第4课 拼音输入法小学信息技术浙摄版2020三年级下.docx

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1、浙摄影版信息技术三年级下第4课拼音输入法教学设计课题拼音输入法单兀第一单兀学科信息技术年级 三年级学习目标知识目标：了解常见的拼音输入法，知道开启和关闭输入法的方法。技能目标：运用搜狗拼音输入法输入单字的一般方法,能通过翻页找到需要的汉字；中文标点符号的输入；拼音中用“ V”代替“ti”情感目标：体验汉字的演变过程，培养文字输入的兴趣重点运用搜狗拼音输入法输入单字的一般方法；中文标点符号的输入难点拼音中用“ V”代替教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课读书节活动已经启动了，大家都翱翔在书的海 洋里。有的同学制作了一张读书小报，上面有诗、 有词，更有他自己写的小文章。你们想不想也制作

2、 一份，把自己读到的文字记录在电脑里呢？今天我 们先来做一做古诗这部分吧。思考激发学生学习 兴趣并快速进入 学习状态讲授新课怎样才能用键盘输入古诗呢？想用键盘入汉字，就要“清出”中文输入法了。一、“请出”拼音输入法启动“写字板”程序，单击语言栏上的按钮en, 选择一种拼音输入法。选择哪一种入法好呢？不同的中文输入法各有所长，你试一试就知道 了。选择中文拼音输入法【语言栏】4*拼音输入法】常用的输入法二、输入汉字依次输入“咏”字的汉语拼音字母:yong,就可 以在选择区中选择需要的汉字。我要的字不在选择区，怎么办？教你一招当我们所需要的字不在当前选择区时，可以使通过教师的讲 解，以小组合 作的方

3、式，开 展探讨交流， 完成任务。通过教师的讲 解,以小组合 作的方式，开 展探讨交流， 完成任务。通过小组合作， 加强学生组内团 结、共同完成任 务，通过小组合作， 加强学生组内团 结、共同完成任 务，Page|用键和.键翻页，或者用键和一键 翻页，也可以使用鼠标翻页寻找相应的汉字练一练修改错别字永鹅（唐）罗宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。要输入“绿”字，可是键盘上找不到U,这可 怎么办？在使用拼音输入法的时候，通常用V健来代替Uo教你一招如果需要的汉字排在选择区第1行，那么可以 直接按空格键快速选取。练一练女努 旅 露标点符号L英文标点输入状态.，2.中文标点输入状。，练

4、一练修改标点符号咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波.课堂练习学生小组间讨 论，共同完成 任务。过教师的讲 解，以小组合 作的方式，开 展探讨交流， 完成任务。学生小组间 讨论，共同完 成任务。通过教师的讲 解,以小组合 作的方式，开 展探讨交流， 完成任务。学生小组间讨 论，共同完成 任务。培养学生动手操 作能力，并且锻 炼学生的语言组 织能力和表达的 能力。培养学生组间合 作能力，并且炼 动手能力培养学生动手操 作能力，并且锻 炼学生的语言组 织能力和表达的 能力。培养学生组间合 作能力，并且炼 动手能力培养学生动手操 作能力，并且锻 炼学生的语言组 织能力和表达的 能力。打开“写字板”程序，输入下面的古诗，文件名保存名保存学生小组间讨 论，共同完成 任务，并分组 汇报。培养学生独立完 成练习的能力。课堂小结为:班级一学号一山行。分小组总结归纳，教师补充。各组汇报总 结，其他小组 成员做补充。锻炼学生的总结 能力，逻辑思维、 语言表达能力。布置作业1.输一首你喜欢的古诗板书一、“请出”拼音输入法二、输入汉字