小学班主任个人期末20xx工作总结以及工作计划范文.docx

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1、小学班主任个人期末20xx工作总结以及工作计划范文在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过，那么小学班主任个 人期末20xx工作总结以及工作打算该怎样写呢?下面就是我给大家带 来的小学班主任个人期末20xx工作总结以及工作打算范文，盼望大 家喜爱！小学班主任个人期末20xx工作总结以及工作打算范文（一）小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性角色。当 孩子们须要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱 护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出 他的缺乏，并协助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而 又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，开展以至能否成为合

2、格 人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的 学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安 康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的, 它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生 参照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性 和自控力都比拟差，幸免不了会出现这样或那样的错误，因此这就须 要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用 还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一起，特殊受宠爱，爸爸妈妈也奈何 不得，久而久之养成了一些弊病：娇气、任

3、性、以自我为中心家长每 次介绍的状况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是：教师, 您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本，对他们进展爱的 教育，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要知道爸爸妈妈的 付出，进展感恩的教育。五、爱心、细心、耐性对待每个孩子对孩子们八九岁的孩子，他们个个天真烂漫，活泼好动，一 言一行，到处充溢着童真童趣。低年级的孩子对教师有着特殊的亲近 感，经常会围着教师转，告知你今日谁又给买了新衣，谁又送给他什 么礼物，或是强制的给你塞个自己喜爱吃的东西，让你感受到他们对 你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊，打 打他们的小脏手，告知他们这几天谁

4、又有进步了!告知他今日做的事 错在哪里。在这种轻松的闲聊气氛下，把握好教育的契机，对他们适 当的提出一些要求，收到的效果会很好。班主任对孩子，应当是宽容 的，因为他们终归还小，绝不能以成人的眼光来要求他们。每次，当 孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对自己说：沉住 气，他们只是孩子。假如我是孩子，我是不是也会像他们一样?于是， 在这样的前提下，孩子们的顽皮捣蛋，一些小错误也就变成了可以理 解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力气耶是无穷的。所以对孩子，你必须不要吝啬你的表扬，它会让你有意想不到的收获。教室里， 我特地细心设计了一个比比谁最棒的表扬栏。在平常，我通过对孩 子的视察，

5、将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都刚好表扬和鼓舞, 并给他们加星，这极大的提高了孩子们的踊跃性。我会经常对我的孩 子们说：你们都是最棒的，最优秀的!教师越来越喜爱你们了爱是无 声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班 级，必需关怀、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的 了解孩子们的所思所想，对每一位孩子都要有耐性，特殊是那些表现 不怎么样的孩子。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是 相互的。在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收 获的那么是许多纯真的爱。在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛, 而有时是做了半途而废的逃兵

6、，因此才让班级管理出现了许多不尽人 意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作 是锁碎的，更是一种静默的付出，是不能用几句话就能够描述清晰的, 只有自己做了，才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们坚信只要有付出就 会有收获。小学班主任个人期末20xx工作总结以及工作打算范文（四）本学期，我接着担当明月小学三年级期末的班主任工作。通 过上一学期对本班学生的了解，通过我一学期坚持不懈的努力和细心 管理，无论是学生，还是班级管理，都上了一个全新的台阶。但再完 备的工作也会存在这样或那样的缺陷。因此，本人针对上一学期存在 的班级管理还不够严格，学生的良好习惯还没完全形成，学习风气还 不够优秀

7、等各个方面存在的问题，采纳对症下药，采纳恰当的班主任 工作方法，决心做好下学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下 几方面抓起：一、造就好得力小助手，发挥典范带头作用一个好的班主任，要想使自身的班主任工作开展的得心应手, 就要学会放开学生的手脚，让学生学会自身管理自身。这样，班主任 工作才华进展的轻松开心，而又有好的效果。而让学生自身管理自身， 就要在班里就须要造就好班干部，让班干部来代替教师管理班级。上学期，虽然我留意造就了姚佳欣、朱祥等几位班干部。可 经过上一学期的视察，我发觉这几位班干部在学生中的威信还不够高, 组织实力也很欠缺，不能很好的带着全班同学上好自习课，搞好各方 面的活动。因此

