顶岗实习工作总结【精彩8篇】.docx

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1、顶岗实习工作总结【精彩8篇】时间稍纵即逝，充满意义的实习生活结束了，我们肯定学习到了不少 学问，是时候回头总结这段时间的实习生活，写一份实习总结了。为 了让您不再为写实习总结头疼，下面是书包范文为小伙伴们分享的顶 岗实习工作总结【精彩8篇】，希望能够给大家的写作带来一定的帮 助。篇一：顶岗实习总结篇一我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学 校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充 满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔， 必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无 与伦比的财富。那时候对自己的未来充满希望，希望在那

2、里能大展拳 脚，实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才 觉得我当时是那么的幼稚，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的 冈 7f乂 o在这个企业中的中让我有很大的体会：1、自学能力在学校时，老师总强调我们要培养自己的自学能力，参加工作后才能 深刻体会到老师的良苦用心。我担任的是技术员，平时在工作除了补 充专业知识还要自学其他工程软件的使用。在这个信息爆炸的时代， 对于顶岗实习，有最初的悸动。起初实习对于我来说模糊的，似乎是 披上了一层神秘的外纱，会忍不住的想去探索，揭开那层神秘的外纱。 对于顶岗实习，也有中期的平淡。在接触到教学之后，新鲜感随着时 间会越来越淡，逐渐变得懈怠，不

3、会在花费大量的精力去研究教学， 这时进入了实习的平淡期。对于顶岗实习，也有后期的懈怠。通过四 个月的教学，我们已经能够完全了解教学实践，同时每个人也形成了 一定的教学模式，然而在这个时候，我们通常是抱着得过且过的心态, 不会再去花费精力创新，平淡无奇，个人重心也已经向其他方面转移, 除了完成作业，就是期待实习的结束。在顶岗实习的初期，的是激动，因为自己终于可以正式地站在讲台上 了。然而令人想不到的是在实习初期，我所教的科目是七年级生物， 对于一个文科生来说确实有些难度，为了把课讲好，就需要我课下多 做准备，经常去听课，学习其他老师的教学方法，有时是上网搜集资 料，往往一节课需要准备多半天的时间

4、，花费了许多精力，虽然比较 累，但是这样的实习生活让我感到很充实。在这个期间，我大部分时 间用来讲课和听课，就是为了充实自己的知识，以便提高自身的实践 能力。篇五：顶岗实习总结篇五为确保我院顶岗实习工作安全、稳定、扎实、有序地进行，根据“焦作 大学关于加强学生顶岗实习工作的实施意见（试行）”和关于落实“焦 作大学关于加强学生顶岗实习工作的实施意见（试行）”的通知精神， 我院成立顶岗实习办公室。代学灵担任顶岗实习了办公室主任，林海 担任顶岗实习办公室副主任，崔秀琴担任专业教师，张波、侯成越、刘爱娟担任辅导员。在学校各级领导的关心、支持下，我院圆满完成 本学期的顶岗实习工作，取得一定得成绩。现将我

5、院本学期顶岗实习 工作总结如下：一、顶岗实习基本情况介绍本学期，我院参加顶岗实习的学生有XX级建筑工程技术专业1、2班, XX级建筑工程管理专业1、2班，XX级城镇规划专业1、2班，XX级 建筑装饰工程技术1、2班，XX级建筑工程技术专业（3+2）班,XX 级建筑工程管理专业（3+2）班共计10个班327名学生。其中XX技 术、XX管理、XX规划专业学生前五周进行顶岗实习，后十周进行毕 业实习设计；XX装饰、XX技术（3+2）班、XX管理（3+2）班的学 生进行十五周的顶岗实习。我院学生本学期实习单位有200多个，分布在不同的地区。主要在建 筑公司、监理公司、设计院、房地产开发公司、检测公司、

6、造价咨询 公司、招投标代理公司，装饰公司等单位进行顶岗实习。顶岗实习办 公室、辅导员以及各组指导老师采取电话、短信、飞信、QQ、邮件等 多种方式对顶岗实习学生进行联系、检查并指导，同时各指导老师每 周书面形式上报学生顶岗实习情况表。顶岗实习学生有27%被实习单位录用，顶岗实习使学生提前就业，顺 利找到满意的就业单位。我院建筑工程技术专业就业率为92%,建筑 工程管理专业就业率95%,城镇规划专业就业率95%,装饰艺术设计 专业就业率为96%o我院顶岗实习实习工作流程是：各组指导老师负责联系指导学生顶岗 实习，每周统计本组顶岗实习学生信息表以及发现的问题，以书面形 式上报院顶岗实习办公室，顶岗实

