二年级中队第二学期少先队活动总结.docx

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1、二年级中队第二学期少先队活动总结二年级中队第二学期少先队活动总结范文二年级中队第二学期少先队活动总结1岁月如水悄然流逝，生命如歌娓娓动听。又是一学年的期末，我 们一起回顾这一学期的少先队工作的点点滴滴，有辛苦也有快乐，有 付出也有收获。本学期学校少先队在校领导的指导下，紧密结合学校 总体教育工作，努力配合政教处德育工作，积极开展少先队主体活动。 开展丰富有益的各项活动，充分发挥少先队的组织优势，拓展校外少 先队工作领域，为少年儿童的健康成长提供切实有效的服务。现将本学期的少先队工作总结如下：一、坚持养成教育坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品 质行为习惯的养成教育为重点，狠抓

2、小学生日常行为规范、小学 生守则、小学生课堂教学规范等教育，充分利用升旗仪式、重大 纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地, 组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生“学会 做人、学会求知、学会审美、学会生活”。二、明确中队干部工作职能本学期一开始，经过认真思考、分配调整等工作，对每一位学生 干部都提出了对应的组织工作要求。并加强辅导与监督确保每位同学 都能在自己的岗位上有所行动、有所提高。其次还要求学生干部在每 立工作的能力，放手让他们去工作，经常采用给任务、压担子的方法， 鼓励他们大胆地去实践。如让队员尝试担任“小老师”，学会怎样管 理一个班级的午读以及

3、卫生工作；协助老师开展识字比赛、书法比赛 以及主题班会等项活动，充实生活内容；通过这些活动，使中队工作 开展得有声有色，充满活力，同时也培养了他们的组织、管理能力。三、开展丰富多彩的少先队活动，寓教育于活动中少先队工作的基本点就是开展丰富多彩的队活动，寓教育于活动 中。因此，我充分利用少先队这个教育阵地，把班会课与队活动相结 合，按当前形势的教育要求和学校工作的中心任务，开展有针对性、 有思想性、有趣味性的队活动。次开展活动中不仅要求自己亲身参与，而且积极协调分工带领自己的 同学参与到活动中来，培养学生干部组织协调能力的同时，也进一步 拓宽了少先队工作面，以达到少先队员共同提高的目的。三、积极

4、观摩和开展少先队实践体验活动我校以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭， 开展丰富多彩的实践活动，全面提高学生的素质。我们倡导“在实践 中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展”的思想，是培养当代少 年儿童实践能力和创新精神的活动。每一次活动，我们的队员都有所 收获，每一次活动都使我们的队员得到锻炼，更加健康地成长。四、加强行为培养队员是自己的主人。发挥队员的主人翁精神，在学校与老师管理 的同时，更多的让队员参与学校与班级的管理，以期达到自己教育自 己的目的。队的活动不能全依赖辅导员老师，应由自己动脑动手，群策群力 来创造。自己来出点子、订计划；自己来布置活动场地、创设活动条 件；

5、自己来组织活动、主持活动；自己来检查、总结、评比等。在少先队组织里，一人先进，大家学习；一人落后，大家帮助;一 人困难，大家关心。对伙伴热情诚恳，不是一有问题就“告状”，而 是用集体的力量来关心、鼓励、督促与帮助。少先队员发扬奋发进取、不甘落后的自强精神，能时刻以对员的 标准来要求自己、勉励自己、监督自己，能时刻为争取自己的进步和 集体的成就、荣誉而奋斗。争到先进不自满、不停步；暂时落后不泄 气、不自弃。五、板报，焕然一新板报和专栏，是展示班级风采的窗口，也是建设班级、宣传自我 的阵地，学生在参与这项工作的同时，能够增强他们的集体荣誉感和 主人翁意识。这学年我班一改以往，一个主题班班相同，创新