8、，在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的造 就工作。首先，重新选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜爱 的班干部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自 信念，消退班内不利于班级管理和生长的消极因素。最终，和学生一 起制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的，班 干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处置的，尽可能的让班 干部去做。通过一学期的历练与造就，姚佳欣、罗倩、李永丽等几位 小干部把班级管理绘声绘色。不只几位小干部的实力得到了提高，他 们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自身的良好表示为其他同 学树立了良好的学习典范。在他们的协作和帮助下，我班的各项

9、活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的开展轨道。二、事无巨细，耐性地造就学生良好的习惯在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何 让这些小挚友变得更懂事、更上进呢?我认为，良好的习惯是学习的 根底。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到。 终究是小学三年级期末学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约束 力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。 这须要在日常的班级管理中，耐性的教育他们，真诚的引导他们，期 盼他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位学生的 根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意造就学生养成良好 的学习、

10、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。 我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的探讨，我耐性 细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内 表示好的和各方面有进步的学生，我多鼓舞、多表扬，对表示差的学 生也尽可能采纳劝服教育的方式，经常性的对全班学生的表示进展总 结、评比，以此时常强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 通过自身在平常一点一滴的细心管理，我班学生的各方面习惯越来越 好，学生的表示也越来越精彩。这为学生今后的生长和学习成果的提 高打下了坚实的根底。三、严中有爱，做好后进生的转化工作通过上学期的视察和了解，我发觉我们班有李祥、田小东、 杨

11、立涛、秦浩等几位后进生，后进生人数挺多，而且全是男生。他们 大局部难于管理，学习不刻苦，成果也较差。因此，转化后进生是一 项必不行少的，也是一项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学 习成果的提高，关系到班级的更好开展。怎样对待后进生呢?多年的 班主任工作经历告知我，对后进生不只要严格要求，还要赐予特殊的 关爱。要做到思想上不蔑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，行为上 要严格。要用自身的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅 长发觉他们的闪光点。比方：对于他们身上出现的不良行为，我没有 掉以轻心，发觉他们的错误，和时指出，严格的要求他们。利用课间、 休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想

12、工作。在课堂上多给 后进生独创条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，和时赐予 确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外踊跃辅导，为他们独 创一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。一位教育家曾指出，教育的微妙就在于坚信小挚友行。我 对后进生正是坚持了这样的看法，去关爱、赏识、严格的教育他们, 所以，班内的几位后进生都取得了很大的进步。他们的改变，让我感 到自身的努力没有白费。四、接着做好家长工作，双向管好小挚友小挚友的进步，集体的生长，离不开老师，也离不开家长。 要教育管理好学生，做好自身的班主任工作，除了做好学生的教育、 管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与

13、协 作，这样校内外结合，双管齐下，才华把学生教好。以前，我就非常 重视家工作。这学期更不例外。平常，一发觉学生的不良倾向，我就 和时的联系家长，向家长介绍了解状况，与家长协商好有效的解决方 法，一起做好学生的教育工作。特殊是对那些顽皮的同学，更要与家 长多联系，与家长一起管教。五、工作缺乏和努力方向经过一学期的努力，我和小挚友们一起享受快乐，一起承受 苦痛，一起共享平淡。班级工作取得了必须的成果。但“金无足赤， 人无完人。做的再好的班主任工作都会存在缺乏。这也是再所难免 的。本学期，我感觉自身在班级管理中、教学中，做得还不够细致, 有时侯想到了，由于思想上的偷懒倾向，没有和时把有些事做好，留

