苏教版小学语文三年级上册《北大荒的秋天》教学设计.docx

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1、苏教版小学语文三年级上册北大荒的秋天 教学设计苏教版学校语文三班级上册北大荒的秋天教学设计20222022学年度第一学期教材分析：北大荒的秋天是苏教版学校语文第五册其次单元的一篇讲读 课文。文章描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大 荒是个漂亮富裕的地方，表达了对北大荒的喜爱之情。文章共有 六个自然段。先写了北大荒秋天的到来，再从天空、小河、原野 三方面写出北大荒秋天景色的漂亮，第五自然段写了北大荒物产 的丰富，最终包含深情地赞美了北大荒的秋天。学情分析：同学们对北大荒的状况并不了解，无论是对北大荒过去的开垦， 还是如今的繁华都了解甚少。教学前可让同学查找沟通有关资料， 为学习课文作好

2、铺垫。教学目标：学问目标：通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个漂亮富裕的 地方。力量目标：培育同学凭借课文语言、图片等体会美、感悟美的力 量。情感目标：体会喜爱北大荒的情感，抒发自己对祖国的喜爱之情。 教学重点：通过品读课文，体会北大荒漂亮的风光、丰富的物产 和字里行间对北大荒的赞美之情。教学难点：学习”先概括后详细”的构段方式。教法、学法：在本课的教学中，采纳“自主学习，自能阅读”的教学方法。即 引导同学重朗读、重感悟、重积累、重情趣、重迁移，体现同学 的主体地位；引导同学自读、自悟，在阅读实践中逐步把握阅读 方法，养成良好的读书习惯，从而提高理解和运用语言文字的力 量。教具预备：多媒体课件

3、教学过程：（其次课时）一、导入新课上节课我们已经走进了北大荒的秋天，今日，就让我们再次 走进北大荒，去细细地感受它、观赏它。1、师配乐朗读课文第一节，生闭眼想象。2、谈自己的感受。3、大家用了一些词语来赞美北大荒，可呢？用了一句话来赞美 北大荒。4、（师出示课件）生齐读。二、品读感悟，理解课文1、大家再思索一下，文中从哪些方面着手描写北大荒的美。生答，师相机板书：景美天空小河 原野2、这三个地方各有特点，它们的特点分别是什么？生答，师随机板书：一碧如洗 清亮见底 喧闹非凡3、三个地方，各有千秋，我信任大家也确定有自己最喜爱的地 方。好好地把这三个自然段读一读，再把这三个地方比一比，看 看你最喜爱哪个地方？并且想一想为什么这个地方会令你喜爱? 边读还可以边和同桌进行沟通。生自读课文，师巡察倾听沟通。