6、意识淡 薄等问题，把自主空间还给学生，自定主题，锐意创新，突现个性。 经过一学期来的学习与锻炼，我校的板报水平有了明显的提高，形成 了各班自己的特色和风格，色彩鲜艳，内容丰富，视觉效果好的板报 专栏，吸引了同学在下课后驻足观看，更有同学为班里出谋划策呢！六、取得一点成绩一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，我校取得了一点成 绩。以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展，有效地 促进了我校少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德 品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老师的积 极配合、努力工作是分不开的。回顾过去，展望未来，成绩已成为历 史，迎接我们的将是新的起

7、点、新的挑战!记得克鲁普斯卡娅说过： “要当好辅导员关键在于提高自己的素养。我会不断学习，提高自 己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞 得更好、更有色、更完善。二年级中队第二学期少先队活动总结2一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加 强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰 富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等 的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步 的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结 如下：一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设计划扎实、工作规范，大队部工

8、作千头万绪，日常事务极其繁琐， 因此，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好 各项日常的规范工作，规范教室布置，图书角、学习园地、信息栏等， 较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的 教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会 课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表 组成的督察队实行落实，每日检查，每天通报，督促全校学生的一言 一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。重视

9、日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积 极开展安全教育工作，值周教师、学生督察队认真开展学生在校纪律 维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，我们还利用防震演练对 学生加强宣传教育。主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。三、举行主题活动，增强教育实效为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式 多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。九月份，我校结合小学生守则和小学生日常行为规范对 学生进行行为习惯的养成教育，让学生不仅在口头上能熟背于心，而 且能落实在实处，真正培养了学

10、生的良好习惯。十月份，结合少先队建队周年纪念日，我们开展了系列建队节活 动，进行少先队知识学习，唱队歌，黑板报评选，开展班级中队委员 竞选活动。十一月份，我校积极组织爱心捐款活动，坚持对学生的爱心教育。十二月份，少先队重点开展了四个学会活动，即做人从学会感恩 开始，做事从学会扫地开始，学习从学会思考开始，习惯从学会做操 开始。通过本次活动，学生明白在生活中要怀有一颗感恩之心，养成 认真扫地的好习惯，在学习中要养成积极思考的好习惯，以及要从小 锻炼身体，认真做操。四、开展各种活动，丰富学生的课余生活开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来， 我校结合各年级学生的性格和体力特点，各班

11、开展了不同的活动项目O 如，低年级学生有老鹰捉小鸡、跳绳，中年级学生进行踢毯子、跳长 绳，高年级学生进行篮球、长跑等，大大促进了学生的健康锻炼。五、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识。众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥 及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支 过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此, 本学期，少先队大队部认真组织各辅导员参加网络培训，号召辅导员 认真学习少先队理论知识，极做好少先队的工作。六、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、 学校德育工作网络，做到相

12、互支持，共同促进。止匕外，各班主任还通 过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主 任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思， 还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工 作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工 作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而 不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自 己的素养。我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少 先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。最后，愿我 校的少先队

13、工作更加精彩！二年级中队第二学期少先队活动总结3一学期在忙忙碌碌中又过去了，现我就一年来，我的少先队工作 谈一下自己的工作体会。如有不足之处请各位老师给予批评指正。、做学生的知心朋友，建立和谐的师生关系学生与辅导员是矛盾的统一，如果处理不好，可能会出现矛盾的 对立。我们班学生绝大多数来自农村、外地，有的同学见到中队辅导 员会显得拘束，貌似接近，实则陌生;个别同学一听到加强管理，严 格要求之类的话，心里就紧张，有心理话不愿也不敢向中队辅导员吐 露。在这种情况下，作为中队辅导员若以“我说了算”来正班风，那 将事与愿违。中队辅导员不仅是同学们的师长，而且也是同学们思想 上的朋友。本人充分注意到了这个

14、问题，就不失时机地开展工作。抱 着这样一种真诚的态度，和同学们交流思想，打开了同学们心扉，消 除师生间隔阂，缩小了感情距离，建立了师生间友好、和谐的关系, 有利于充分发挥他们的积极性，提高同学们的自觉性，使其能主动地 与老师配合，共同搞好班级管理工作，增强了班级的凝聚力、创造力。学生是班级的主人，班级建设人人有义务,班级荣誉个个有责任。 在日常生活和学习中，只有增强学生的主人翁责任感，才能充分发挥 他们的主观能动性。平时，我总是有事和同学们商量，广泛听取大家 意见，从不把个人意志强加在他们头上。班内的建设目标、工作计划、 班级规章制度、开展每项活动，从开展活动的目的意义到活动的具体 实施步骤，

