企业文化课程教学大纲.docx

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1、企业文化课程教学大纲课程编号：ZJ0603026一、课程说明.课程类别学科专他类课程.适应专业及课程性质文化产业管理专业必修.课程目的通过本课程教学，使学生掌握企业文化的基本含义，特点，企业文化的基本内容, 深入理解企业文化与企业管理的关系，掌握企业文化建设的思路和步骤，了解企业文化 管理的基本内容C学生通过学习，提高人文素养和更好地适应未来企业经营管理工作的 需要。通过实际工作锻炼，能够应用企业文化的基本理论，更好地做好企业经营管理工 作，成为优秀的企业经营管理人才。1 .学时与学分学时为4为学分为3.2 .建议先修课程经济学原理、管理学原理、文化管理学二、课程教学基本内容及要求第一章 企业

2、文化的形成与发展计划学时：3学时基本要求：（1）掌握企业文化形成的时代背景及国内外文化企业发展的情况（2）熟悉企业文化理论诞生的标志（3） 了解欧、美、日、中企业文化的特点教学重点及难点：（1）重点：企业文化形成的背景、国内外企业文化发展的现状（2）难点：国内外企业文化研究的总体情况及具体内容基本内容：（1）企业文化形成的时代背景（2）企业文化形成的实践基础（3）国外企业文化研究的总体情况和具体内容（4）国内企业文化研究的总体情况和具体内容（5）欧洲企业文化的特点、美国企业文化的特点、日本企业文化的特点、中国企业文 化的特点，及其之间的比较思考题：（1）如何理解企业文化形成的时代背景和实践基础

3、？（2）简述欧、美、日、中企业文化的主要特点。第二章 企业文化的内涵、结构与功能计划学时：11学时基本要求：（1） 了解企业文化的内涵、结构和功能（2）理解并掌握企业文化的构成要素，企业文化的主要特征、企业文化的结构要素及 相互之间的联系教学重点及难点：（1）重点：企业文化的定义，企业文化的物质文化、行为文化、制度文化、精神文化 的内容及相互之间的联系（2）难点：企业价值观、企业行为文化和企业精神文化基本内容：（1）企业文化的定义（2）企业文化的特点（3）企、业文化的构成要素（4）企业文化的分层及各个层次的具体内容（5）企业文化的对内功能和对外功能思考题：（1）如何理解企业文化的内涵？（2）什

4、么是企业价值观？试举例说明第三章企业文化与企业人力资源管理计划学时：4学时基本要求：（1）了解人力资源管理的内涵、功能、职能和特征（2）理解并掌握企业文化与企业人力资源管理的相互关系、企业文化与企业人力资源管理融合的主要方向及职业管理的相关内容教学重点及难点：（1）重点：企业文化与企业人力资源管理的关系（2）难点：企业文化与企业人力资源的联系与互动基本内容：（1）通过“丰田的人力资源管理与企业文化”案例分析，导入学习内容（2）企业人力资源管理的定义、功能、职能（3）企业文化与企业文力资源管理的联系、区别、互动（4）企业文化与人力资源管理的融合（5）企业文化与人力资源在融合中创新思考题：（1）如

5、何理解人口资源、人力资源、劳动资源和人力资源的关系？（2）如何理解企业文化与人力资源管理的联系和区别？第四章 企业文化与企业图腾计划学时：8学时基本要求：（1）了解图腾及图腾文化的内涵、企业图腾的文化渊源、四种典型的图腾企业文化（2）认识企业文化图腾化的利弊（3）理解并掌握企业图腾文化塑造的前提、保证和本质要求教学重点及难点：（1）重点：企业文化图腾化的利弊及企业图腾文化塑造（2）难点：企业文化塑造的根本保证和本质要求基本内容：（1）通过“TCL企业文化：鹰文化”案例分析，导入学习内容（2）图腾及图腾文化基本认识（3）企业图腾文化出现的文化根源及所表现出的文化个性（4）国内四种典型的图腾企业文

6、化：象文化、狼文化、鹰文化、羚羊文化（5）企业文化图腾化的好处及风险（6）企业图腾文化塑造的前提、根本保证及本质要求思考题：（1）四种典型的图腾企业文化各具有什么特征？(2)如何理解不断完善和创新是塑造企业图腾文化的本质要求？第五章企业文化与企业家计划学时：6学时基本要求：(1) 了解企业家素质、企业家精神和企业家共性特质的内涵(2)认识企业家对企业精神的作用(3)理解并掌握企业家与企业文化的内在统关系教学重点及难点：(1)重点：企业家对企业精神形成的作用、企业家与企业文化的内在统一(2)难点：企业家与企业文化的相互影响基本内容：(1)通过“杰克集团：从企业家文化到企业文化”案例分析，导入学习