14、下一些缺憾。有时见学生犯错误，也比拟急躁，看法生硬，措辞不当， 和课任老师的协作，也还有待于进一步加强等等。虽然许多小挚友也 给我带来不快乐，但我还是很感谢他们，因为是他们使我生长，使我 能够在以后的教学生涯中冷静的判定。总之，经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合, 此时此刻我对小学三年级期末的班主任工作，感觉还是得心应手的。 经过全体师生的一起努力，我班也己经形成了班风比拟正，学风比拟 浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面， 是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。下学期我将扬长避 短，全力以赴，接着不懈的努力，使自身的班主工作做的更好。小学班主任个人期末

15、20xx工作总结以及工作打算范文（五）班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好 老师的标记。着名的教育改革家魏书生曾这样说过：班级像一个大 家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、协助，相互鼓舞着、照看着， 一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的 班集体对每个学生的安康开展有着巨大的教育作用。形成一个良好的 班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。我在这学年中主 要做了以下几点：一、班干部队伍的组建和造就一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班 干部对班集体有着“以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主 任的小助手。所以只有慎重地选拔和造就干部队伍

16、，班主任工作才 能渐渐从繁重走向简洁与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。班干部队 伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心造就：其一, 要大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，协助他们树立威信;其 二，在鼓舞班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要 求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力 求从各方面给全班起到模范带头作用;其三，造就班干部团结协作的 精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整 个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 这个学期，其他各任课教师反映我班的班干部管理实力较强。二、形成正确

17、的集体舆论，造就优良班风 我特别重视班级舆论，造就优良的班风，从整体上来提高学生的学习成果。为了在班级里形成正确的班级舆论，缔造出优良的班风，我从以下几个方面入手:1、有意识、有打算地通过对学生守那么、道德问题的谈话： 革命书籍、报刊的阅读指导等来形成学生的是非观。2、运用典型事例，进展表扬和指责。3、运用黑板报、风采展示栏等舆论工具，传播正确的舆论， 批驳错误的舆论。4、组织好班会。班会是对学生进展教育，过民主生活，参 加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我 充分利用班会传播学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求 等，并教育学生要严格遵守。三、做好学生的平安教育工

18、作平常总是抽出时间对学生进展平安教育，教育学生在校遵守 学校的规章制度，过公路要遵守交通规那么，留意人身平安，不下河 洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购置小摊小贩出售的不 洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免出现事 故。全力以赴把平安隐患歼灭在萌芽状态。四、加强与家长之间的联系，共同教育好学生教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好 校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。我班 学习有困难的和学习偷懒的学生较多，平常我都留意做好这个工作, 特殊是那些顽皮、学习偷懒的同学更要家长共同管教。从目前的效果 来看，取的了必须得效果。总之，班级管理工

19、作千头万绪，工作方法千差万别，形势和 任务又在千变万化，我们只有在实践中去探究总结行之有效的方法和 经历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。小学班主任个人期末 20xx工作总结以及工作打算范文班会对学生中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作, 首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于 微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的协助孩子。我深信，爱是一 种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受 孩子们的心灵之语，便是我最

20、欢乐的一件事!三、详细要求，指导到位心理学探究说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮 廓，但不注意细微环节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能 听懂的话和他们沟通。其次，要注意细微环节教育，把该做的事指导 到位，因为他们很想遵照教师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例， 对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低年级的 学生对自己的班主任是一个怎样的教师，他们会留心视察班主任的每 一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话， 他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素

21、养, 道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十 个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我 做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求 学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生, 不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我 的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明 守纪律。五、刚好表扬，延迟指责德国美学家黑格尔说：不应当使孩子们的留意力漫长地集 中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是 要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。教过低年级的 教师都知道：孩子小

