2022师德师风大讨论_师风师德大讨论.docx

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1、2022师德师风大讨论_师风师德大讨论 师德师风大探讨由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“师风师德大探讨”。 陶老乡詹营小学师德师风大探讨活动实施方案 为全面贯彻“三严三实”和市县“四个严禁”要求，仔细落 实阜阳市教化局关于进一步加强师德师风建设的实施看法 （阜教人2022J 70号）文件精神，切实解决我校老师在师德建 设中的实际问题，大力提高全体老师政治思想素养和职业道德 水平，结合我乡教化实际，经探讨确定，在陶老乡詹营小学教化系统深化 开展师德师风大探讨活动，现制定活动方案如下： 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为统领，以“办 人民满足教化、做人民

2、满足老师”为宗旨，以“学为人师、行 为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核 。以提高老师思想政治素养和职业道德水平为重点，以解决 老师队伍中存在的突出问题为目的，引领广阔老师坚守职业道 德，弘扬师德风范，提高师德素养，努力建设一支人民满足的 老师队伍。 二、工作且标 通过此次大探讨实现“四个提高”：一是切实转变思想观 念，师德修养意识显著提高；二是大力加强师德教化，师德作 风表现显著提高；三是着力解决师德师风中存在的突出问题， 老师职业形象显著提高；四是不断加强制度建设，师德建设效 果显著提高。 三、参与对象 詹营小学全体老师。 四、活动支配 本次活动从2022年10月20日起

3、，到2022年元月31日 结束，分四个阶段进行。 （一）宣扬学习阶段（2022年10月20日-10月31日） 本阶段重点是：制定方案，做好宣扬，统一思想，提高认 识，明确活动目的、任务和详细方法步骤，组织老师深化学习 各种教化法规、相关文件和师德典型材料等。 1.詹营校校依据实际状况，成立活动领导小组，制定本地“师德师风大探讨”活动实施方案。 2通过板报、橱窗、报刊、网站等载体广泛宣扬本地本 校师德师风大探讨活动开展状况，大力营造师德师风建设的良 好氛围。 3深化学习老师法、公民道德建设实施纲要、关于进一步加强和改进师德建设的看法、中小学老师职业道德规范等法律法规及相关文件；学习习近平总书记做

4、党和人民满足的好老师一一同北京师范高校师生代表座谈时的讲话等对教化工作的系列重要论述；学习邓真晓同志在2022年新入学高校生座谈会上的讲话和在2022年金县教化工作暨老师节表彰会上的讲话等精神；观看2022年全国最美乡村老师颁奖典礼专题片等，学习全县“师德标兵”、“最美乡村老师”先进事迹。 学习实行集中学习与个人自学相结合的方式进行。组织教 师集中学习的时间每周不少于2次，参学人员要做好学习笔记， 撰写心得体会。学校中层以上干部学习笔记不少于6000字，教 师要有适量的笔记。在活动过程中，县教化局将举办师德师风 征文竞赛和演讲竞赛。 （二）探讨查摆阶段（2022年11月1日-11月30日） 本

5、阶段重点是：针对本校师德师风存在的问题开展探讨、自查、反思活动，让老师和学校相识自身存在的问题，明确今 后努力的方向。 1_探讨的主要内容是：干部和老师如何加强作风建设， 怎样建设一支纪律严明的“铁军”，实现临泉教化梦？学校 领导班子如何领先垂范，奋勉有为，怎样杜绝“庸官懒政，不 能担当”现象发生？个别地方、学校存在影响教化形象的突 出问题有哪些，要实行怎样的措施解决？如何设身处地为学 生和家长考虑，不断改善我们的教学管理行为和教化教学行 为？ 怎样做到依法办教化，打造我县的教化品牌？老师 如何立德树人，怎样为学校树立师德典范？ 2查摆的主要问题：职业倦怠，有拜金倾向；体罚 和变相体罚学生，驱

6、逐学生，挖苦、讽刺、卑视学生；随意 调课、停课或擅自请人代课；迟到、早退、消极怠工或不服 从学校支配；在考试、职评和评优中弄虚作假：赌博、酗 酒闹事或酒后上课；向学生推销教辅资料或其它商品，索要 或接受学生、家长财物；有偿补课和托管学生；道德失范， 违反公德；发表不正值言论等。查摆的主要形式包括：一是 个人查。每位老师都要联系自己的思想实际、工作实际和生活 实际，仔细进行自我检查，写出能反映自身真实状况的自查报 告。二是相互帮。党员要以支部为单位，召开民主生活会或专 题组织生活会；老师以年级组或教研组为单位，开展指责与自 我指责，在指责与自我指责中做到不遮掩，不护短，不搞形式， 不走过场，重在

7、实效。三是群众评。通过向学生、家长、人大 代表、政协委员、责任督学发放调查问卷和设立师德师风建设 举报箱，举报电话等形式，广泛征求群众看法和社会反映。在 此基础上，学校也要据实写出自查报告。四是领导点。对个人 自查不真实，相互帮助没有涉及，群众评议没有反映，但又明 摆着的自己不愿讲、群众不想说、领导不敢碰的问题，学校主 要负责同志必需肃穆指出，消退影响，不留隐患。 （三）整改提高阶段（2022年12月1日-12月31日） 本阶段重点是：针对探讨查摆出的间题，要深化剖析根源， 仔细分析危害。老师个人和学校制定整改方案，拿出整改措施， 最终达到整改目标。 1.肃穆整改，对在查摆中存在的问题，要建立

8、台账分类进 行整改。属于集体的，学校要制定整改方案，提出解决方法和 整改目标；属于老师个人的，学校要一一书面告知到老师个人， 责令写出整改看法，规划今后努力的方向。对屡教不改、无动 于衷的，要进行指责教化，情节严峻的要赐予行政处分直至取 消老师资格。 2庄重承诺学校和老师个人都要向学生、家长及社会各 界公开进行承诺。承诺的主要内容是：忠诚事业、关爱学生、细心执教、廉洁自律等。在家长会上，由老师代表向学生及家 长作出庄重承诺，并将承诺书印发给每位学生家长，接受家长 监督。每学期结束时，学校要对老师履行承诺状况进行专项考 核，并将考核结果通报给每个学生和学生家长。 3严格监管。一是建立目标管理责任

9、制。各校要把师德!师风建设纳入工作目标管理，层层签订责任状，落实目标责任制。 对老师在师德师风方面出现问题，产生不良影响的，在处理教 师的同时，还要严格追究学校相关领导的责任。二是建立师德 师风监督制度。各校要公布师德师风举报电话，聘请师德监督 员，建立社会、家长、学生三位一体的师德师风建设监督体系， 定期召开家长、学生与社会各界人士座谈会，了解驾驭老师师 德师风状况，并通过问卷形式对老师师德表现状况作出客观公 正评价。三是建立调查处埋机制。各校要建立师德师风查处机 制，严格做到发觉一起、调查一起、处理一起、通报一起，提 高警示效果，发挥震慑作用。 四、总结表彰阶段（2022年元月1日一元月3

10、1日） 本阶段重点是：全面总结大探讨活动开展状况，进一步修 订完善师德师风教化和管理制度，构建师德师风建设长效机制，实现师德师风建设的常规化、制度化。 1回顾总结。在宣扬学习、探讨查摆、整改提高的基础上， 学校和每位老师要撰写师德师风大探讨活动总结，并在肯定范围内进行沟通。 2推优评先。各校 要结合师德师风学习，年度考核，根据优秀、合格、不合格三个等次进行评议，并将考核结果装入老师师德档案。 3表彰宣扬。詹营小学将对评比出来的师德师风大探讨先进个人进行集中表彰。 四、工作要求 （一）加强领导，细心组织。为保证我乡师德师风大探讨 活动顺当开展并取得良好效果，中心校成立以校长为组长，主任为副组长，

