人教版语文三年级上册《美丽的小兴安岭》观摩课教学设计与反思.docx

《人教版语文三年级上册《美丽的小兴安岭》观摩课教学设计与反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文三年级上册《美丽的小兴安岭》观摩课教学设计与反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版语文三年级上册美丽的小兴安岭观摩课教学设计与反思教材分析漂亮的小兴安岭是人教版课标教材三班级上册第六单元“壮 美的祖国山河”中的第三篇课文。文章思路清楚，段落分明，共 分六段，中间四段根据四季挨次描绘小兴安岭的漂亮景象，每段 都是先写树木，再写树木四周的景色。因此，此文有利于引导中 班级同学感悟组段方法，落实语文课程标准“积累课文中的 美丽词语、精彩句段”的要求。同时，课文语言精确、生动，有利于培育同学想象力量和语感。本课一些要求会认或会写的字，如“汇、涨、挡、浸、献、舌V 等，比较好地体现了季节的特点，有利于教学把识字、写字与阅 读紧结合起来，在语言环境中理解它们的意思和表情达意的作用

2、。 这篇文章中心突出，结构鲜亮，语言美丽。按四季的挨次，抓住 景物特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了喜爱祖国 壮美山河的感情。学情分析三班级的语文教学处于由低班级的识字教学向高班级的阅读教学的过渡阶段。在教学中起着承前启后的作用，其主要任务是进 行段的训练，并在段的训练中培育同学理解词语，运用词语的力 量。然而，精确地运用词语和恰到好处地表达对于刚入三班级不久的同学来说还是一个比较薄弱的环节，还处于学习 和积累阅历的阶段，而且他们的观看力量和表达力量也比较有限。 因此，在教学中我们提倡和同学公平对话，同学和同学自主合作 探究的学习方式。教学目标学问与力量1 .能正确认读生字、新词，理解生词的意思。2 . 了解有关小兴安岭的内容，自觉地进行语言积累。3 .培育同学自主的学习力量和与人合作意识。过程与方法1 .通过引导同学抓住重点词句，反复品读，体会小兴安岭 的美景这一主体教学环节，扎扎实实训练同学的语感。2 .领悟观看与描写景物特点的表达方法。3 .老师渗透学习方法与同学尝试实践相结合情感、态度、价值观1 .激发同学对祖国语言文字的喜爱之情。2 .培育同学喜爱大自然和观赏自然美的情趣。教学重点和难点教学重点：体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言。教学难点：1、引导同学抓住重点词句，反复品读，感受小兴安岭的漂亮；2、学习抓景物特点，详细描述的方法。