7、习办公室分专业汇总学生顶岗实习 信息表，院顶岗实习办公室主任签字并加盖我院公章后，及时上报学 校顶岗实习办公室。二、顶岗实习的具体做法（一）完善顶岗实习规章制度我院顶岗实习工作从20XX年开始，至今已进行了 5年，积累了 一些经 验。为确保我院顶岗实习工作顺利的进行，对原有的规章制度进行了 补充完善。完善后的规章制度主要有：土木建筑工程学院顶岗实习实施细则；顶岗实习办公室信息管理工作规程；土木建筑工程学院顶岗实习职责分工；实习实训安全制度；学院与实习指导老师签订目标责任书；学院与实习单位签订顶岗实 习协议；学院与家长签订协议；指导教师与学生签订安全教育协议、 安全协议；学生与实习单位签订实习协

8、议；学生顶岗实习手册；建筑工程管理、建筑工程技术、城镇规划专业学生“2+1”顶岗实习大 纲；建筑工程管理、建筑工程技术专业“3+2”学生顶岗实习大纲；建筑装饰工程技术专业学生顶岗实习大纲。(二)所有参加顶岗实习的学生必须买意外伤害保险我院学生大部分在工程一线实习，危险性较大，要求所有参加顶岗实 习学生必须购买意外伤害保险，入学时已购买了三年的意外伤害保险 的学生，可以直接参加顶刚实习；入学时没有购买保险的学生，必须 购买一年的意外伤害保险，否则，不得参加顶岗实习。(三)实行“自愿报岗，岗前培训、顶岗培训、穿插讲座、定期汇报、 校企共管”顶岗实习以能力培养为主，知识传授为辅。结合学生就业意向，采

9、用 “分流制培养方式，实行“自愿报岗，岗前培训、顶岗培训、穿插讲座、 定期汇报、校企共管”。具体实施方案如下：(1)自愿报岗。每位学生根据今后的就业意向填报志愿，确定实习岗 位。所设置的岗位有：建筑、结构设计；建筑施工；建筑监理；施工 预算；建筑测量；材料检测；专业营销。(2)岗前培训。实习前，在校内进行为期两周的设计、施工组织、施 工预算、施工监理、建筑测量等岗前培训。(3)带薪顶岗实习。以技术员或工程管理人员的身份参加实际工程的 施工和管理，并获取一定的报酬。(4)穿插讲座。学生在实习结束，结合实习过程中接触到的问题和工 程进展情况，进行专题讲座。(5)定期汇报。要求学生每周都与指导教师、

10、辅导员联系一次，并根 据指导教师所掌握情况随机检查学生实习情况。(6)校企共管。学生在实习过程中，一方面由用人单位按照本单位职 工进行管理，另一方面由指导教师对其实习过程进行全程指导和管理。(四)召开实习动员大会20XX年2月19日，我院召开三场顶岗实习学生动员会。上午9: 00 在崇学楼508教室召开XX级建筑装饰工程技术专业顶岗实习学生动员 大会，上午10: 00在崇学楼504教室召开XX级建筑工程技术专业(3+2) 班、XX级建筑工程管理专业(3+2)班顶岗实习学生动员大会，下午3: 00在崇学楼509教室召开XX级建筑工程技术专业1、2班， XX级建筑工程管理专业1、2班，XX级城镇规

11、划专业1、2班顶岗实 习学生顶岗实习汇报暨毕业实习设计动员会，会上总结上学期顶岗实 习工作取得成绩和存在的问题，对顶岗实习优秀的学生进行表彰，并 再次进行顶岗实习的动员，同时布置本学期顶岗实习的任务以及毕业 实习设计的任务。院长代学灵、书记林海，顶岗实习办公室人员以及指导老师教师出席 会议。会上讲到：本学期，全校所有毕业生全部进入顶岗实习阶段， 为使顶岗实习工作顺利开展，学校对顶岗实习工作的非常重视，专门成立学校顶岗实习办公室，各学院也成立顶岗实习办公室，负责对顶 岗实习工作的管理； 会上还讲到：顶岗实习的规章制度、实习实训安全制度、注意事项、 实施细则、实习成果的要求，要求学生每周都与指导教

12、师、辅导员联 系一次，并对学生进行安全教育。同时，学生填写顶岗实习申请书， 各指导老师与顶岗实习学生签订安全教育协议、安全协议。（五）采取各种措施积极联系顶岗实习单位由于我院学生顶岗实习单位比较分散，为使顶岗实习工作顺利开展， 我院采取以下六种措施联系顶岗实习单位：利用已建立的12个实习基地积极联系并建立新的实习单位。本学期，新增实习基地3个，有焦 作宏程工程建设公司、焦作市方圆工程监理公司、北京中安万通建筑 技术有限公司。其中，北京中安万通建筑技术有限公司已经连续4年 接受我院学生顶岗实习达60多名。累计录用顶岗实习毕业生25名， 占顶岗实习学生人数的41.7%o指导教师积极联系实习单位。学

