幼儿园教学观摩记录.docx

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1、幼儿园教学活动观摩记录表基本信息所教学段学前教育所教年级中班活动观摩记录信息随堂记录活动过程(关注关键事件)重要启示1、出示挂图去年的树，引导小朋友欣赏。提问：小鸟和 大树在干什么？他们心情怎样？2、出不挂图去年的树-小鸟伤心落泪的画面设置问题引 出故事：发生了什么事儿？小鸟为什么哭了？3、结合挂图，老师讲述这个故事(1)提问：小朋友知道小鸟为什么哭了吗？(2)提问：为什么小鸟和树会是好朋友呢？4、再次讲述故事，提出问题，引导小朋友思考，进一步理解 故事。5、感受故事里的情感。1)提问：你喜欢故事里的小鸟吗？为什么？(启发小朋友说出 小鸟对树讲信用，答应大树的事情说到做到。)(2)引导幼儿说出

2、小鸟寻找大树的心情和他们听完故事的心 情；启发懂得如果任意砍伐森林，小鸟就找不到大树就没有 家了，萌生爱护树木的愿望。1、活动渗透生活经验诚信和环保-这两个话题在孩子们的周 围生活中无时无刻都有人在讨论，使孩子 深切感受诚信和环保从身边的小事做起。 从而体现活动价值。2、提问中拓展孩子思维在设计提问中，使他们大胆清楚表述 自己的想法和感受逐步发展孩子的语言表 达能力和思维能力。3、情感迁移结合自己的生活经验，进一步感受诚信的 意义。活动评价活动目标是否聚焦并达成等？1、理解故事内容，体验故事蕴涵温情。2、珍惜朋友之间的深厚的情谊。 通过看图片、讲述和回顾故事内容，教学目标基本达成。内容适切是否符合年龄特点等？故事内容涉及到朋友之间将诚信、答应别人的事情说到做到，符合大班的年龄 特点。教师行为是否亲和热情等？教师语言亲切，一步步启发幼儿深入了解故事情节发展。幼儿表现是否积极主动等？幼儿对故事感兴趣，活动氛围是否轻松融洽等？活动氛围轻松体现理念是否“玩中学”等？主要以情感体感为主在活动中可以加入情感迁移，懂得言而有信，适当加入讨论你和你的爸爸妈妈或改进建议者是好朋友之间有什么约定吗？结合我们小朋友就要毕业了，教师和小朋友定 一个约定,可以把全班小朋友的约定制作成表格，以后再谁实现了自己的约定。