小学老师读书笔记 读《呼兰河传》唤起我的思绪.docx

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1、小学老师读书笔记 读呼兰河传唤起我的思绪萧红的呼兰河传，得渐渐地读，悄悄地读。为什么这样说呢， 由于这本书里有许多的景物描写，需要你来回多读几遍来学习描 写方法，观赏那质朴、华丽的美景。这书里的对比描写也需要急 躁地读，这样你才能理清思路。祖父的园子，这是被选入学校课本的，我没有教过，可是课 却是听了几回了。大家争辩的焦点经常放在，是否在学了这篇课 文以后，不只是让同学去感受肖红与祖父在园子里无忧无虑、幸 福的生活。再增加萧红的悲苦生活我读了这本书，我认为，不要联系的生活，只是让同学感受一个孩子的美妙童年生活 即可。那份自由拘束。想开花，就开花，想结瓜，就结瓜。这也 不是全部的同类文章所能给同

2、学传导的欢乐。我还发觉，我们小时候学过的课文火烧云竟然也是萧红在这 本书里描写。或许，你还不知道，就是火烧云这篇文章，给 了我怎样的想象啊。那云一会儿变成这个，一会儿变成那个。真 的是很奇妙的。她让我知道，这变幻莫测的云可以这样去写啊。 那时候的天空是那么的明净，云彩更是迤通多姿。比如说那白色 的云给我留下了深刻的印象，巨大的块状、团状。在瓦蓝的天空 中渐渐地移动。我的视线是会被仅仅吸引的。那时的我觉得这云 真的太洁净了，白得刺眼，那时的我没有见过棉花糖，所以作文 里没有消失这样的比方。我觉得天空真的是很蓝，很美，所以, 我就许多次在文章里说，天是瓦蓝瓦蓝的。就像为了形容兴奋, 就说，很欢乐、

3、很欢乐。作为农村孩子，特殊喜爱文章里的一句 话“您老是金胡子了，变成小金猪了 J都给了我心灵的震撼。 我突然觉得惋惜了，假如小的时候，在学习了火烧云以后, 我就读呼兰河传，那么现在的我或许就不是这样了，或许真 的就成了一个作家了。其实，在我读这本书的时候，我有一种感觉，就是唤醒了我。书 中的许多情节，在我的生活中也是经受过的。对于迷信，我小的时候，虽然，没有见过由于跳大神给跳死的, 可是请大仙调理，我的确常常听说，甚至亲眼所见了。我家前院 世运大嫂子的娘家妈妈是官河伞庄人。她就是很出名的大仙。听 说许多当官的开车来请呢？我的小姨由于患上了愁闷症，舅奶奶 就给她请了许多的大仙，包括这位闻名的大仙。以后，我会特地 写这样的一篇文章，来反映我眼里看到的迷信、神奇、甚至是无 奈。对于贫困，我的印象又怎么会浅呢？在读书的时候，有时，我甚 至觉得，我和萧红正呼吸着同一口空气，虽然，她吃着年糕、烤 着暖气。但是，我觉得自己能够感受到她的理性与怜悯。我想这 样的文风真的是值得学习的。假如让我写童年，我是会仿写的了。 其实，的立意是高了些，成熟作家有很强的中心思想。可是，我 觉得，这就是真实的描述，想哀痛就哀痛、想欢乐就欢乐。真的， 生活本是如此吧，何须雕琢呢。以后，我会再读一些萧红的书，由于这本书已经吊起了我阅读的 胃口。我会写几篇有关童年的文章，由于，这本书让我的诉说, 有了一条轨道。