13、生自己联系实习单位。收集网上用人信息，及时向学生发布。往届毕业生推荐实习单位。今年，我院实行XX级、XX级顶岗实习 学生传、帮、带活动，XX级的同学主动走上讲台，介绍自己顶岗实习经验和感受，并详细介绍各自实习单位的用人情况、实习单位负责人 及其联系方式，XX级、XX级同学进行了现场交流。XX级即将参加 顶岗实习的学生50%以上在“顶岗实习见面会”上落实了顶岗实习单位, 其中代学灵和贾宏伟老师指导的XX级学生有77%学生落实了顶岗实 习单位。（六）顶岗实习情况的检查落实为及时了解、掌握学生顶岗实习的情况，各指导老师多次深入施工现 场检查、指导学生实习，我院指导老师到施工现场检查顶岗实习学生 共3

14、3次，并及时填写教师实地检查记录单。（七）建立顶岗实习学生档案顶岗实习学生档案包括11个方面的内容。学生顶岗实习申请书（包括学生、家长、辅导员及学院负责人签 字）；安全协议；安全教育协议；学生与实习单位签订的实习协议；顶岗实习考核表（含单位鉴定意见）；教师实地检查指导顶岗实习记录单； 顶岗实习调查问卷;实习单位回访表;顶岗实习联系指导记录表；联系方式、实习单位变更记录，并及时上报顶岗实习办公室；学生顶岗实习手册（顶岗实习管理规定、顶岗实习安全管理制度、顶 岗实习日志和顶岗实习报告的撰写要求、顶岗实习报告、顶岗实习考 核表）（八）认真批改顶岗实习成果我院顶岗实习成果有实习日记、实习报告以及工程相

15、关资料。参加顶 岗实习的学生都按时、按质、按量提交了实习成果，各组指导老师认 真批阅每一分实习日记、实习报告。（九）制定顶岗实习成果清单我院顶岗实习各种表格较多，为保证指导老师收集学生实习成果不至 于漏项，特制定顶岗实习成果清单，清单中包括实习成果、各种表格。 各组指导老师按照清单验收实习成果，清清楚楚，一目了然。最后， 将实习日记、实习报告、相关资料按照班级分类存档。（十）总结表彰顶岗实习优秀学生在本学期开始的顶岗实习动员会上，对XX级建筑工程技术、建筑工 程管理、城镇规划专业上学期顶岗实习表现突出的学生进行表彰。在 公开毕业答辩会上，对本学期顶岗实习、毕业实习设计优秀的学生再 次进行了表彰

16、。（十一）XX级顶岗实习工作安排我院在建筑工程技术、建筑工程管理、城镇规划专业实行“2+1”人才培 养模式，为实现顶岗实习工作的连续性，在XX级毕业答辩前，我院 已经开展XX级顶岗实习的工作，斗号XX级顶岗实习学生分组，并指定 了各组指导老师。给顶岗实习新老生传、帮、带带来极大方便。三、我院顶岗实习中存在的问题与解决办法我院顶岗实习各种表格较多，指导老师在验收学生成果时，给老师指 导工作带来不便，增加指导老师的工作量。另外，学生实习日记本不 统一，给后期的保管存档带来一定困难。为减轻指导老师的的担，我 院计划统一印刷顶岗实习学生手册，从顶岗实习学生手册中包括顶岗 实习管理规定、实施细则、顶岗实

17、习安全管理制度、学生顶岗实习申 请书、安全协议、安全教育协议、联系方式实习单位变更记录、学生 与实习单位签订的实习协议、教师实地检查指导顶岗实习记录单、顶 岗实习调查问卷、实习单位回访表、顶岗实习联系指导记录表、顶岗 实习日志和顶岗实习报告的撰写要求、实习日记、实习报告、顶岗实 习考核表等。实习结束，学生只需交一本顶岗实习手册，即全面、整 齐、统一，又便于保管。实习经费较少，给指导老师开展顶岗实习的检查、指导带来不便，建 议学校加大对顶岗实习工作资金的投入。四、对今后顶岗实习工作的展望。顶岗实习是学生将理论知识与实践知识有机结合的过程，同时增强了 学生的实践能力，增大就业机会，实现“零距离上岗

18、”的培养目标，顶 岗实习具有广阔的推广前景。篇六：顶岗实习总结篇六转瞬间我们已经来到宁晋支教一个月了，一个月我们二十几名同学一 同走过，有过刚来到讲台困惑，有过对学生们叛逆的无奈，有过学生 们对老师热爱的感动，有过和老师们一起娱乐欢乐，但是的是对于教 育事业那种无私奉献的精神的追寻我们这所学校是属于宁晋的一所二流学校，在大多数面前就是将那些 没有升学希望但是家长又不想让他们过早进入社会的“看守所我们 得知学校的具体情况后，大家都感到了前所未有的压力，我们是来支 教的，那么如果是这种情况，我们如何让让我们来这里的价值得到体 现呢？ ？好多个问号就这样把我们刚到宁晋的那种新鲜感冲刷下去了 怎么办啊

