2022小学班主任学期工作总结10篇.docx

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1、2022小学班主任学期工作总结10篇时光如梭，一个学期即将结束，回顾这一个紧张而充实的学期， 你是不是有很多收获呢?你的（总结）写好了吗?下面给大家分享一些 小学班主任学期（工作总结），希望能够帮助大家，欢迎阅读！2022小学班主任学期工作总结篇1时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这 学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班 主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地 塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上 能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规（教育）重点抓。刚踏入一班级的小学生，对于学校的日常生活

2、和学习还不太适应, 每一项（规章制度）对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及 早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并 时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习实小一日常规、小学 生守则、三字经和小学生日常行为规范，学习的过程中让学 生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生 活习惯。2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。这学期 温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的 不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛 苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，进展以

3、至能否成为合格人才， 班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负 责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情 况。尽管这样，下面我就谈一谈我在20x年里的教学方面的心得。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天（说说）就行的， 它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生 对比执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低班级学生自觉性 和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就需 要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用 班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时 教

4、育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先 要做到爱学生。”感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于细微 处见真情，真诚的关怀孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传 递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子 们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!三、具体要求，指导到位 心理学讨论表明，（儿童）对事物的认知是整体性的，能熟知轮 廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂 的话和他们沟通。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因 为他们很想根据老师的要

5、求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于 学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低班级的学生 对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个 动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他 们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道 德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个 孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做 起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学 生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不 随便

6、乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的 带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守 纪律。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：”不应该使孩子们的注意力长期地集中在 一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在 学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。教过低班级的老师 都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状。当老师的又不能不公平 处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间 集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平 明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我实行延迟批评，这 样既培育学生愉快的情绪体

7、验，又给予其改正和返回的机会，之后老 师只要加以指导，就能很好的解决问题。六、抓住优点，激励成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮 助他们树立起克服困难的信心和勇气。“让孩子永远生活在希望之中 我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。当老师的都知道，在每个班 里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们 多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能仔细的根据 你的要求去做。总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过 酸甜苦辣，特别是小学低班级的班主任，要带好一班孩子，教育好一 班人，确实不容易。但小学低班级又是学生刚跨入校门，接受人生观 世

8、界观的起始阶段，因而，小学低班级班主任的工作是十分重要而光 荣的。我觉得只要自己充满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和 教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达 令人满意的效果。2022小学班主任学期工作总结篇5在本学期本人继续担任四班级的班主任工作，本班18名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不 做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马 马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如 下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生 良好的学习、生活习惯，为学生

9、创设一个和谐、干净的学习、生活环 境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。 如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用 班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。 我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规 范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生 初步养成良好的学习、生活习惯。二、关怀爱惜每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我 觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是 要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后 进生无非

10、包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的 学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现 出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会 跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些（学习方法）， 这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在 乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进 步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自 信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互 相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办 法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个

11、学困生的成绩有很 大提高。三、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育。我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个 班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班 主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于 言教。因此，我在教学中，批改作业仔细仔细，字迹端正清楚，及 时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师 先要做到。对于四班级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机， 除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎 样做人，安全意识警钟长鸣。以上就是我个人在工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够, 有待于进一步提高

12、，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热 情投入到其中。2022小学班主任学期工作总结篇6学前班学生要在短时间内掌握汉语拼音，难度极大。为了教好拼 音，我用了一个半月的时间，使得学生愿意叫我“拼音老师了。在这 一个多月中，我一边组织课堂纪律，一边领着孩子们一起学习了声母、 韵母和整体认读音节，我真的感到难度很大，有时一节课学习3个字 母都困难，尽管我也用了各种激励语言来调动孩子们的学习乐观性, 可是有的孩子还是没有爱好，掌握不了课堂所学的知识，但是汉语拼 音教学是孩子们学习的基础，不管有多大的压力，让学生必须掌握好 汉语拼音，我用心去领悟孩子们的心声挖掘孩子们的潜能。声母是拼音的开端，为了

