输电线路专业英语课程教学大纲.docx

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1、输电线路专业英语课程教学大纲课程中文名称：输电线路专业英语课程英文名称：Specialized English课程编号：C1297应开课学期：6学时数：24学分数：1.5适用专业：电气工程及其自动化（输电线路工程方向）（卓越计划）课程类型：专业拓展课程/选修先修课程：电路原理、工程电磁场、高电压技术一、课程性质本课程是针对电气工程及其自动化（输电线路工程方向）（卓越计划）开设的一门素质 拓展课程，是培养学生正确应用英语知识解决专业学科国际化问题的重要手段，对输电线路 专业学生具有很强的工程实用意义，对培养学生的外文阅读和写作能力，养成良好的外文文 献查询和阅读的习惯，都有重要的作用。二、课程目

2、标课程教学目标是：通过本课程的学习，使学生掌握英语翻译和写作的基本方法和技巧, 为学生后续的深造及阅读外文设备说明书等方面打下坚实的理论基础，并为毕业设计的撰写 奠定基础。本课程的教学模式为中英文教授，要求学生通过课程学习具备相应的英文专业文献阅读 能力和一定的写作能力。三、支撑的毕业要求课程对毕业要求的支撑课程教学目标、达成途径和评价依据等9终身学习：对终身学习有 正确认识，具有不断学习和 适应发展的能力。教学目标：通过本课程的教学，学生应能够根据电力行业发展，合 理规划自己的专业方向，在与国际接轨的同时，要求自身具备足够 的专业素质，达到终身学习的目的。达成途径：课堂讲解；课堂提问和讨论；

3、学生自习；学生作业。评价依据：作业完成情况；课堂提问和讨论的表现；课程报告完成 情况。评价方式：评估平时作业的正确性与完整性，给出成绩；评估课堂 提问和讨论的表现，给出成绩；批改课程报告，给出成绩。总成绩 由三部分成绩合成。10国际化：具有国际视野和 跨文化的交流、竞争与合作 能力。教学目标：通过本课程的教学，学生应对本专业的专业词汇有所掌 握，能够用英文熟练表达本专业相关设备及其功能简介，在与外籍 人士交流过程中能够正确表达自己的意思。达成途径：课堂讲解；课堂提问和讨论；学生自习；学生作业。评价依据：作业完成情况；课堂提问和讨论的表现；课程报告完成 情况。评价方式：评估平时作业的正确性与完整

4、性，给出成绩；评估课堂 提问和讨论的表现，给出成绩；批改课程报告，给出成绩。总成绩 由三部分成绩合成。四、教学内容、学时安排和基本要求第一章专业英语概论（2学时）（1）掌握专业英语与普通英语的区别；（2）掌握科技英语与专业英语的区别；了解专业英语的特点；重点难点：科技英语的语法特点第二章电力系统发电机（4学时）了解水电站、火电站、核电站等能源转换，及相关专业词汇、句型的表达;（1） 了解电力系统的发展历程，参考相关文献；重点难点：发电机工作原理英文表达第三章输电系统和输电线路（6学时）了解架空输电线路的运行特性的相关专业词汇、句型的表达；（1） 了解电力电缆的运行特性，及相关专业词汇、句型的表

5、达；了解线路运行参数及其运行特性；重点难点：线路特性的英文表达，线路参数的运行特性第四章绝缘及接地（4学时）了解电力系统绝缘的基本概念，及相关专业词汇、句型的表达；（1） 了解电力系统绝缘配合，及相关专业词汇、句型的表达；了解接地的概念，及相关专业词汇、句型的表达；重点难点：接地方式及相关测试方法英文表述第五章过电压及防雷（4学时）了解过电压及典型过电压的基本概念，及相关专业词汇、句型的表达；（1） 了解雷电的放电形式，及相关专业词汇、句型的表达；了解雷电对输电线路的危害及防护措施，及相关专业词汇、句型的表达；重点难点：雷电的放电过程第六章高压直流输电线路（4学时）了解高压直流输电的概念，及相

6、关专业词汇、句型的表达；（1） 了解直流输电系统的特征，及相关专业词汇、句型的表达；了解高压直流输电系统的设备配置，及相关专业词汇、句型的表达；重点难点：直流输电系统的运行特性五、课程的其它教学环节教学环节教学内容学时平时作业每4学时布置教材中作业2-4题课后完成课堂提问和讨论每次上课均就以前和当前授课内容向个体学生提问，并根 据学生回答问题情况开展课堂讨论。记录学生回答问题和 讨论情况，作为平时成绩的依据之一。随堂课程报告根据课程内容给出相应的小课题，要求学生通过文献检索 等方式查阅资料，收集整理，形成总结报告，上交，作为 考核成绩课后完成六、教学方法与手段本课程教学采用讲授、多媒体教学、课

7、堂提问和讨论等教学方法与手段。七、推荐教材和教学参考资源教材：1朱永强，尹忠东.电力专业英语阅读与翻译M.北京：中国水利水电出版社，20152William D.Stevenson, Jr.,Elements of power System Analysis（Reading Materials fog Students）, Department of Electrical Engineering, 1985参考书：1刘健，边康莎，王丽琴等.电力英语阅读与翻译（第二版）M.武汉：中国水利水电 出版社，20042刘然等.电力专业英语M.北京：中国电力出版社，2004八、课程考核内容及方式平时成绩占40% （其中平时作业成绩占30%,课堂提问讨论表现成绩占10%）,课程报 告成绩占60%。