19、？于是我们开始通过各种渠道学习如何教育这一类的学生找 指导老师指导，找学生交谈，甚至打长途电话与在其他地区实习的同 学交流，就这样大家渐渐对学生们了解起来，从年轻的小老师，到上 课时是老师，下课时是朋友，就这样大家都慢慢对职教集团的学生熟 悉起来，作为一个体育老师我想我也是这样做的，那么我就为大家讲 讲我的实习经历。来到我的实习地点宁晋三中，学生们怎么说一开始就特别喜欢我这个 体育老师，可能是一位喜欢一个体育人那种积极阳光的性格吧！(xA_Ax)嘻嘻可是大家可能不知道，我的第一节课上的是政治知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的的。所以必须在工作 中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到

20、不懂的地方，自己先 想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟 早要被企业和社会所淘汰。2、工作辛苦由于自己是实习生，有时候公司业务繁忙，晚上或周末得加班，那留 给个人支配的时间更少。虽说是实习也不能随心所欲地不想上班就不 来，每日重复单1、自学能力在学校时，老师总强调我们要培养自己 的自学能力，参加工作后才能深刻体会到老师的良苦用心。我担任的 是技术员，平时在工作除了补充专业知识还要自学其他工程软件的使 用。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定 是不行的的。所以必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积 累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行

21、可以虚心请教 他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。我觉得，通过这段时间的实习让我认清了自己的很多不足和缺点。第 一个就是缺乏工作经验。因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主 次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会 逐渐积累经验的。第二是工作态度仍不够积极。在工作中仅仅能够按时完成布置的工作, 在没有工作任务时不能主动要求布置工作，若没有工作做时就会松懈, 不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克 课哦。别那么惊讶，说你一个体育老师怎么可能会上政治课呢？事 实就是这样，我第一节课就是讲给高三八班听的，顺便介绍一下高三 八班吧。(高三八班

22、，是宁晋三中班级量化，考试成绩，平时表现最 差的一个班级)可是等我去给高三八班上课的时候先给大家讲述了一 下我当年的情况，其实跟他们一样，甚至还不如他们，我告诉他们你 们在这个讲堂上可能不会把考试成绩提高多少，但是我希望你们能在 这个课堂上明白你们将来在社会上将要面对什么，将来如何让在社会 上立足。那么你就必须先学会尊重你自己，组中你身边的人，你的同 学，还有你的老师。希望大家在这堂课先明白自己来这里接受高中最 后几个月教育的目的。不为了了学习文化也要为了将来怎么学做人！ 大家听我讲完后果然就安静了许多，之后由于自身经验不足还是降了 一些别的内容，学生们都听得很认真。现在高三八班的学生都还记得

23、 我给他们讲的那一节课。讲的太多了，还是介绍一下我的工作内容，每天五点半起床，进行广 播操训练，说实话那天真的好冷啊，冻死人了，但是看到学生们都学 得那么起劲我浑身就有用不完的力量，其实每天早起也很开心的。认 识那么多可爱的学生，还可以早起锻炼身体，不错不错中午吃完午饭就去组织学生训练队形，中午还好，阳光明媚和可爱的 孩子们在一起和惬意的o (n_ri) o哈哈下午第三四节课我就去带队训练了，他们是宁晋三中第一支专业训练 队伍，虽然场地条件很差但是学生们那股子拼搏的精神就让我想起来 当年我们在田径场上奋斗的时刻，很苦很开心，比学赶帮这就是我们 体育人。三中的学生文化底子很差，但是头脑很活，我觉

24、得对于这类中学生不 能封杀他们的个性，但是又不能过分的纵容，事实上那与管理就在于 不能很好的把握对于这类学生管理的度上。四月马上就到了，我迎接的运动会希望我们的训练队伍能取得很好的 成绩，我的舞蹈队能够吸引大家的眼球，呵呵，加油吧，孩子们，让 我么一起往前冲！实习已经快三个月了，如果不是顶岗支教，我的实习怕已经结束了， 并且是带着很多遗憾的。在心底酝酿很久的梦想已经开始了，在实习的三个月里，我那酝酿很 久的梦，从开始的跃跃欲试、兴奋激动，期待满腹到如今的小心翼翼、 忐忑心慌、气馁且过，力不从心。我想我应该把这个过程记录下，一 提醒自己，告诉自己好好照看呵护建造你的现实童话，二可以和朋友 交流，

