2022级第一学期会议记录.docx

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1、2022级第一学期会议记录主题：生态手法专题优化成果汇报及各职能组中期考核汇报 时间：2022年11月3日上午8： 30分地点：与会人员：记录人：于玲本次会议主要内容：一、各职能组中期考核汇报工作室各职能组对9-10月份的工作内容进行述职汇报。首先班 级组长梁锐展现了各职能组的工作概况，并对自己的工作内容进 行汇报。岳老师查看各职能组工作绩效表后指出：建议各职能组 自行商定时间召开月末总结会议，消失日常小问题要准时改正; 若消失较严峻问题，要进行批判反思，不以绩效成果为目的。卫 生组周雅吉对自己工作内容进行总结汇报。岳老师指出：工作室 地面、柜顶存在很多杂乱物品，建议进行整理归纳。其次建议大

2、家要主动找问题，留意细节问题，养成良好习惯，对于工作室中 间区域卫生问题建议修订办公室管理条例；图书组王楠、聂移同 对自己工作内容进行总结汇报，并建议增加毕业生借书数量。岳 老师指出：图书组可对热门书籍借阅频次进行整理分类，建议是 否可以通过增加图书周转率来满意大家阅读需求。同时提到月饼 宝盒晒书房应当连续运转，增加图书组的服务功能，做好书籍种 类及数量的记录与管理；设备组王梦琪对自己工作内容进行总结 汇报。岳老师指出：电子设备清单可在工作室进行公示，建议做 好设备的日常维护与管理，消失问题准时与老师沟通。财务组黄 曦娇对自己工作内容进行总结汇报。岳老师指出：在财务进行报 账前应准时与老师进行

3、沟通，确认报账所用经费本，避开消失问 题；选购组于玲对自己工作内容进行总结汇报。岳老师指出：在 购买物品时，做好发票收集工作。策划组睨聚欣目前并未涉及本 职工作，为机动支配。最终，岳老师提出各职能组可对月饼宝 盒管理方法提出修改看法，公示后估计在下学期发行修订版。 二、三个专题小组分别对专题案例优化成果进行汇报由XX主持汇报，首先陈设了上周整体遗留问题及针对各问题的 处理方法，然后展现了工作进展总表，明确了每周工作详细内容。 之后三个专题小组分别对专题案例优化成果进行了汇报：1. XX专题小组于玲首先回顾滨水空间组上周“案例类型不够全面”的遗留问题, 阐述本周工作内容：重新回归到滨水空间的定义

4、上，将XX从类 型上和空间构成上分类，并广泛查找对应的案例。同时阐述了案 例解析框架，从宏观、中观、微观分别对陆域空间、过渡域空间 进行剖析，提炼生态设计手法。之后于玲对迁安三里河廊道、黄 岩永宁公园案例进行解析汇报，展现提炼的生态设计手法。睨聚 欣对秦皇岛滨海景观带、喀山市卡班湖群滨水区进行案例解析汇 报，并对提炼出的生态手法进行了具体说明。梁锐对弥尔河绿色 廊道、杨浦滨江公共空间示范段及二期、遂宁滨江景观带进行案 例解析汇报，并对提炼出的生态设计手法进行了具体说明。最终 展现了本次解析的七个案例所提炼出的手法集合表。XX指出在宏观上XX可能没有对应的生态设计手法，在后期写作 上可能要分成两

5、个层面，宏观上对XX与流域的关系进行分析， 中观和微观上进行生态设计手法的提炼。其次XX指出在设计手 法集合表的提炼上应当再归类，在过渡域与陆域空间下面连续分 类拓展深化，形成内在规律性，与前面的分析框架相对应。针对 新增的滨海和滨湖的案例所提出的特有的设计手法，是否要在手 法集合表中进行体现。岳老师指出核心问题还是怎么理解XX,怎么将XX与流域、湿地 公园进行区分，把对比度拉大，把滨水空间从纵向上再进行划分。 其次提出XX在分类上可以尝试分为三类：第一、在人游憩需求 为导向的基础上，加入生态化的设计手段；其次、在满意生态需 求的基础上加入人的游憩需求；第三、将滨水空间中的公园、广 场变成专类

