人教版七年级语文第三单元综合性实践《感受自然》优秀教案与教学反思.docx
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1、人教版七年级语文第三单元综合性实践感受自然优秀教案与教学反思课题 人教版七班级语文第三单元综合性实践感受自然 及工作单位丹凤县庾岭初级中学教材分析本次综合性学习活动，围绕感受自然绽开，是对第三单元主题的 一个补充和延长。大自然是一个很博大的概念，包罗了日月经天, 江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。为了将这一宽广的概念更详细 化、生动化，特选选定了 “感受自然”这一大主题之下的一个分 支一“走过四季”，也是考虑到本单元所选文章与四季相关，有 现成的经典范例，更便利引领同学走进这多姿多彩的大自然，从 而陶冶同学爱美的情操，熬炼同学发觉美的视力，引导他们锤炼 美的语言，使他们学会发觉，学会总结，学会感悟
2、，学会表达, 进而提高他们对语言的综合运用力量。学情分析本教学班同学38人，两极分化严峻，语文学习优者功底极佳作 文多不用改，差者说话莫名所以。当然，中等生要占到总数的一 半。鉴于这种状况，既要照看到优生能“吃得饱”，还要考虑到 差生“吃得上”，所以活动设计时有写的内容，又让同学说的内 容，尽量引导同学联系自己的主观感受和亲身体验，给他们留下 自由发挥的空间，让他们能说的说，能写的写，每个人都有表现 自己的机会。实在有力量不足者，可以用小组合作的方式给以关 心，从而达到“先学教后学”的目的，最终达到共同进步。教学目标1、学问与力量：能够简洁赏析一些写景的句子的妙处，总结一 些写好景物的阅历，并尝试在片段写作练习中运用。2、过程与方法：通过听激发同学爱好，通过看让同学感受大自 然的奇妙，通过说是同学学会从生活中去搜集素材，通过读让同 学品尝鉴赏和总结方法，通过写锤炼同学的写作力量。3、情感态度价值观：在活动中激发同学学习爱好，培育同学初 步的审美力量，激发同学喜爱自然、喜爱生活的情感。教学重点和难点教学重点：1、总结写景的技巧。2、在课堂练习中学习运用恰当的写作方法，学会写景。教学难点：培育同学抓住景物的特点，选用恰当的方法写景的力 量。教学过程
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