25、相互取暖，感谢在这一路上帮助我的同学和朋友。安昌小学，大三时北川青少年宫的支教经历让我对这个学校有一点印 象，其实当得知在这个学校实习时，我并不十分满意，我想象的是一 个一点也不熟悉并远一点的地方，最后听了大家的情况之后，觉得自 己还算幸运到这个地方，可是我教的不是我一直渴望的语，而是我从 都不会想到的科学，我接受了这个事实，初生牛犊不怕虎，自以为是 的以为我可以把科学教的很好，语嘛我可以多听其他老师的，自己下 补一补，语本是大杂才会，教些科学也行，但现实并非如此，五个班的 科学我完全应付不过，开始拼劲全力的弄，到后的得过且过，更别说 是去听其他语，从实习开始到现在，没听过几节，唯一听过几节科

26、学,语几乎没听过，科学更是上得一塌糊涂，没有写过几篇教案，有老师 说尽力就好，像我这个样子算是尽力吗，每天看似没有停过，同寝室 的实习室友们似乎都比我轻松许多，为什么他们可以把教案都写得好 好地，还有那么多时间打游戏看电视浏览网页，而我的教案永远都是 残缺的，我自己也不知道怎么的，前两个周的周末实在慌得不行了， 就把周末睡了过去，什么事都没干，这周羌历年放假四天，希望不再 让自己失望，写到这里，我又开始后悔，我没有把握好每个周末假期, 国庆七天我回老妈哪里，原本想好好备下，可是一场空，乱七八糟的 过了个国庆，很多时候都不知道该怎么办？每次想给老师打电话之类 的却不敢打，因为我不敢，怪我自己不努

27、力不中用，给老师打电话的 资格也没有！实习三个月，我也感受到我们的科学教育很多问题，为什么会有人说 中国的教育培养不出大师，以前我是不怎么理解这句话，直到我站在 讲台面对这一群群孩子时我才感觉到这句话的味道，我佩服且可怜着 这群孩子，他们能坐在下面听我这样一个老师讲真的是难为他们了， 科学就是要多背！多背才能得高分！我开始是多么的抗拒这句话，虽 然表面一本正经的点头听着，但慢慢地我也开始叫他们背，当学生问 到我刘老师科学是不是要多背才能得高分呀？我的回答是：恩，就是。 要想真正的素质教育，一个老师要有很深厚至少足够的学问，还要 有魄力，有特立独行的魄力，而这份特立独行的魄力，是要有足够的 学问

28、作支撑！我很想当语老师，但是现在我多么希望我可以带着孩子 们开心有劲的学习科学，我多么希望我可以成为一名有趣的科学老师!总感觉很难和其他老师融入一块，总感觉没学到东西，是我不够努力, 是我不够真诚，同时我也感觉到，以后工作要想幸福，一定要在一个 温暖坦诚互助上进有梦想的集体里，待遇是其次的。我想如果哪天我放弃了当老师的这个梦想，不是因为我不想当老师， 是因为我真的当不起。如果不努力，的确配不上这两个字。书到用时方恨少，是非经过不知难，活了二十几年，发现自己活得很 粗鲁大意、自以为是，准备的太不充分，太自以为是和想当然，其实 你并没有你想象中那样付出和努力。还想当语老师，你读了几本书， 认真读了

29、几本书，记得些什么，做了什么？写过好吗？积累有多少！ 亲爱的别被自己表面的付出所迷惑，你够努力和专注吗？在梦想的世 界里，你需要付出很多很多专注和享受，坚持和汗水。篇七：顶岗实习总结篇七我校机电092班、模具092班和文秘091班被安排到佛山市顺德区屏荣 食品发展有限公司进行为期四个星期的顶岗实习，从十一月八日到十 二月四日，四个星期，共24天。我与另两位班主任余广伟、罗仁杰负 责本次的带队管理工作，现对本次的顶岗实习工作总结如下：一、加强思想教育本次的顶岗实习已经是本校第二年进行这样的顶岗了，上个月也有一 批隔壁班的学生刚刚实习完，所以对实习的流程和实习里较易出现的 问题，我们都有了一定的思

30、想认识，在来前对学生进行了大量的思想 教育，引导学生充分认识到顶岗实习的重要性，。屏荣食品厂已经跟学校合作较久了，本班许多学生曾经来过这个厂勤工俭学，做暑假、 寒假工等。对此，我专门统计过本班曾经去过该厂上班的学生，让这些学生现身 说法，让其他同学对该企业有一些初步了解，特别是管理上的一些规 定，许多学生是从同学之间了解到，避免了后面在上班期间的犯错。实习前一个星期五，我们有一个任务是让学生先自行到厂学习厂规等, 以利于星期一正式上班。这天令我没想到的是，所有同学都按时自行 到厂里，并按要求到厂里集合点集合。可能是第一天来，同学们比较 兴奋，或者是环境和设备限制，那天的学习效果并不是太理想，尤