13、让学生对学拼音产生好印象，在学声母 时，我让学生们带着快乐的心情学唱了声母歌，使得学生能在快乐中 认识23个声母，而且对拼音留下了好印象。在复习声母时，为了学 生能够区分容易混淆的声母，我根据学生愿意动口，不愿动手这一特 点，让学生自制声母卡片进行玩卡片的游戏，在整个游戏中，我始终 关注学生的学习特点和学习爱好，减少重复机械的发音练习。复韵母是拼音教学中的一个重点也是一个难点。复韵母极容易混 淆。如：复韵母ui和iu，在教学中，我有意让学生们说说你怎么样 区分这两个复韵母，但是学生还是根据以往的（学习阅历），采纳记 忆图画和左右边写法来记，这两种方法未尝不可，但成效不是很大, 经过点拨，终于有

14、一名同学举手说出了老师想说的话，那就是要用读 音和拼音的写法来区分。ui：发音时，要先发u的音，口型滑向i的 口形，因此，学生看见ui,除了可以想象课本上图画小女孩的围巾形 状外，按复韵母的发音方法来记更准确和直接。iu：发音时，也是要 先做好发i的口型，嘴巴扁扁的，发音结束时，口形要停留在u的口 型上，这样，孩子们看到iu,就会知道要先看站在前面的拼音是哪一 个。除iu和ui本身不好区格外，给他们两个标调号也是很容易带给 学生们错觉的。课堂上，我曾经编过故事，大意就是i和u为戴帽子 争争吵吵，于是拼音国王说，谁站在后面呢，帽子就给谁戴。当然, 除了讲故事外，标调歌可是一定要唱的：有a先找a,

15、没a找oe, iu 并列标在后。韵母发音较难，特别是鼻韵母。鼻韵母分前鼻韵母和后鼻韵母, 学习起来有一定的难度，大部分学生发音时前鼻音不像前鼻音，后鼻 音又不像后鼻音，导致前后鼻音根本分不开。在教学前鼻音时，我特别关注学生发音的准确性，前段时间都是 利用课文的插图来教学拼音，后来，我让学生根据韵母组成的字母来 尝试发音。如教学an, an是由a和n组成的，发音的时候由发a的音转向 发n的音，anan学生由慢变快，最后滑向an的音这样教学有助于学 生记注an的形和音，收到了良好的效果比直接教给学生读音效果要 好的多。在尝试成功后，我以此类推，让学生用以上方法学习eninunCin。 由于事先让学

16、生自己去尝试，所以许多学生非常兴奋，争着，抢着发 给我听，当然有许多是不正确的，但一经提醒，学生还是能够发准的。为掌握好复韵母，在复习过程中，我注重了进行训练，设计了三 步：让学生发现一一探究一一实践，使学生发现复韵母的发音和它组 成之间的关系，从而掌握复韵母的发音方法，突破教学难点，我还运 用了新课程理念所提倡的自主、合作、探究的学习方式，指导学生学 习复韵母，在整个教学过程中，注重寓教于乐，运用各种小游戏，激 发学生的爱好，使学生达到乐学、爱学。2022小学班主任学期工作总结篇7一、安全工作放第一从教育开始，由细微处入手，怎样远离危险。首先在每节课中渗 透（安全教育），下课了我们要排好队去

17、上洗手间，不能猛跑，尤其拐弯 的地方，谁都看不见谁，容易相撞，尽量把危险扼杀在萌芽状态,尽可能 没孩子磕到膝盖，保护好每个孩子.孩子自己去观察哪些地方能去玩， 哪些地方不能玩，说到做到，每个孩子表现还不错。课间作为班主 任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过 这些工作，使师生安全意识得到提高。二、培育良好的行为习惯良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点， 实行激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习, 在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，乐观大胆地发表自己的 观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰， 课桌内书本摆放

18、整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生， 见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处， 平时沟通都能用礼貌用语。老师常常使用表扬鼓舞的话语，使学生在 不知不觉中养成良好的学习习惯。三、为学生制造舒适的学习环境咱们学校有宽敞的教室，可以供孩子玩耍的大操场，孩子能自由自 在的玩耍，锻炼身体增强抵抗力和免疫力.由此，我每天带领全班孩子 共同保持室内卫生，及时处理班级的垃圾。我们在这样的环境中也更能开心地工作。四、乐观家长沟通在不同的时间，地点保持和家长多沟通，发现孩子没来上学，及 时地电话与家长联系.学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系 统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的

19、情况也较担心，如何让家长 放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长意见。 发现问题，及时纠正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同 时也让家长放心。针对孩子的学习，进行点点滴滴的沟通，为孩子的 进步一起欢欣，为他们的成长一起努力。2022小学班主任学期工作总结篇8班主任，是班级工作的，组织者和实施者。作为班主任，每天面 对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的 心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗心灵健 康成长，这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主 任具备一定的组织管理能力。转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头，

