自己好，要报答施恩。虽然蒋门神确实是个恶棍，武 松打他也确实有打抱不平的因素，但主要还是体现了武松的江湖义气。所以从这两个故事来比较，鲁达的义是仗 义，是道义，武松的义是江湖义气。22 .简爱虽然相貌平平，但她身上有着强烈的魅力和美感，你认为是什么？纯朴善良、自尊自爱，坦率真诚、勇于追求自由和爱情。【详解】本题考查名著人物形象。解答此题，要

43、结合原著中有关的故事情节，分析简爱身上的强烈魅力和美 感。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同 龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没 有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简爱的无限信心，却是简爱的坚强不屈的精 神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着 理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。简爱历经磨难，但是始终坚持自我，从她身上我们可以看 到她那独立自主、自强不息的精神品格，丰富、明确、坚定

44、的个性，对平等和尊严的追求。这是她身上具有的强 烈的魅力和美感。第三部分（23题50分）作文（50分）.题目：写给自己的一封信要求：内容积极向上；表达真情实感；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。注意格式，不少于600 字。示例：写给自己的一封信亲爱的自己：你好！这应该是我第一次给你写信，最近过得还行，就是每天上学，写作业，平平淡淡，没什么特别。你应该对下午表彰大会获得的奖项有点小失望吧！你在去年暑假前就被老师通知，要参加品学兼优生的评选, 你很兴奋，那可是学校最高奖项啊！老师叫你填表格，你就很仔细认真地去填，老师让你复印获奖证书，你也以最 快速度去复印；最近，老师让你准备一份演讲稿，你忙到

45、晚上十一点半，一字一句地细心准备；又在第二天，尽自 己最大的努力去演讲。可是直到早上，你被告知自己没被选上时，虽然嘴上说着没关系，一笑了之，可内心里一定是有所不服，有些 难过的吧！你一定想过自己为什么选不上吧！你虽然口齿清晰，演讲准备得也很充分，可是别忘了，和你竞争的都 是些谁！年段前十的存在，要论成绩，你还真比不过她们！在操场上，看那些品学兼优生的获得者们在台上，再看看手中优秀学生获得者的奖状，你一定很失落吧！可是别忘了，你虽然这次没能获选，但不代表下次也不行，只要再努力一点，成绩好一点点，下次的品学兼优 生一定有你的一份的。或许你仍不能如愿，但是你只要能将自己做到最好，就算不要这个名称又有

46、什么关系呢？这 只是人生中一个小小的比赛，以后还会有更多的竞争，没必要执着于此，努力去做最好的自己，就足够了，干嘛给 自己那么大的压力呢？有时候少给自己一些压力，放松一下，或许能做得更好呢！亲爱的自己，多努力一些，但不能给自己施加太大的压力，做最好的自己吧。祝你天天开心！写信人：你的影子2023年1月12日 【详解】本题考查命题作文写作。一、审题立意。本题命题作文抓住几个关键词：给自己，信。那么我们就要写一封信，首先要有信的格式，而且 文中不能出现真实姓名。为什么要给自己写一封信呢？那肯定是有话对自己说，现在的自己可能是懒惰的，可能 是不上进的，可能是平庸的，当然也可能是成功的，那么我们就要做

47、到“胜不骄，败不馁”，用平常心对待自己 现在所有的一切。文中要写出自己的真情实感，把自己现阶段的状态向自己诉说，展现真实的自我来打动读者。 二、选材构思。这篇文章很容易泛泛而谈，现在的自己是怎样怎样的，文章缺乏中心，这样就打动不了读者，我 们其实还是有三条思路，一条就写现在的自己，但是要根据自己现状选取一个到两个点，以小见大就会让文章更 生动；第二条思路写给过去的自己，过去的好的、不好的，都已成为过去，要有敢于跟过去说再见的勇气，走好 当下的每一步路；第三条思路是写给未来的自己，表达对未来美好的设想，并敢于付诸实践。阅读下面两段文言文，完成下面小题。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳 阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎 啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目