31、其 是文秘班的女生相当活跃。这天的总结我觉得，那些学生对于略带本 地口音的普通话很难听懂，这也是学生应该要提高的一项能力。同时, 学生的集会习惯，还得加强教育。二、处理日常事务在这个厂里实习，最常见的问题就是学生怕辛苦，怕辛苦就会衍生各 种各样的问题。第一天，安排工作任务的时候，有喜的自然也有不高 兴的，因为大多来过的同学知道那些岗位轻松一点、那些较乏味，还 好安排完后没人要求换岗位的。但第一天下，就开始有同学开始要求 换岗位，大多理由是辛苦、不适应，这部分同学都是以前没来过的。 其实经过了解，这里的每一个岗位都是蛮轻松的，没有很重的活、也 没有危险的活。我跟他们说，这些岗位女生都能干，你还干

32、不了？还 有就是换，我就换另外一些更差的，但再也不能换第二次了。而且给 他们一个难题，厂里都是一个萝卜一个坑，除非有同学换，换了别后悔。这样子，同学基本能稳定下来，适应后，就再也没换岗位的要求了。请假，是最主要的问题。很多学生稍有点不舒服，就会让父母请假， 由于父母的溺爱，大多家长都会出面给学生请假。甚至有些学生家长 不明白为什么让学生进这些食品厂实习，不是进行专业实习。为此， 我们这次的实习成功与否还有一个关键是家长。为此，我们三位班主 任经常交流怎样“教育”请假的家长。把好每一位学生的请假关，有非 常特别的事要请假，还得限定他们补回相关的工时，病假一定要医生 证明，有一些小病让他们在厂里稍

33、作休息。学生在知道请假麻烦后， 基本上就杜绝了随便请假的念头。而且厂方在这方面也做了很大改进, 就是对于每周能不迟到、不请假的学生，奖现金10元，不迟到但请假 的奖5元，另外每班选最优3人奖20元。这一措施大大促进了学生的 自觉性，迟到、请假等问题也得到有效的改进。另外有些学生对迟到 被扣钱等持无所谓的心态，对这部分学生我是加强教育的，因为往往 处理不好，这些典型学生会带动许多学生，毕竟一小就4.5元，他们觉 得你爱扣就扣吧。对于这部分学生我主要从对顶岗实习的认识跟他们 谈，顶岗实习主要目的就是磨练你们的心志，锻炼自己的吃苦精神， 体会企业的管理。简单来说，这关过不了，就不是一个合格的职中生,

34、 就不能毕业。另外还与家长进行必要的沟通，小孩能否吃苦，家长也 要监管。三、利用顶岗实习做好学生思想教育工作。这次顶岗实习，给我的触动很大，我觉得学生应该会有很大的进步。 经历过这样顶岗实习，学生了解到企业的管理与学校管理的不同，明 白了自已与企业要求的差距。例如，很多学生平时时间观念淡薄，回 校迟到或者迟到一点觉得没所谓。来到这里，迟到一分钟就会被扣掉 一个小时的工作时间，他们终于明白平时老师对他们要求是正确的。 在第一周许多同学还因为平时习惯不好，例如：乱放工衣、工帽，穿 便鞋踩木地板，产品掉地上等等，导致好多同学被扣工时，而且扣得 很重，每项扣两小时。这下他们才真正紧张起来，在后段时间基

35、本再没发生过。我觉得这些 就是最好的教育，虽然他们不一定很在乎那几块钱，但人往往都会这 样，本来是属于自己的或者说已经付出了，却得不到相应的报酬时， 都觉得蛮郁闷。开始还很多同学抱怨，说厂太黑了，动不动就扣钱。 我跟他们说，其实每个厂都一样，要靠管理，换你做老板也是一样的。 反正你做好了，他不会扣你的。经过一轮的典型教训和老师的引导， 他们也懂得不能让自己的辛苦劳动白费了。同时，在教育上，也跟他 们算了一笔帐，赚钱不容易呀，要多理解父母。能理解了，才会懂得 珍惜，才会去发奋。四、发现问题、及时解决。由于这里是食品厂关系，学生进入车间后，我们就较少机会跟他们接 触，就算我们进入车间，他们每个都包

36、裹着工衣、工帽，也很难认出 哪个是我们学生，基本的问题只有等车间的班组长反馈回来。问题出 现后，我们不能像有些实习点那样，可以经常集合开个短会什么的， 因为学生都分散到各个车间，上下班时间都不一样，要全部都集合， 是很麻烦的，一般一星期我们只能集合一次，所以我们只能利用中午 短暂的时间跟他们沟通。及时发现问题，还有一些学生思想情绪等等。 例如有些问题就是学生对班组长的管理有意见。对此，我们几个班主 任基本上达成的共识就是我们这些90后的学生，平时太娇生惯养，班 组长稍稍多说他们几句，就觉得很委屈。所以基本上我们都可以肯定 主要问题还是学生，找对了根源，我们就好办了。天将降大任于是人 也，必先苦

