建筑概论教学大纲.docx

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1、建筑概论教学大纲课程名称：建筑概论课程编码：K1181学 分：1总学时：16适用专业：建筑学先修课程：无一、课程的性质、目的与任务该课程为建筑学专业关于建筑领域的入门课程，其基本目的是培养学生对建筑的含义和属 性、建筑历史、建筑设计有一完整而系统的认识，使初学建筑学的学生把握住专业的学习方 向，以利于今后更好地从事建筑学方面的学习和研究。二、教学基本要求掌握建筑及建筑学的真正含义、建筑的基本属性、建筑发展历史等多方面的知识及其在建 筑剖析和欣赏、城市规划与建设中的运用。熟悉建筑美学基本知识、现代建筑与后现代建筑的特征及重要流派的代表人物与代表作 品O了解建筑的物质特性方面的基本知识如建筑结构和

2、材料等，了解建筑设计的基本程序与方 法。三、教学内容绪论：学习内容：本章是对建筑概论这本教材的一个概括总结，通过对建筑的时空性、功能 性、技术性和经济性、文化性及艺术性等基本属性的认识，把握建筑的含义和内容。第一章：建筑的意义学习内容：建筑的基本属性及各种属性的含义，建筑的外在意义、建筑的内在意义，重点 是如何从建筑的历史脉络中感性的认识建筑的这些属性，难点是分析产生建筑的不同属性的因 素o第二章：建筑的物质性学习内容：建筑物质性的涵义：建筑的存在形式、构成手段及使用方式都是物质的。建筑 与人的活动需求有关，深层地阐述了建筑的含义，重点是建筑应满足的功能要求和建筑形式美 法则，难点是在实践中如

3、何把握建筑的基本要素与建筑的深层含义。第三章：建筑的社会、文化性社会作为建筑的一个重要属性，有它的民族性、地域性、历史性、时代性以及艺术特征诸 方面表现出来。同时建筑又是一种文化，它强烈地外化着人和社会的种种历史和现实。建筑的 社会、文化性丰富了建筑的含义。重点是学会从人文、社会的角度去欣赏古今中外著名建筑的 表现形式，难点是如何引导学生将建筑的外观设计与当今社会文化的融合在一起。第四章：中国建筑的沿革学习内容：中国古代建筑的基础知识包括古代建筑的发展与演变、古代建筑的基本结构与 造型、古代建筑的空间布局，古代建筑的类型，不同历史时期的著名建筑及特征和意义、近现 代中国建筑特征及其影响因素分析

4、。重点是古代建筑的发展与演变历史及重要发展阶段的建筑 特征、古代建筑的基本结构、中国古代建筑的重要类型及特征，难点是对中国多元化建筑的理 解与把握及其中国未来建筑的走向。第五章：外国建筑史概述学习内容：外国建筑溯源、西方古典建筑的发展、西方古代晚期的建筑、外国近现代建筑 的变革及其各个时期的社会文化背景与建筑发展的主要特征、主要建筑流派和代表人物与主要 作品赏析。重点是对西方建筑的发展和变革的认识。难点是在实践中如何分析和赏析、鉴别建 筑与建筑环境。四、学时分配合计课程内容理论课时实践课时上机课时绪论2建筑的意义2建筑的物质性4建筑的社会、文化性4中国建筑的沿革2外国建筑的沿革216五、教学参

5、考书1、建筑初步，中国建筑工业出版社，清华大学田学哲主编；2、中国建筑史（第四版），中国建筑工业出版社；2001；3、外国建筑史图说，罗小未著，同济大学出版社，1986.14、外国近现代建筑史，中国建筑工业出版社，19965、城市规划相关知识（上），中国建筑工业出版社，2000；六、说明以课堂讲授为主，配合多媒体进行教学，加强形体和动态概念。1、教学设施配备多媒体教室。2、考核方式考查，以论文方式完成。3、评定方式平时成绩60%+论文成绩40%平时成绩根据作业完成情况、讨论课表现情况、出勤情况和课堂听课表现确定，占总评 成绩的60%；论文撰写成绩，占总评成绩的40%；按照优良、中、及格、不及格五等划分最终成绩。