11、老师是成员 。要加强领导，细心组织，仔细制订切实可行的活动方案。 （二）突出重点，狠抓落实，本次师德师风大探讨活动的 主要环节就是查摆问题、进行整改和建章立制。要结合本 校实际分阶段逐一落实。做到查摆问题要全面，进行整改要 实在，建章立制要规范。要通过开展师德师风大探讨活动，打 造一支师德高尚、素养精良、作风过硬、人民满足的老师队伍。 （三）广泛宣扬，强化监督。各校要大力宣扬师德师风大 探讨活动中的成果和亮点，充分挖掘和宣扬身边优秀老师的先 进事迹，宣扬师德师风建设好的阅历与做法，形成良好的舆论 氛围。 附件：陶老乡詹营小学师德师风大探讨活动领导小组成员名单 陶老乡师德师风大探讨活动领导小组成

12、员名单 组长：刘峰 副组长：陶守晋 成员： 王明泉 宋玉珍 黎秀平 李长虹 唐洪金 吴晓娟 刘凤朝 李晓可 2022年10月26日 2022年10月22日 【活跃】陶仁 2022/10/27 11:00:31 陶老乡师德师风建设目标责任书 为了进一步加强老师职业道德建设，塑造教化良好形象， 依据阜阳市中小学老师职业道德规范和 一、责任对象 学校班子成员、老师和员工。 二、责任内容 1工作上听从学校支配，不讨价还价。 2不涉赌涉黄涉毒。 3不搞封建迷信，不参加邪教组织。 4不发表不正确、不健康言论。 5仪表端庄，衣着整齐，不着怪服，不染怪发。 6上班不迟到不早退。 7工作期间不闲谈，不上网闲聊、

13、炒股、玩嬉戏。 8因事请假要履行请假手续，不旷工。 9上课要按时进教室。严禁坐着上课。严禁在上课期间运用通讯工具、看报和阅览其它读物。严禁在教室吸烟。严禁随意调课、缺课或擅自请人代课。不准酒后上课。不准穿拖鞋、背心、短裤上课。严禁不备课上课，无教学设计上课。 10.严禁向学生推销教辅资料或其它商品，索要和接受学生、家长钱物或找家长托办私事。 11严禁有偿家教和托管，严禁乱办班、乱补课、乱收费。 1 2严禁体罚和变相体罚学生，驱逐学生，挖苦、讽刺、卑视学生。 1 3严禁在考试、职评和评优中弄虚作假。 1 4严禁训斥、指责、羞辱学生家长。 1 5严禁未经允许私自外出代课。 三、问责追究 学校要把师

14、德师风建设作为教职工年度履职考核的重要内容，并与老师履职晋级、评优评先、绩效考核挂钩 ，实行一票推翻。对违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的视情节轻重，实行以下方式问责追究。 1责令整改。由学校、县教化局依据违规情节及有关规定通过诫勉谈话、通报指责、发出整改通知书等形式，责令订正违规行为，消退影响，挽回损失。 2组织处理。由学校、县教化局依据违规情节及有关规定，对责任人赐予取消当年评先评优资格，当年考核为不合格，调离工作岗位，停职离岗或取消老师资格处理。 3纪律处分。对责任人须要赐予党纪政纪处分的,根据 党纪政纪处分的有关规定办理，对触犯法律的移交司法机关处理。 四、本责任书一式二份，学校

15、和教职工各存一份。 教职工（签字）： 学校（盖章）： 年 月 日 师德师风大探讨总结 师德师风大探讨总结依据上级的要求，我校仔细开展了师德师风大探讨活动，通过活动的开展，使广阔老师增加了对加强师德师风重要性的相识，使他们的心灵再次受到了洗礼和震撼，有力地促. 师德师风大探讨活动总结 师德师风大探讨活动总结依据师市教化局开展师德师风建设大探讨活动工作的部署，我团已经深化开展了师德教化活动近六个月时间。开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要. 师德师风大探讨活动方案 渭津小学师德师风大探讨活动方案依据县教化局印发的东辽县教化系统开展师德师风大探讨活动方案的通知要求，为进一步贯彻党的十八届三中全会

16、精神，切实加强我校老师队伍建设. 师德师风大探讨活动总结 师德师风大探讨总结为进一步深化师德师风建设，强化师德素养，更好的适应新课程改革的须要，努力建设一支思想过硬、作风优良、素养全面的老师队伍，是教书育人的重要环节，老师队伍的. 师德师风大探讨活动总结 师德师风大探讨活动总结老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教化创新、全面实施素养教化的主导力气，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页