37、其心志，劳其筋骨出来顶岗实习，就是要经历这些， 这些其实就是一门社会关系学，在任何的企业都会遇到这样的情况。 学生理解后，这些问题也少了许多。在整个实习阶段，我班涌现出一批积极分子。其中萧国键、吴炜锋、 何杰华、几乎天天加班，甚至星期天也没休息，他们的工时遥遥领先 于其他同学。在11月份工时统计还差四天才全部结束的时候，他们就 已经达到240多的工时，分别处于总工时第二、三、四名。最终除了 一位同学没拿到厂里满160小时奖100元外，全都拿到这个奖。其中有相当一部分同学进步很大，他们的工作积极性跟在教室里学习 的积极性完全不同，其中表现变化较大的有xx等。在此我曾经有过想 法，以后在学校车间实

38、习的时候，对那部分不想动手的学生，是否可 以让他顶岗实习去（个人想法）。实习结束了，我觉得这次的实习对我们学生的影响相当大的。首先我 觉得本班的学生经历了在一起的日子，他们团结了许多，特别是每天 我看到我班很多同学都能留在厂里吃饭，吃完饭，有些一起继续加班, 一些一起回家，他们没有过多的怨饭菜不好，反而觉得在一起好开心。在这个过程里，我也锻炼了班干部的一些组织工作能力。其中班长， 梁新发连续三周获得最佳员工奖。回学校后，我想应该就此次实习多开展一些相关教育，让学生进行深刻的总结，不要停留在只是打一个 月的临工的层次。篇八：顶岗实习心得体会篇八俗话说：“实践出真知！ ”而在汽修这样一门技术型的岗

39、位上，实际的 经验更是我们工作的根本。作为一名大学应届毕业生，在毕业之际， 我通过自身的甄选和努力，最终来到了 xx汽修，开始了自己的社会实 践工作。回顾这三个月，作为一名实习学徒，在工作的每一天都十分的辛苦， 有很多活要干。但经历了这份体会，我不仅熟悉了汽修工作的环境， 锻炼了自己的身体。更重要的是，通过师傅不时的指点，我大大提高 了自我的工作能力，取得了不少的经验和技术！以下是我此次的实习 心得：一、环境体会作为一名应届大学生，这是我第一次正式的来到校外的社会环境和工 作，为此对身边环境中的许多问题都不够了解的地方，虽然感到陌生, 但社会的新环境也让我感到十分的好奇。此外，在工作的地方，我

40、也了解到了很多关于工作的事情，并通过积 极的学习和沟通，熟悉了环境，并与师傅以及其他前辈友好相处，让 自己渐渐融入了这里的环境，适应了生活中的变化。二、工作感受在实习的工作中，我最直接的感受就是累！汽修是一门技术工作, 更是一份体力工作。尤其是对于实习生的我们而言，在经验和技术都 没有得到认可的情况下，我们只能负责一些基础的体力劳动。当然，在体力工作的同时，我通过自我的观察和对师傅的请教，在工 作方面也在一点一点的累积知识，提高自己的专业能力和基础。逐渐 的，在实习中我开始负责一些简单的任务，并在师傅的指点下进行更 多的锻炼。三、自我感受在这次的实习中，我真正体会到了社会和工作，对自己今后要生

41、活和 发展的地方都有了更深刻的了解。当然，作为一名学生，这次实对我 而言，更重要的是让我认识到了自己的不足，认识到了自己在过去所 学习的知识的片面和匮乏。这些缺少的经验，我都需要在真正的工作 和社会中学习，收获。如今，漫长的实习已经结束了，虽然我现在的仍只是一名初出茅庐的 学生，但在社会中走过一遭后，我的思想和目标都已经发生了巨大的 改变。我会积极的改进自己，提升自己！以更热情的态度去面对今后 的人生！我一定能创造出更加出色的未来！服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自 主学习在工作中，因为自己不只为厂里创造了效益，同时也提高了自 己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通

42、过多做多问来积累经验。 特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，只是自由 观摩，如果态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动 争取多做事，这样才能多积累多提高。第三是工作时仍需追求完美，在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认 真是时刻要牢记的。第四是学术上不够钻研。这是由工作性质决定的，也是我自己选择的, 因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己 更适合做与人沟通的工作。但我毕竟是一名实习生，需要作一些基本 的实际工作，这就需要我个人多关注科研的最新进展，同时，这也对 我的工作有促进作用。第五是基本礼仪 步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来 作为学生

43、的我们不太重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎 礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意 其他人的做法或向专家请教。第六是为人处事作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工 作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触， 都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考， 而不是只是考虑自己的事。工作中出现一些困难是正常的，也是难免的。但是只要有坚忍不拔的 毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可 以克服。篇二：顶岗实习总结篇二在XX中学一个学期的顶岗实习工作结束了。经过一个学期的锻炼和学 习，我在教学技能方面有了很大的提升