22、，事儿多，一上课就“告状。当教师的又不能不 公允处理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了指责，留意力长 时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动 水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况,我采纳延迟指责， 这样既造就学生开心的心情体验，又赐予其改正和返回的时机，之后 教师只要加以指导，就能很好的解决问题。六、抓住优点，鼓励成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于教师能 否协助他们树立起克制困难的信念和志气。“让孩子恒久生活在盼望之中我坚信它所起的巨大作用是 不行抵抗的。当教师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮 的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说

23、，只要你的一个眼神，一个 动作，他就心照不宣，能谨慎的遵照你的要求去做;总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都 有过酸甜苦辣，特殊是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育 好一班人，的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门，承受人 生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是非常重要 而荣耀的。我觉得只要自己充溢爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要 求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必须会 到达令人满足的效果。小学班主任个人期末20xx工作总结以及工作打算范文（二）这半年来，在师生的共同努力下，我们班的总体状况还不错。 作为四年一班的副班主任，我只是在

24、旁边起到学习的作用。我觉得卓 教师班主任的确当得很不错，各方面的管理都很严格，也因此，我们 班的红旗是全校最多的一个班级，同时她被评为本学期的优秀班主任 之一。一、造就学生的良好习惯我管理的范围比拟小，仅仅是自己学科上的一些小细微环节 须要留意的或者怎么样的，但是我学到许多。比方说，当教师发给你 奖品的时候，当你从教师手中拿过奖品或者是帮你批改好的作业时, 你应当心存感谢，学会感恩，应当要说感谢教师，不管是校内校外 都应当做到有礼貌，见到教师要问好。另外，清扫卫生的习惯还包括， 提示任课教师不乱扔粉笔头，提示任课教师不用双面胶粘贴校对的答 案在墙上或者是黑板上，为了维持我们班容班貌而做的。让学

25、生自己去出黑板报，造就学生自己动手的实力。二、关怀爱惜学生我只在前半段学期做到了这点，可能是新教师的原因吧，还 是总是有偏好的。而且言辞方面也做不到言传身教，可能是之前的自 由日子过得比拟过。有时候，我总是不能发觉谁没有来上课，或者我 也不清晰究竟谁是请了假谁是没有请假的。这个学期受2班的影响, 我们班上的孩子也陆接连续地长起了水痘，然后渐渐地扩散开来，总 觉得心里有小小的疙瘩，所以与此同时，我们也和家长多取得联系, 关怀孩子的身体和学习的开展状况。在这个学期的家长会上也和局部 学生的家长做了沟通。敬重家长、留意联系。家长是学生的第一任教 师，是学生的依靠。只有家里和学校里的工作都做到位了，那

26、么小孩 子也就被管好了。这个学期刚起先的时候，由于一个学生的钱不见了 而导致的抓小偷事务，我们也与学生家长刚好取得了联系，后来也让 那个学生自己成认了错误，不过最终这个学生还是转学走了。到学期 末的时候，有一些学生突然出现有一点点小病痛连假都不请就不来上 课的状况，更有一位学生无缘无故地在课堂上课堂后始终哭，到此时 此刻缘由还不是非常明确。三、造就良好的班集体班集体的建立是班主任工作的左右手。每天早上支配两名小 教师上讲台前领读并监视其他学生读书，起到催促的作用。每天早上 早自修下课后有小队长检查每个学生每个学科的作业完成状况并汇 报，这一点做得比拟好。这个学期我们还开展了一次题为感恩的心 的

27、班队主题活动，活动中包括快板，诗歌朗读，手语感恩的心， 以及讲自己的亲身体会，这些事情的合作，让我更充分地了解了学生, 也和学生之间起到了互动的作用，因为亲自教的感恩的心的手语， 感受到了学生的学习的热忱，快板和诗歌朗读也熬炼了局部学生的口 头表达实力，及熬炼了他们上台表演的实力，是一次很好的展示自己 的时机。本学期中我们班的另一位有才华的学生初露尖角，同时，我 们班6位学生参与学校里阻挡的“数学之星竞赛有5位同学被评为 “数学之星。有两位学生参与“十大歌手竞赛，两位选手均入围前十, 取得了特别不错的成果。本学期，通过我们和全班学生的努力，我班纪律稳定，学生 学习踊跃性高涨，班级凝合力强，各项

