《社会工作评估》课程教学大纲.docx

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1、社会工作评估教学大纲Social Work Evaluation一、课程简介课程代码：1210132学时数：30学分：2开课对象：社会工作专业本科学生考核方式：考试先修课程：社会工作导论、个案工作、小组工作等二、课程性质、目的与任务（一）课程性质社会工作评估是社会工作专业的专业必修课。社会工作评估是检测社工服务成 效的重要保证，只有培养正确的伦理和价值才能实现社会工作的服务成效。（二）教学目的通过课程学习让学生增强对社会工作评估的认识，从而巩固学生的社会工作操作方 法，加强学生对专业的应用能力。（三）教学任务提高学生运用方法和实践操作能力。培养和提高作为社会工作者应必备的精神素 质，以及对社会

2、的社会价值和服务成效。三、教学基本内容与基本要求（一）教学内容及学时分配（下表学时安排栏（）中为课堂实践教学所占学时）课程内容教学 要求重点 （）难点 （）学时 安排备注第一章导论第一节社会工作评估的含义第二节社会工作评估发展的社会背景 第三节社会工作评估的方法论及范 第四节社会工作评估的基本架构 第五节社会工作评估的主要功能CBCA2课程内容教学要求重点 ()难点 (A)学时 安排备注第二章社会工作评估的伦理第一节社会工作的伦理第二节社会研究的伦理第三节社会工作评估的伦理困境与伦理决策AABCA2第三章社会工作评估的一般过程 第一节开始准备阶段C2第一节实施阶段C第三节总结和应用阶段AA第四

3、章实验研究与准实验研究第一节实验研究第二节实验研究的逻辑与程序第三节准实验研究第四节单一个案设计BAB AA2第五章问卷调查第一节问卷的类型与结构第二节问卷设计第三节资料搜集第四节资料分析CBA A2第六章质性研究 第一节理论基础 第二节研究设计B2第三节资料搜集C第四节资料分析 第五节行动研究AA第七章非接触性研究第一节内容分析第二节现存统计资料分析。第三节历史比较研究BABBA2第九章方案开发第一节把握方案的含义B第二节形成候选方案C4 (3)第三节进行方案选择 项目案例AA第十章过程评估B4 (3)课程内容教学要求重点 （）难点（A）学时 安排备注第一节把握过程评估的内涵和类型A第二节明

4、确过程评估的工作步骤AA第二节了解过程评估的实施模式A项目案例第十一章结果评估D第一节把握结果评估的含义DA4 (3)第二节熟悉结果测量的主要方法AA第三节领悟基于结果的评估模型AXTA第十二章社会工作评估在中国的发展第一节中国社会工作评估的历史与现状B第二节中国社会工作评估发展的必要性及限制C2第三节社会工作评估在中国的发展路径A整合课程复习2（教学要求：A一熟练掌握；B一掌握；C了解）（二）基本要求通过本课程的学习，要使社会工作专业的学生了解和理解社会工作专业评估所面临 的挑战与困境，掌握社会工作评估基本内容，并加强运用于实际工作的训练，在实践中 逐步思考并探索更适合本土社会工作评估的实践

5、方法。U!、教学方法与教学手段（-）教学方法课堂讲授和讨论相结合，以讲授为主。组织学生通过参与讨论、模拟训练、专题研 讨、案例分析、观看影片、实地考察等活动直接参与教学过程。（二）教学手段本课程教学适当采用多媒体课件、视频等教学手段。五、实践环节内容及要求（一）实践内容实践教学内容（二）实践教学要求序号项目名称学时实践类型必做/选做备注1设计项目方案3项目设计必做2项目过程评估3项目评估必做3项目结果评估3主题讨论必做坚持理论联系实际，运用具体项目运作帮助学生学习课程知识。在课堂讨论和实 验中，要求学生积极配合教师的教学安排，把课堂所学的知识转化为实务工作的技能。六、使用教材与参考书目（一）使

6、用教材：顾东辉：社会工作评估，高等教育出版社，2009年（二）参考书目：1 .方魏，祝建华：社会项目评估，格致出版社，2012年.杨团：非营利机构评估：上海罗山市民会馆个案研究.华夏出版社，2001.2 .金斯伯格著，黄晨曦译，社会工作评估：原理与方法，华东理工大学出版社, 2005七、大纲编写的依据与说明本教学大纲依据铜陵学院法学院2016年版社会工作专业人才培养方案对本课程 的学时安排，以我院社会工作本科专业人才培养目标要求为指导，结合相关专业书籍及 资料编订而成。本大纲中列出的教学内容是作为本科学生必须了解和掌握的主要内容，在教学过程 中，授课教师还应结合社会工作的发展动态，坚持与时俱进和科学发展观，把相关一些 新的研究成果及时补充进来。主讲教师可根据大纲，制定具体的授课计划。