20、我热爱这 份职业，所以我始终觉得快乐，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便 是甜蜜的回忆。今年我担任的是x班级毕业班的班主任，曾送过几届 毕业生,对x班级学生的学习生活还算是了解，不过，我越来越发现， 现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这 个班主任还真是不容易，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。 于是，我和我的学生建立了很深的感情，我喜欢这群孩子，他们各有 不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富, 有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人。为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在 一起，我仔细制订计划，从孩子们的角度考

21、虑，给孩子自由的空间, 让他们得到更多的锻炼。下面我谈谈本学年我做的一些很小很琐碎的 小事。一、思想教育工作学生已经进入了 X年，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张, 所以要耐心细致地做好他们的思想工作。本学年我主要从以下几方面 进行教育。1、发挥自身表率作用。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于 学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。小学生，对班 主任有着一种特殊的信任和依赖情感，班主任的自身素质，道德修养, 班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜 样。因此，我在工作中（爱岗敬业），严守职业道德，以爱润其心， 以言导其行，用爱心去滋润学生，用

22、语言去感化学生，教给学生做人 的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽 令不从。在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次在 学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的乐观 性，保质保量完成学校交给的每一项任务。2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。利用（老师节），（国庆节），家长开会日和（元旦）等重大活动举行 了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主 义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学 会学习。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教

23、室内外的（黑板报） 和墙报的教育作用，采纳“天天学习，天天进步和我最棒等栏目 进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采纳谁 的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律要加强。一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而, 我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一班级四班班规，并制定相应的奖惩办法。这 样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加

24、的方式, 开展“跳绳、做游戏、（唱歌）等活动，使学生既健体又受教育，还 能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提醒学生要注 意的危险活动和场地，寓教于乐。对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的 放纵及随意。因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规, 而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总 结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制 约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。3、及时开好班会课。班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及 时抓好每周五的班会课时间，对学生进行教育，在上班会课之前，

25、我 都仔细分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且仔 细备课，以求取得的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的 内容形式多样，学习规范守则；向学生灌输五讲五做的内容，对学生 进行安全教育，法制教育；带领学生学习革命先辈的（事迹）等等。 一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效 果。4、不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应该得到家长 的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生 家长，使（家庭教育）与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话， 我便充分利用家长的力量来协助自己的工作，每次家访时我都向家长 介绍

26、本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各方面的情况，争取家长 的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。这样老师和家长密切 联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面进展。忙的时候我便 利用打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，由于我的不断教育, 使学生在行为上受到一定的约束，有的学生对我说：老师这学期你 怎么这么严哪。我笑着说：严就是对你们的爱，其实我的心理有 很大的压力，自己的学生自己怎么能不了解呢，他们太淘气，如果我 这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我害怕他们同以往的毕 业生一样，所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上，自己的 工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生，虽然

27、在值周评 比中我班的成绩处于中游，但我已经满意了，因为这也是我常抓不屑 的结果。二、耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为 百分之十几，如果放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望 才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望 的，如果这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望地破灭了，这 样的说法很有道理，这样就给我们教育工提出了一个严峻的挑战，为 了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望；为了挽救一个集体, 找回众多家庭的希望，我们怎么办知难而进！决不放弃任何一个学生, 决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。

28、若要 变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。x年的班主任阅历告 诉我：在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰 撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的接受点去教育学 生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不 懈。1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待 的目光关注着每一个学生，从不因学生学习成绩差而歧视学生，既为 取得好成绩的学生感到兴奋，也能谅解学生学习中的失误，让学生时 时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在 我的班中，学困生比较多，我便常常找他们谈心，帮助他们树立学习 的信心，学习

29、上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解，使他们相信 自己的老师，也把老师当作知心朋友。2、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：爱是无声的语言，也是最有 效的催化剂。老师对学生的爱，胜过千次万次的说教。在我的班中 思想差的学生比较多，他们身上有许多不良行为，为了教育他们，我 便常常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造 成什么样的后果，对他们进行动之以情，晓之以理的教育，帮助他 们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为所有后进生制定一 份学习目标，每天评选出一位进步的学生，进行表扬和物质上的奖励, 让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复