28、日常工作井井有条，初步形成 了具有良好的班风，班纪，学风的班集体。小学班主任个人期末20xx工作总结以及工作打算范文（三）在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。回忆这一学期 的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了 解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重。而这种爱将增加集体凝 合力，创设融洽的学习气氛，促进班风班貌整体开展，从而使学生在 爱的滋润下各方面得到开展。班主任工作是琐碎的，但是也是充溢乐趣的。本学期我主要 将工作重点分为以下几个方面：一、将平安教育放在首位 结合学校开展的要求开展平安教育主题班会，对学生进展交 通平安、防火防水平安、自救自护学问等学问的灌输，使学

29、生防患于 未然。结合火灾地震逃命演习，组织学生在演习中学会逃命，学会爱 护自己，关爱他人。同时，将上下学平安贯彻到每一天，家住得近的 孩子，支配他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。二、重视对孩子们行为习惯的造就英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的 主子。好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得造就良 好习惯的关键是要造就学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一 个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是 良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注意造就学生良好的习惯，比 方学习习惯、行为习惯、卫生习

30、惯等。将好习惯的造就落实到每一天 中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将 得到表扬。“好习惯每天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立 志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒!“好 习惯每天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，相 互协助，同学情深，快乐相伴。我会依据班上出现的不良风气和不 好习惯定儿歌进展修订。在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。 同时，开展小组互助和“小教师手拉手互助活动，利用课间、放学后、 周末时间，让优生对差生进展辅导，包括听写生字、背诵课文、检查 作业的订正状况。假如差生在考试中取得进步，优生和差生都

31、会得到 嘉奖，这样一来，孩子们的爱好高涨。在清洁卫生习惯的造就上，作 为教师，我首先以身作那么，每次进教室只要望见地上有垃圾，我就 会亲自捡起来，或者拿扫把清扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放 学后有空，我还会到教室指导孩子们清扫卫生，如何扫地、摆桌子、 拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进展小组评比，对卫生、 平安、礼貌、学习进展综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉奖。 这样一来顽皮生、后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不 必须是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们 更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学， 他们分别得到表扬信。三、开展孩子的

32、实力，造就小干部班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好 的班集体，首先要建立好一支责任心强、实力强的班干部队伍。最大 限度地放手让班干部进展班级管理，在实践中逐步积累管理经历，班 主任适时进展正确的引导。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态, 但是都有剧烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成果优秀而有能 干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外， 我结合学校开展的“责任感小公民造就方案，将班务工作落实到每个 孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做， 事事有人做，人人都是班级小主子，班风正、学风浓、集体凝合力 强。不管哪一位班干部，我都在鼓舞

33、的同时严格要求，树立他们 作为小干部的荣耀感和责任感。一方面，我告知负责的班干部，要同 学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。 我还告知孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是 要靠平常点点滴滴的积累。为了到达这个目的，孩子们都尽力做到最 好。在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛, 而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了许多不尽人 意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作 每天都是新的，每天都须要专心对待，本学期班主任工作的得与失让 我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐性，恒心在今后的工作中， 将接着取他人之长

34、，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。四、加强家校联系我特殊注意和家长建立良好的关系，与家长多沟通，使学生 的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良 好习惯的养成和身心安康成长。学校教育离不开家长的协作，是密不 行分的。而班主任工作就更离不开家长的协作。因此加强和家长之间 的联系，让教师和家长刚好了解学生在学校和家里的表现，对学生的 开展都是很重要的。一学期来，我对很多少见面的学生的家长都进展 了电访，告知他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什 么进步，孩子这段时间学习状态如何使家庭教育和学校教育同步，更 好地促进了孩子的安康成长。此时此刻的孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱,