PEP小学三年级 Unit 3 Lesson 2 教学设计与课后反思Unit 3 Look at meLesson 2(Let’s learnL.docx

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1、PEP小学三年级Unit 3 Lesson 2教学设计与课后反思 Unit 3 Look at me Lesson 2(Lets learn L观摩课教案 Unit 3 Look at meLesson 2 (Let s learnLet, s do) 教学设计澄迈新吴学校 邱英一、教材分析本教学设计内容属于义务教育课程标准试验教科书人民出版社 三班级英语上册Unit 3Look at me的其次课时。主要呈现五 个身体部位的名称词汇ear eye nose mouth faceo使同学能用 Look at me . This is my来描述并指出自己的身体部位。 二、教学目标1、学问目标A

2、、能听、说、认读Let s learn中的三会单词face ear eye nose mouth 及句子 Look at me !B、能够运用句子This is my介绍自己的身体部位。C、能够听懂Let s do活动中的指令并做出正确的反应。2、力量目标能够敏捷运用所学的5个人体部位的单词；会用This is my 来介绍自己的身体部位。3、情感目标通过学习表达自己的身体部位进一步培育同学的学习英语的爱 好和敢于开口的好习惯。4、教学重难点A能听懂、会说、会认读单词ear eye mouth face nose及句 子 Look at me !B能听懂Let s do活动中的指令并做出正确的

3、反应。C mouth的正确读音。5、学习策略本课主要采纳TPR、chant、play games的学习策略，利用多 媒体课件来绽开课堂的口语交际活动。三、学习者特征分析三班级的同学对英语既感到新奇又有所畏惧，他们盼望在新的环 境中通学好英语这门新学科来获得他人的认可。四、教学资源与教学工具1、人教版三班级上册2、课件PPT3、教学卡片五、教学过程Step 1 Warming upGreetings： Good morning everyone.I am Miss Qiu . Nice to meet you.How are you ?Listen to the song： Head shoul

4、der knees and toesFollow teacherSing it together.（通过儿歌来熟识本课的内容，使同学对于新学问更简单接受）Step 2 Presentation and Practice1： Words： eye /ear/nose/mouth/face.1） eyeA ：show the card： eyeB： check some students.C： spell ：E-Y-E eyeD： one eye ； two eyes. （TPR） I have two eyes.2） ear/nose/mouth/face （同 上）（通过TPR的学习方式，同学

5、们对于新的学问印象更深刻。由于 三年及已经开头学习字母，所以在拼读单词一这项只是过一遍字 母，对于以后的字母学习打下基础，而不作识记的要求。）3） Game： A model（通过小模特来师生互动，使同学加深学问印象，活跃课堂气氛）3：Eyes chantEyes eyes cha cha chaEars earsahhahhahhNose nose MMouth mouth yam yam yamFace face mua mua mua(通过自编的小chant来增加学习的乐趣，促使同学在轻松的环 境下熟记教学内容)4： Practice：teacher does , students sa

6、y1) Follow teacher： This is my 2) Just do and say请同学上台来边听边做。(通过师生互动操练来巩固单词和句子)5： Let s doopen/ close (TPR)Open your mouth! Close your mouth!Close your eyes! Open your eyes!touch(TPR)Touch your (用TPR的形式展现内容，更为生动，形象，易记。)(Just listen and do)Step 3：Extension and ConsolidationA：Game ： Please GameIf teacher says please,you should do the action. And no please no actions.计分：Draw a pigStep 4 Closure1. Do let s doHomework板书设计lesson 2lesson 2Unit 3Look at meThis is my eareyenosemouthface