30、习工 作稳步进行。人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在许多的不 足，生气的时候，我也会大声训斥他们；学生不完成作业时，我也会 变相体罚他们，留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没 有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹, 都能折射出我生命的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔，因为我 深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方, 便只顾风雨兼程。我在三尺讲台一一这方寸土上，尽我的努力，为 学校的教育事业奉贡献我精力。2022小学班主任学期工作总结篇9在教育工作中，班主任的作用非常重要，如果班级比作一艘船的 话，那么班主任便是这艘船的船长，

31、直接影响到这艘船行驶的方向。 我担任班主任的时间并不太长，但是从实际阅历以及理论当中，对于 班主任工作有一些浅薄的认识和一些阅历，跟大家分享一下。1、不要吝啬对学生的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让学生爱你，首先你应该付出你的 爱。为了做到这点，我把关爱渗透到平时。我从不吝啬我的爱。比如： 帮学生整理衣领，拍拍学生的头，学生生病时温柔的目光，关切的话 语，递上的一杯热水。天气变了，我会及时提醒学生添加衣物，注意 用火、用电安全。平时和学生们一起聊天，玩游戏，让他们感受到我 的爱。我是老师也是朋友，我的关爱发自心底，出自真诚。爱是阳光，给人温暖；爱是甘霖，滋润心田。当你尽情挥洒你的 爱，付出你的

32、爱时，让学生感受到你发自内心的爱的时候，学生也会 爱你的。2、常常换位思考。人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与 人之间交往的基础：互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。 比如：学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人，独立的人， 有个性的人。小学生刚好是爱说爱动的年龄，上课说话，搞小动作是 再正常不过的事情了，只要在老师目光的示意下，或在老师语言，动 作的提醒下，及时控制自己的行为，并能好好听课，完全是可以的。比如作业：有个别学生的作业不能按时上交，我也是能够理解的, 因为他们正处于爱玩爱忘的年龄，所以我允许他在一天之内补上，老 师不会批评的。只要从事教育，就要终

33、生面对差异，面对不尽人意的 事情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢？面对我们无 法改变的现状，我们唯有能改变的就是自己的心态，多改变自己，少 埋怨环境，以乐观的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己，只 能让自己适应环境。先适应环境，才能改变环境。做到多改变自己, 选择乐观的心态去对待。比如矛盾：学生之间发生吵架，甚至打架的现象，在学校生活中， 时常发生，我是比较理解的，有人的地方就有矛盾，大人之间还会有 矛盾和争吵，更何况小学生们呢？所以碰到这种事情不要一味的批评 指责，可以先了解矛盾发生的原因，经过，正确引导学生认识到自身 的错误，并能够及时改正。同时要考虑到学生的自尊心，这才是

34、解决 矛盾的关键，让学生能够感受到老师的尊重和爱！3、以身作则，为人师表。小学生具有很强的向师性，老师要注意自己的言行，尤其是班主 任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此, 作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的（文化）和道德修养, 以感染和教育学生。首先班主任要从自身做起，应为人师表，严于律 己，要学生做到的，首先要做到。比如：要求学生要早10分钟到达学校，进入班级，我每天都会 提前半个小时来到学校。每节课也都会提前到班里去做一些上课的准 备，长此以往，学生都会提前一分钟进班，为下一节课做准备。在其 他方面更是如此，老师做什么，学生就会学着做什么，所以要合理的 利用学生

35、的这一特点，正确引导学生，培育他们的思想和行为！4、因材施教，因人而异。学生脾气秉性各不相同，我大致用“三三三制来描述。既三分之 一学生在学，三分之一学生在看，三分之一学生在捣蛋。也就是通常 说的好中差三类学生，要通过观察熟悉他们的脾气秉性，管理才能有 的放矢。好学生要正面引导，多鼓舞。中等生要培育自信，帮他们找 到目标，差生要求要降低，表扬不要吝啬语言，但批评也要严厉。比如：我们班有一名男同学，性格特别鲜明，学习，做事特别仔 细，但是，当小脾气爆发时，夸奖的，批评的都听不进去。所以每次 我都会先安抚好他的情绪，然后去鼓舞他，肯定他，安排给他的任务 会完成的非常棒！不同的人有不同的要求，有不同