15、都是由同学们自己充分讨论决定的，为他们提供锻炼的机 会，中队辅导员只在其中起参谋作用，培养了同学们参政议政的意识。二、加强理想前途教育，努力培养“四有”人才我在中队辅导员的工作中，始终坚持把思想品德教育放在首位, 通过开展立志成才、革命传统教育、开展学雷锋创先争优等系列活动, 引导学生树立远大理想，努力培养“四有”新人。一年来，为巩固和 提高学生的学习热情，在班级里掀起比、学、赶、帮、超的学习热潮， 这种教育方式，使同学们学有目标，赶有方向，实在、具体、生动, 容易被同学们接受。三、做好后进生的转化工作一个后进生，除了需要批评、教育，还需要温暖、关心、理解和 尊重。如果一味地训斥，或就事论事，

16、往往是解决不了思想问题的。这学期来，在老师和同学们的共同努力下，班级的各项工作取得 了一些成绩。在今后的工作中，我要不断改进中队辅导员的工作方法和工作方 式，多向富有经验的中队辅导员、老师学习请教，不断探索中队辅导 员工作的规律，为把学生培养成为有用人才而不懈努力。二年级中队第二学期少先队活动总结4二(3)班原有人数49人，建立了一个机构健全的中队委员会, 分四个小队。在中队辅导员地指导下，落实措施，按原定计划开展各 项活动，寓教育于活动之中。队员们的素质有了很大的提高，良好的 行为习惯逐渐养成。为造就跨世纪人才而努力。一、守规范，争当少年先锋队队员开学初，充分利用班会课认真贯彻执行小学生日常

17、行为规范， 促使学生从小养成良好的行为习惯。然后通过“讲故事” “做游 戏”“表演”等形式，让学生正确认识如何遵守课堂纪律；怎样遵守 学校生活常规与做好值日的工作；教育他们爱父母、爱老师、爱同学、 爱集体、爱祖国、爱人民，学会使用礼貌语言；学会如何爱惜学习、 生活用品，爱护公共财物接着引导学生把小学生日常行为规范 的内容作为他们行为的依据。最后对学生严格要求，进行强化行为规 范的训练。老师根据学校制定的常规制度定期进行检查督促。对 学生的良好表现加以表扬，对不良现象进行教育。为了进一步约束学 生的不良行为，我们班还开展“文明小组”、“文明个人”的评比活 动，人人争当少年先锋队队员。通过活动，“

18、文明小组”、“文明个 人”不断涌现，形成了一个“守规范，人人争当优秀队员”的局面, 同学们都自觉遵守纪律，在班集体中有秩序地生活、学习。二、精心培养队干部，服务于少先队组织在少先队工作中我较为注重对队干的培养。再上学期的基础上, 继续狠抓目标管理，培养干部自我管理的能力和组织能力。首先带领 大家参观学校的展览厅，了解学校的历史。师生获奖一览表，向队员 介绍校友刻苦学习的成长历程，激励队员努力学习。再学习小学生 守则，然后提出中队管理目标。在选拔干部方式上，引进竞争机制， 有意识地创造一种生机勃勃的竞争环境，刺激队员的竞争心理，运用 正确的方法引导他们在竞争中得到锻炼。从建立少年先锋队起，中队 的所有干部都实行竞争上岗，任期两个月。号召全中队队员都参加竞 选，每位队员都要发表演说，说说你想当哪个职务你能胜任吗增强参 与意识，然后中队会上讨论，共同评选，再根据个人特长进行分工, 最后颁发聘任书。通过这种方式选拔出来的干部，有强烈的责任感, 能努力完成本职工作，有开拓创新精神，不怕困难，勇于在实践中探 索经验。还要定期进行队干培训，提高队干的业务知识。培养他们独