鲁教版八年级英语秋学期教学计划.docx

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1、鲁教版八年级英语秋学期教学计划一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素 养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培 养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展 奠定基础。二、教材简要分析本学期担任八年级二个班的英语讲授任务,所使用的教材是人教版新目标英语八年级上 册，新目标英语八年级（上册），全书共有十个单元，每个单元由三个部分组成。SectionA、Section B和Self - check。Section A主要呈现该单元重要语言知识点，是学生基 础知识的掌握过程

2、。Section B是目标语言的拓展和运用的过程。主要提高学生听说读写能 力和语言综合运用能力。Self-check作为学生自我检测过程。教材内容广泛，且贴近生 活包括饮食，健康，计划安排,交通方式等本册书将学习一般过去时、一般将来时、形容词 的比较级和最高级等语法知识。同时本期还将学习提供建议或意见的表达，接受或拒绝邀请, 谈论事件的描述过程等。三、全期教学总目标学生应明确自己的英语学习需要和目标。对英语表现出教强的自信心。能在所设日常交 际情景中听懂对话和小故事。能就熟悉当然生活话题交流信息和简单的意见。能读懂短篇故 事。能写便条和简单的书信。能尝试使用不同的教育资源,从口头或书面材料中提

3、取信息, 扩展知识，解决简单的问题并描述结果。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安 排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。四、学情简要分析八年级学生已经经过一年的初中英语学习，具备了必然的英语根基，并掌握了必然的关 于本类英语教材（新目标）的学习方法，大多数学生已具备了最基本的英语听说读写能力。 但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，有少数学生不太喜欢英语，不少学生口语表达 和听力相对较弱，这给教学带来不少困难。五、提高教学质量的可行措施及教改措施1、激发学生英语学习兴趣、创设情境，使学生想学、爱学并且学好英语英语作为一门语言类学科，相对于

4、与我们母语来讲，学生学起来会觉得很难，有些学生 可能已经对英语产生了厌倦心理所以，我首先要从头唤起学生的英语学习兴趣，在讲堂上安 排唱一首英文歌，说一段英语顺口溜，做游戏等勾当创造轻松、欢乐的英语学习讲堂，让学 生觉得学习英语不是一种负担，而是一种乐趣2、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。3、及时对所学知识做好巩固测验计划每周结束一个单元讲授,并结合学生的学习及掌握的具体情况,及时进行随堂检测、 课后练习、单元测验等强化巩固练习，以确保学生对每单元知识掌握的更加安稳。4、关注每个学生，不放弃任何一名学生，提高学

5、生整体英语水平通过观察发现同一个班级学生英语水平相差很大，所以，讲堂上争取给每一位学生发言 的机会，让每一名学生都参与到英语学习中来，并做好英语较差学生的课后辅导工作5、全面提高学生听力、阅览、口语、写作能力培养学生听、说、读、写能力非常重要一、在讲堂上进行听力训练，并鼓励语言不太流 利的学生课外单独或者在小组中重听录音带，他们可能需要重复几遍句子和对话才能对新语 言产生自信2、在课上结队勾当和小组勾当，让学生彼此交谈，既练习口语，又培养合作意识出格鼓励那些不善于表达的学生，多进行口语训练。6、教给学生阅览分析方法，并设立问题让他们自己查找、阅览材料，提高阅览能力7、让学生在讲堂上更多地使用英语我会尽可能多的使用英语讲授，给学生创造英语语言环境8不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。六。教学进度安排第一周第七周 Unit l-Unit 5第八周复习，迎接期中考试，分析试卷第九周第十六周Unit 8Unit 1 2第十七周第二十一周期末总复习，期末测试