36、的教育方法，要因 人而异，因材施教。将学生的优点放大，长处充分发挥。5、和家长密切配合。教育由社会，学校，家庭三部分组成的，对于环境我们无法去改 变，家庭和学校要配合起来，共同帮助学生成长，如果家庭教育也放 弃的话，只剩学校教育是渺小的，无助的，也是可悲的。家长会上我 就说：家长老师的目标是全都的，因此共同管理孩子是双方的责任, 不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校老师负责，在 家家长负责。老师对孩子的处理家长要理解要支持。老师伸出一双手, 家长伸出一双手，这样人多力量大，共同托举起孩子的人生，未来不 是更好吗？我们班的学生家长对此也很认同，也乐观配合，家校联系 也非常好，我也会将

37、学生在学校的活动，发送到家长群，让家长了解 学生在学校的情况，同时有问题乐观主动的跟家长沟通沟通。6、及时总结，完善自我。老师要改变传统的教学方式和角色。老师要成为学生学习的组织 者、参加者、帮助者、引导者、促进者，成为课程的讨论者、开发者、 决策者；必须掌握新的专业要求与技能：学会关爱，学会理解，学会 宽容，学会给予，学会分享，学会选择，学会激励、学会合作，学会 “IT，学会创新；在工作中不断实现自我更新的专业进展。教育是一 项充满挑战性的工作，老师要不断地完善自我，只有当你不断自我教 育的时候，你才能教育好别人。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改进，不 断提高，乐观探索，善

38、于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。有 一天我会实现做一名“胸中学生，目中学生的老师的梦。2022小学班主任学期工作总结篇10转眼间学期又接近尾声了，该盘点一下工作得失了。对我而言, 这个学期短暂而感想颇多，不管工作处理得当还是有所偏颇，这份工作让我累积了更多宝贵的阅历。下面就本人这学期的副班主任工作做以下回顾总结：1 .博大的爱心有人说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生 于教育对无比热爱的酷热心灵中。因此，班主任也罢第二责任人也 好，首先应该是爱学生的。以心交心，只有你把专心往和学生沟通, 学生才会向你你敞开心扉。这样你才能够真正的融进到孩子之中。天 天午餐我都会带着同学们一

39、起往取饭，一起盛饭，这让我感觉到家的 温馨。也写学生厌食，支持很少的饭，我便会和他开玩笑说：“不吃 饭你就永远这么高，长不大了！ 听了这样的话，学生笑了，我也笑 了，无论这句话能否起到什么作用，至少学生知道了我在关怀他们。2 .深深的责任心也许有的人会以为学生的成绩好坏是班主任老师的事，与第二责 任人没有关系，因此对此漠不关怀。我想说，假如有这样想法，那你 就不是一名好的老师。毛键是班级学习成绩最差的同学，平时不用功, 爱耍笑聪慧，做事不仔细，每次考试的成绩都不是很理想。这让班主 任老师伤透了脑筋，每次的谈话也只能起到暂时的作用。作为第二责 任人在替班主任老师着急的同时，也感觉到我应该为学生的

40、学习竭尽 我的全力。所以在一次数学测试以后，我拿着他只有十几分的卷子, 找到了他，起初我假装气冲冲的样子，教训了他，告诉他老师是多么 的在乎他，父母是怎样的辛劳供他上学，没有知识以后怎么办，这样 的成绩怎样来汇报父母、老师。由于平时我在学生眼前的形象都是温 柔的，今天看见我发这么大的脾气，他有些害怕了，用内疚的眼睛看 着我。接下来，我用亲切的语气告诉他人可以有错，但是不可以一错 再错，爱玩也是应该的，但是不可能玩一辈子？ ？这样软硬兼施的方 法，让我看到了他的进步，尽管不大，他也努力了。3 .团结合作的意识担任x班的第二责任人以来，天天看到班主任x老师忙来忙往, 既要做好班级治理工作，学生的思

41、想工作，还要承担具体所提任学科 的教学任务，做为第二责任人，替她分担一些琐碎的工作，可以减轻 一些工作压力，让她有更多的精力设计，实施更出色的班级治理方法。 所以有空闲的时间我会回到班级随着一起打扫教室，班队会表演是我 会努力最个最优秀的助手，和x老师一起组织班级的节目。更重要的 是在于班主任老师的沟通和合作的过程中，让我更加深进地了解了班 级情况，而且也让我学会了很多治理班级的方法和技巧。4 .处处做表率俗话说得好：说千言到万语，不如做个好样子，尤其是在学生 眼前。所以，在学生眼前，我会严格要求自己，以身示范。陆雪峰是 一个像男孩子班的女孩子，在班级的时候也有些横行霸道，班级的同 学都不敢惹

