幼儿园音乐教案《小乌鸦爱妈妈》教学设计.docx

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1、幼儿园音乐教案小乌鸦爱妈妈教学设计教学目标：1、学习歌曲小乌鸦爱妈妈，指导幼儿用轻快的声音演唱。感受妈妈的爱，指导幼儿唱出心中的歌。2、通过设计教学活动，让幼儿感受爱、发觉爱、感悟爱，从而 使幼儿懂得奉献爱。教学重、难点：1、通过故事、课件画面感受乐曲心情、体会小乌鸦爱妈妈的音 乐主题。教具预备：电脑多媒体、电子琴教学过程：一、 组织教学1、 师生问好！谈话感受母爱师：今日老师受才智树栏目组小记者的托付，来采访大班小伴侣。 （师分别采访几位小伴侣，如：早上谁做早坂？谁帮你穿衣服？ 谁帮你梳辫子？谁送你上幼儿园？等引导幼儿感受母爱，引起课 题。）二、 教学过程一一“爱”的体验。2、放映小乌鸦爱妈

2、妈动画（背静音乐：歌曲伴奏）师：小伴侣都体会到了妈妈对我们的爱。妈妈的爱是天下最无私的爱，当我们长大成人时，该做些什么呢？我们一起来听听小乌 鸦的故事。师：这是一个什么故事？幼：师：小乌鸦的妈妈年纪大了，飞不动了，小乌鸦不怕苦，不怕累， 叼来虫子喂它。我们一起帮小乌鸦捉虫子。（引导幼儿用手仿照 乌鸦的嘴，通过捉虫子的动作进行节奏练习）3、 节奏练习：X X X x |xx|x|x|xxxx|x x|x| xo I笃笃笃笃 笃笃笃笃 笃笃笃笃笃笃笃笃师：小乌鸦捉来虫子，一口一口喂妈妈，乌鸦妈妈吃着虫子，流 出了幸福的泪水。这个故事深深打动了我们每一个人的心，为了 让大家都知道小乌鸦如此爱妈妈，人

3、们把它编成了一首歌，现在 让我们一起来听。4、播放小乌鸦爱妈妈MTV5、结合幻灯片学习歌词：a、分句教读b、加上简洁动作跟读歌词（便于记忆）c、跟歌曲伴奏音读歌词（大屏幕出示歌曲图谱）6、学唱歌曲：（大屏幕出示歌曲图谱）a、分句教唱b、随琴分句唱c、听范唱哼唱歌曲，体验真挚美丽的音乐情感。d、跟伴奏音乐完整演唱歌曲从音量、情感表达、速度等方面进行分析，知道幼儿有感情的演 唱歌曲。师：乌鸦妈妈老了，飞不动了，心情会怎么样？（难过、难受） 启发幼儿用表情、声音表现乌鸦妈妈的心情。分句体会。师：小乌鸦为妈妈捉虫时，心情又会怎么样？（焦急）幼儿用表 情、声音表现小乌鸦焦急的样子。师：小伴侣把刚才体会到

4、的心 情带到歌曲中有感情的唱歌好吗？三、情感体验师：你们喜爱小乌鸦吗？为什么？幼：喜爱。“小乌鸦很乖”、“小乌鸦爱妈妈”师；从小乌鸦身上我们学到了什么？幼：我们要爱妈妈。我们要关怀妈妈我们也要照看妈妈还应当爱老师、爱小伴侣师：想一想，小伴侣能为妈妈做些什么呢？师：是的，我们应当爱自己的妈妈，由于她们是在我们心中是最 勤劳、最英勇、最无私的人！所以有许多是唱歌妈妈的歌，你都 知道哪一些唱歌妈妈的歌？（依据幼儿的回答，放世上只有妈 妈好、我的好妈妈、不再麻烦好妈妈等MTV,幼儿跟唱） 四、结束师：妈妈是最亲的人，妈妈是最美的人。我的老师让我用“最 字说一句话，我说：“我最爱妈妈”小伴侣，你最爱的人是谁？ 幼：我最爱妈妈。播放小乌鸦爱妈妈大家一起唱着走出教室。