7、内容(2)企业家的内涵：企业家所具备的基本素质、企业家精神的体现、企业家拥有的共 同特质(3)企业家对企业精神形成的作用(4)企业家与企业文化的内在统一思考题：(1)企业家对企业精神形成的作用主要表现在哪些方面？(2)为何说企业文化是企业家的人格化？第六章企业文化与企品牌文化计划学时：4学时基本要求：(1)了解品牌的内涵、品牌与文化的关系、品牌文化的内涵、品牌文化与企业文化的 区别与联系(2)理解并掌握企业文化在品牌形象塑造中的作用及如何发挥企业文化的作用，构建 独具特色的品牌文化教学重点及难点：(1)重点：品牌文化的结构及构建，企业文化与品牌文化的关系，如何用企业文化塑 造品牌与品牌文化（2

8、）难点：如何通过企业文化塑造品牌与品牌文化基本内容：（1）通过“百事可乐：品牌与企、也文化共筑成功”案例分析，导入学习内容（2）品牌的定义及品牌与文化的关系（3）品牌文化的定义、特点、结构与构建（4）企业文化与品牌文化的区别与联系（5）通过企业文化如何打造企业品牌及品牌文化思考题：（1）谈谈品牌文化对消费者行为的影响。（2）简述如何发挥企业文化的作用，构建独具特色的品牌文化？第七章企业文化与企业形象计划学时：8学时基本要求：（1） 了解企业形象与企业形象识别系统的区别（2）理解并掌握企业形象识别系统在品牌形象塑造中的作用及如何发挥企业文化的作 用，构建独具特色的企业文化教学重点及难点：（1）重

9、点：企业识别系统的构建（2）难点：MK BI、VI的关系基本内容：（1）通过“企业log。”的展示，导入学习内容（2）企业形象的定义和企业形象识别系统的定义，企业形象的构成（3）企业形象识别系统的内容（4） MI、BI、VI的概念及三者之间的关系思考题：（1）谈谈企业形象的构成。（2）简述VI的表现形式。第八章企业文化建设计划学时：4学时基本要求：（1）了解企业文化建设的含义和目标（2）熟悉企业文化建设的五大时期（3）理解并掌握企业文化建设的基本原则和步骤教学重点及难点：（1）重点：企业文化建设遵循的三大原则，企业文化建设的三大步骤（2）难点：企业文化盘点和企业文化设计基本内容：（1）通过“科

10、龙企业文化的塑造”案例分析，导入学习内容（2）根据企、业文化与企业建设、企业文化变革的区别进一步清晰了解企业文化建设的 含义（3）企业文化建设的目标复杂化、多层次性（4）企业文化建设的最佳五大时间点（5）企业文化建设的不异、不同、不弃的三大基本原则（6）企业文化建设的盘点、设计、实施三步曲思考题：（1）简述企业文化建设的“不同原则”主要体现在哪几方面。（2）谈谈企业文化建设的三大步骤。三、课程学时分配本课程计划48学时，其中理论教学42学时，实践教学6学时。课程主要内容和学 时分配见课程学时分配表。表1课程学时分配表教学环节课程内容理论教学实践教学小计第一章企业文化的形成与发展303第二章企业

11、文化的内涵、结构与功能10111第三章企业文化与企业人力资源404第四章企业文化与企业图腾628第五章企业文化与企业家426第六章企业文化与企业品牌文化314第七章企业文化与企业形象628第八章企业文化建设406总计42648表2课内实践学时分配表序号实践项目名称学时实践内容及目的实践方式 实验、课堂讨论、案 例分析、课程小论 文、专业技法等备注1池州学院和班级文化1课堂讨论对池州学院和班 级文化的认识，加深对企 业文化的进一步了解课堂讨论2企业图腾视频分析2通过视频分析，企业图腾对企业文化的影响案例分析3企业家与企业文化的关系2提前分组准备材料，课堂 讨论分析企业家与企业文 化的关系课堂讨论

12、、案例分析4李宁品牌文化分析1提前准备材料，课堂讨论 李宁品牌文化，加强对品 牌文化的理解课堂讨论四、考核及成绩评定考核方式：考试成绩评定：（1）平时成绩占50% ,分别为：课堂表现占15%、课内实践占20%、课外 作业占15%.（2）考试成绩占50乳，形式有：试卷考试五、推荐教材、参考书目与推荐网站推荐教材：（1）企业文化学教程（第3版）王成荣主编.中国人民大学出版社.2014年参考书目：（1）企业文化概论（第1版）.张仁德、霍洪喜主编.南开大学出版社.2001（2）新编企业文化案例（第1版）.刘光明主编.经济管理出版社.2011年(3)企业文化(笫1版).杨月坤主编.清华大学出版社.2011