42、他。中午给孩子们盛饭的时候，不小心我的脚碰到了她, 我赶紧抬头对她说了一声对不起，她急忙说：“老师，没事，没事。 接着她和同学们议论，看x老师多有礼貌，还和我说对不起呢。我 接着告诉她，这是应该的呀，无论到什么时候讲礼貌，互相谦让才 能受到大家的欢迎。2022小学班主任学期工作总结10篇三、卫生方面是重点。俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫 生班长，每节下课后，进行检查与监督。2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给 予提醒。四、班干部的培育千万别放过。班级管

43、理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管 理的小助手。这学期我实行班干部轮流制（包括班长和组长），使班级 自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有 个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注重个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及 学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。 因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作， 让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自 信心。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要 想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生

44、的信任，需要付出很 多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求 更上一层楼。2022小学班主任学期工作总结篇2一学期的工作又到了末尾，这一学期的工作要比之前的工作累很多，也要繁琐很多，自己带的学生也到了（毕业）班，在他们最后的 一个学期，我也在尽自己的全力去仔细的帮助到他们，更是对于自己 的工作，我也在尽职尽责的完成，在自己陪伴着他们在小学的最后一 个学期，我懂的小升初对于他们的重要性，所以在自己日常的教学工 作上，我也在仔细的去解决他们的问题，帮助他们提高自己的成绩, 奠定良好的基础和信心。对于六班级的学生而言，他们有一大部分并没有特别意识到自己 的学习的重要性，本身这个年

45、纪的学生就比较贪玩，所以我也从这个 学期一开学开始，我就严格的管理我们班的纪律，对于那些在学习上 面能够自觉用心的去完成的学生，我就着重于提高他们的信心，在学 习的过程当中建立起他们的自信心，同时也激励和鼓舞他们要一直努 力加油，不能有任何的骄傲和自大;对于那些不愿意去学习的，我就 比较注重他们的学习乐观性和对待学习的热情的提高，也只有提高了 他们对于学习的爱好，才可以让他们在学习上面有所提高，所以我也 在开学的时候就仔细的制定了计划，保证自己在平时的工作当中可以 因材施教，同时也要保持在班级里面的威信。一学期已经要过去了，我们班的学生也要进入初中的学习当中, 这一学期里，不管是学习好的，还是

46、那些学习比较困难的，在我的指 引以及自己的努力和刻苦奋斗之下，都得到了一定的提升，在之前学 校组织的模拟考试当中，我们班的学生都取得了非常不错的成绩，同 时，我也在他们小升初的考试到来之前，帮助他们在内心建立起了一 点的信心，我也会常常鼓舞我的学生，让他们对考试有一定的压力和 紧迫感的同时，也让自己有这个信心去获得胜利。不管是这个学期还 是其他的时候，我都讲自己一些重要的做人的道理和知识仔细的教给 他们，一直告诫他们学习当然重要，但是学会做人也是重中之重，作 为一个新时代的青少年，也要懂得文明做人，在学习和生活的过程当 中，也要尽自己的力量帮助到所有需要帮助的人，也要做一个对社会 和家庭有用的

47、人。我自认为自己这一学期的工作完成的非常的顺利，希望我的学生 在离开母校之后依旧可以继续努力、加油，我也会在自己的工作上面 更加的努力。2022小学班主任学期工作总结篇3时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担 任二班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得 身上的担子不轻。我时刻牢记为人师表的职业道德宗旨，坚持我校 “教书育人并重，育人优先的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开 展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好 今后的工作，总结（阅历）吸取教训I,特总结本学期班主任工作如下：一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。1、我的班主任工作重点

48、也就是培育学生良好的学习习惯、卫生 习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。 二班级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习 惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的 纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观 察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中, 时刻注意调动学生的乐观性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好 好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时，针对本班学生实际，我利 用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿势。 读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作 业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声 音响亮，吐词清楚;作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作.长 期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低 班级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我经常利用 班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常 规、（文明礼仪）、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内， 发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实 事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白 应该怎么做。不知不觉中，班级里形成