2019高中化学 第四章 化学与自然资源的开发利用 海水资源的综合运用导学案提纲 新人教版必修2.doc

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1、1海水资源的开发利用海水资源的开发利用班级班级: : 姓名姓名: : 小组小组: : 评价评价: : 【学习目标学习目标】1掌握了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中发挥的作用。2.掌握海水的淡化的方法、海带中提取碘、海水中提取溴以及海水中提取镁的工业流程【重点难点重点难点】海水资源开发和利用的方法、淡水、碘、溴、镁的提取。【导学流程导学流程】一、基础感知一、基础感知1海水水资源 海洋约占地球表面积的 71%，海水占地球总水量的 。2海水水资源的利用(1)海水的淡化：海水淡化的主要方法： 法、 法、 法。海水的蒸馏：仪器名称：A 、B 、C 冷凝水流向： 口进， 口出。(2)直接利用：海水进

2、行 。二、深入学习二、深入学习1海水中的化学元素主要为 、 两种元素以及 种常量元素。2海水化学资源的开发利用(1)海水制盐。方法：把海水引到盐滩上，利用日光和风力使水分蒸发，得到食盐。食盐的用途：食用和工业原料。(2)海带中碘元素的检验及提碘。海带中含有碘元素的检验a、关键反应的反应原理：_。b、实验步骤及证明方法 (见右图) 海带中提碘工业流程：问题问题记录记录海海藻藻 灼灼烧烧海海藻藻灰灰 浸浸泡泡悬悬浊浊液液 含含I的的 溶溶液液适适量量Cl2含含I2溶溶液液 碘碘的的有有 机机溶溶液液晶晶体体碘碘 2a、实验操作的名称是_，所用主要仪器名称为_。b、提取碘的过程中，可供选择的有机试剂

3、是_(填序号)。A酒精(沸点 78 ) B四氯化碳(沸点 77 )C甘油(沸点 290 ) D苯(沸点 80 )C、在操作中，溶液中生成少量 ICl(ICl 的性质类似于氯气)，为消除此杂质，使碘全部游离出来，应加入适量(填序号)_溶液，反应的离子方程式_。AKIO3 BHClO CKI DBr2d、为使从含碘有机溶液中提取碘并回收溶剂顺利进行，采用实验操作 。e、步骤灼烧海藻时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是_(从下列仪器中选出所需的仪器，将字母填写在空白处)。A烧杯 B坩埚 C表面皿 D泥三角 E酒精灯 F干燥器（3）海水中提溴海水中溴元素以 Br形式存在，工业上用空气吹出法从海水

4、中提取溴的工艺流程如图：a 步骤反应的离子方程式是_，步骤反应的化学方程式是_。b 从理论上考虑，下列物质也能用于吸收 Br2的是_。ANaOH BFeCl2 CNa2SO3 DH2Oc、步骤中氧化剂是_，若反应中生成 2 mol HBr，则消耗_ mol SO2。d、根据上述反应判断 SO2、Cl2、Br2三种物质氧化性由强到弱的顺序是_。（4）海水中提镁根据海水提镁的流程图，写出该过程的有关反应。3海水中的其他物质和能量(1)从海水中提取核能开发的重要原料 。(2)新型能源。三、迁移应用三、迁移应用1、海水中制得的氯化钠可作工业原料，有关反应原理错误的是( )A生产金属钠和氯气：2NaCl(熔融)2NaCl2=电解B生产烧碱和氯气：2NaCl2H2O2NaOHCl2H2=电解C生产盐酸：Cl2H22HCl=点燃D生产纯碱：Cl22NaOH=NaClNaClOH2O2、某课外小组将海带的灰烬浸泡后过滤，得到澄清的滤液，他们设计了如下几个方案，你认为能证明灼烧海带的灰烬中含有碘元素的是( )A取适量滤液，蒸干，观察是否有紫色固体生成B取适量滤液，加入苯，振荡、静置，苯层无色，证明不含碘元素C取适量滤液，向其中加入淀粉溶液，无明显现象，证明不含碘元素D取适量滤液，加入酸化的 H2O2，再加入淀粉溶液，呈蓝色，证明含有碘元素