44、。教学技能关系到一名教师完 成教学任务的技巧与本事，教师的课堂教学技能构成了教师教学技能 的核心。所以，教学技能的高低，直接影响着我们完成顶岗实习教学 任务的质量。在衡水中学顶岗实习工作期间，结合自我的课堂教学， 现对自我在这半年里教学技能方面的提高做如下鉴定：一、备课技能备课是一个完整课堂的前提准备阶段，对整个过程是否能够发挥应有 的教育作用有很大的影响。如果尽心备课，将难懂与枯燥的体育动作 经过联系日常生活中的情景讲解给学生，会令教学效果比没有充分备 课的效果有明显的不一样。比如我在进行少年拳的教学时，动作的攻防含义和衔接是教学的难点, 如何只是体育教师的枯燥的一遍一遍的教和示范练习让学生

45、很难领会 少年拳的动作含义，慢慢的学生们就会失去练习武术的兴趣。充分和 有效的备课，能够将少年拳的每个动作在日常生活情景中来展现其攻 防含义。比如说：讲到少年拳的第四式“弹踢冲拳”和第五式“马步横打” 时，当你受到坏人侵犯时，首先运用“弹踢冲拳”，右手在击打来犯的 坏人的同时左脚进行踢打，让坏人不能同时兼顾身体的两个部位，当 坏人受到攻击而后退时，我们乘胜追击，下体为了稳固变为马步，右 手顺势在次击打坏人，从而取得这次“防身战争”的胜利，而这个动作 就叫“马步横打”。这样的情景教学对学生来说能够增强学习兴趣并对 教师慢慢产生一种佩服的感觉，能够提高教师在学生的心目中的地位。 备课，教学中的首要

46、环节，对整个教学的效果起着不可忽视的作用。二、教学的导入技能课堂导入是一个完整课堂的重要组成部分。精彩的导入能在第一时间 抓住学生们的心，引起学生学习兴趣，激发学习动机；能引起学生注 意，帮忙进入学习情境；为新知识的教学做好铺垫，使学生明确学习 目的。课堂导入有多种形式，在课堂教学的过程中起着举足轻重的作 用，对于一节高中武术课来说更是如此。大部分中学生对武术的了解大部分来自武打电影和公园练习太极拳的 爷爷奶奶们，武术对于大部分的中学生老说是十分神秘的，有的学生 认为练习武术就能飞，就能打架很厉害，用一个小视屏和武打明星的 故事来激起大家对学习武术的渴望，能够有效的吸引学生注意力，课 堂更能有

47、序的进行，学生更能快速的理解。比如说：在一堂“太极拳浅 说”的理论课上，一进教室我就把太极拳浅说这几个字写到黑板上，让 学生们明白这节课的主题，学生们会有“太极拳在教室怎样教啊”的疑 问，班级立马炸开了锅，学生们开始讨论起来，带着这种疑问，学生 们会去进取的思考与讨论什么是太极拳。借助学生们的这种热乎劲， 我先放了一个20xx年春节联欢晚会的优秀武）书包范文（术节目行云流水，激发了学生们去了解和学习太极拳的兴趣，同时也让 学生们感悟到了中国国粹太极拳的魅力。三、板书技能 板书有着以下的作用：提示资料，体现结构和教学程序；启发思维， 吸引学生的有效注意；强化记忆，使学生对主要知识有更明晰的印象。

48、 所以，板书在课堂中也起着重要的作用。我个人觉得板书技能对一位 体育教师也是十分的重要的。如果一位体育教师能一手十分漂亮的板 书，那肯定是十分受学生们的喜爱的。在第一次上太极拳理论课的时候，我在黑板写上了这几个字，可是写 得十分不好，学生们在下头小声议论着“一个学生们说：写得真不好， 另一个学生说，没事，他是体育教师“，此次理论课上的效果也不是很 好。这个经历给了我很大的触动，我决心要练好板书。结果在后面的 几次太极拳理论课的时候，我都会努力的去把板书写好，结果课堂气 氛一次比一次好。四、互动技能不属于教师，它是学生们的舞台，在体育教学中学生是主体，教师为 主导。教师要为学生们更多的自我的表现

49、机会，经过师生互动、生生 互动让每个学生参与到体育课中来。我在体育技术课上教学形式上，多采用游戏和比赛，我与学生一齐参 与互动，寓教于乐。使学生们真正的喜欢上体育课。五、课堂组织技能良好的课堂组织技能，能够有效组织和维持学生的学习热情，引发学 生学习动机和兴趣，培养学生的自信心和进取心，帮忙学生建立起良好的学习和行为习惯，创造良好的课堂氛围，便于师生之间的感情交 流。课堂组织技能的高低，对如何上好一堂体育课有着重要的作用。首先，要把学生们的气氛调动起来。在上体育技术课的时候，我会结 合本节课的教学资料，讲一些武打大明星的故事，比如说：李连杰和 成龙等，激发学生们的兴趣，调动课堂的气氛。其次，我把体育技术 课分为了两