2022北师大版小学一年级上册道德与法制教学计划.docx

《2022北师大版小学一年级上册道德与法制教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022北师大版小学一年级上册道德与法制教学计划.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022北师大版小学一年级上册道德与法制教学计划一.同学状况分析一班级的小伴侣刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很稚 嫩，盼望通过本册教学，努力把他们培育成品德良好，乐于探究、 喜爱生活的儿童。二、教材分析品德与生活课程的性质是以儿童的生活为基础，以培育 品德良好、乐于探究、喜爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材 力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和 活动性原则。依据品德与生活课程标准要求和本套品德与 生活教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式绽开，并重 点突出以下特征：1 .从儿童真实生活动身实现学科内容的

2、整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系绽开学习内容, 而是着眼于儿童现实生活的整体性，从同学生活原型动身，重新 融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。2 .强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，关心儿童实现高质 量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何进 展儿童推断、选择、适应、超越的力量，以争取个人幸福、社会 有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活 指导意识，进展儿童对幸福生活的感受力量和制造力量。一方面 通过现实情景的捕获和再制造，让儿童感受生活的美妙和欢乐， 激发喜爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题, 鼓舞儿童自己在

3、探寻问题解决方案过程中，参加生活、制造生活， 展现儿童多样化的共性和丰富的才智，培育乐观乐观的生活态度。 3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将转变传统教材 编写中以老师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成 的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构， 将活动型教学中同学的活动过程作为设计的主要依据。因此，教 材试图从同学的学习行为动身组织主题单元，促进自主活动，在 学习活动的渐次绽开中，引导老师重点关注同学学习过程里呈未 分化状态的整体学习状态和学习需要，使同学能在活动的不断演 进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯

4、、学 问技能、过程方法”目标的自然统整。4.让老师和同学走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性各主题单元均选择具有通用性的、可供师生详细真实地参加 的活动题材，使教材成为师生开展活动的指导，从而将各地详细 而微的自然、人文资源和经济、文化背景，以及师生的阅历和爱 好等等都纳入课程资源体系，为师生在活动中进行二次开发留有 空间.三、教学总要求品德与生活课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材 是培育儿童能够健康、平安地生活（儿童生活的前提和基础）开 心乐观地生活（儿童生活的主调）负责任，有爱心地生活（儿童 应当遵循的基本道德要求）动脑筋，有创意地生活（时代的进步 对儿童提出的要求）。四、各单元要求第

5、一单元：上学真欢乐1、让同学意识到自己是学校生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学 校生活常规，。2、关心同学熟识和适应学校生活，让同学学会利用学校中的设 施解决自己的问题。3、让同学体验学校生活带来的乐趣，喜爱上学。其次单元：祖国的生日.熟悉我国的国旗、国徽，为自己是中国人感到骄傲。1 .知道10月1日是我国的国庆节，感受人们迎接国庆的喜悦心 情。2 .用实际行动迎国庆，能用自己喜爱的方式表达对祖国妈妈生 日的庆贺。3 .学习收集有关资料。第三单元：漂亮的秋天.引导同学在亲近大自然的过程中找到秋天，感受大自然的美, 体验大自然的奇异，培育孩子们乐观乐观的生活态度。1 .用自己喜爱的方式去感受、发觉和

6、表达秋天的美妙。2 .体验、感受秋天的美妙，在与秋天一起玩的过程中尽情享受 秋天、找到欢乐。第四单元：我爱我的家1让同学初步熟悉到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还 应当担当力所能及的家务活；让同学熟悉到在学校在家一个样, 诚恳、有礼貌，能为家庭带来欢快。2 .培育同学的自理力量，养成坚持做力所能及的家务活的行为 习惯。通过学习做不会做的事情，培育同学做事专心、不怕困难、 持之以恒的品质。3 .让同学体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福; 能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的心愿, 从而学会感谢他人、关爱他人。第五单元：冬爷爷来了1、体验冬季生活的欢乐，增加体质，熬

7、炼意志。2、主动观看、发觉冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关学 问。3、意识到自己是集体的一员，主动参加新年的集体活动。4、了解冬季保健的学问养成良好、健康的生活。五、教学措施1、通过深化浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导 儿童喜爱生活，学习做人。2、努力创设相宜的活动环境与条件，敏捷多样地运用教学活动 和组织形式，结合实际地培育儿童的品德儿童的奇怪心,引导儿童探究的欲望。3、制造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，准时地把社 会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象 等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。六、教学时间支配第一二周了解我们的学校第三周我们学校生要这样做第四周遵守交通规章，安平安全上学去第五周 祖国真漂亮，建设成就大第六周国庆节放假第七周欢庆国庆第八周我爱秋天第九周和秋天一起玩第十周中秋节第十一周期中考试第十二周我的家第十三周我是家里的小仆人第十四周好玩的冬天第十五周奇异的冬天第十六周新年到了第十七周过新年第十八周送给新年的礼物