6、节点。同时在分类上同时考虑周边的用地状况及人口 密度。最终岳老师指出应回归到读者使用的角度，考虑读者在设 计滨水空间时的步骤流程，在专题的前面加入讨论框架，手法应 从整体再到各个分类，避开消失跳动性问题。2. xx专题小组XX展现了花园组的人员分工和本周工作内容。王楠对城市公园 专题的分类、案例目标进行总结汇报，并展现了 XX的总体分析 流程，从确定讨论分类-文献讨论-手法提炼进行分析。其次王楠 对气候及生物多样性为目标的专类花园进行汇报，对澳大利亚伯 克恩公共屋顶花园、布洛涅-古比杨学校屋顶花园两个案例，从 概念-平面-立面-节点进行分析，并对提炼出的生态手法进行了 具体说明；周雅吉对人类身

7、心健康为目标的专类花园进行汇报， 展现了相关的文献讨论及分析流程，对伊丽莎白与诺那埃文斯 康复花园从概念-平面-立面-节点进行分析，并对提炼出的生态 手法进行了具体说明。XX指出：在气候及生物多样性为目标的专类花园中，提炼出的 设计手法其目标多对应在植物上，部分手法不能被空间化；其次 提出的设计手段多应用于整个场地，没有分区变化。在人类身心 健康为目标的专类花园中，提出的手法多为生态目标作注解，在 原理验证上可参考环境行为学理论。岳老师提出关于小气候方面的生态手法较少，建议增加古典园林 中小气候方面的讨论。其次指出将全部的生态手法进行精简，生 态手法应当回归到“类型性”上，提出XX独有的、指向

8、性的生 态手法，做到对应性强，要直指生态目标。3. 城市生态道路专题小组首先王梦琪回顾上周“手法太具普适性，无使用界限，不具指导 意义和操作性；手法表中有一些从理论上提出的手法无案例支撑” 的遗留问题，提出了解决策略：对手法表中的手法进行筛选、整 理，采纳W-W-H方式对手法加以条件限制，并查找新案例，从中 挖掘与理论相对应的手法。其次对如何使手法具备指导意义与操 作性进行阐述。之后对云南小磨高速大路、湖南岳华大路进行案 例汇报。从案例概况、生态问题方向对案例中存在的生态手法进 行分析及提炼。黄曦娇对波特兰NE Siskiyou、陆家嘴环路人行 空间两个案例进行汇报，分别从案例概况、生态问题方

9、向对案例 中存在的生态手法进行分析及提炼。接下来对上周两个具体案例 深圳滨海大道、西雅图SEA street的设计手法图进行补充展现。 xx提出目前提炼的生态手法数量多，没有整体性。建议划定自 己专题的讨论范围，建立规律框架，将每个手法与讨论范围的尺 度相对应，从宏观-中观-某个节点依次排列设计手法。其次在 道路雨水处理上，与雨水花园的设计手法相类似，建议进行删减, 拉开侧重点。岳老师指出应回归到读者角度，思索读者如何设计一条道路。建 立自己的框架体系，将设计手法按框架进行排列组合。其次提出 将大路中的讨论内容放入城市道路讨论中是否合适？第三、关于 城市道路生态手法上，关于海绵城市的设计手法比

10、较多，是否可 以进行删减，归到专类设计上。第四、从目标角度上，指向人的 健康平安舒适的方面涉及的生态设计手法较少，建议加强这方面 的理论及案例讨论。三、总结岳老师指明每个专题组下一周的工作方向：三个专题组应各取所需，各行其路。1 . XX组将滨水空间进行分类，将手法根据讨论框架重新归类。2 . xx组增加古典园林小气候方面的讨论，将生态手法进行精简。3 .城市生态道路组增加步行街方面的理论及案例讨论。4 .在手法图示表达上，建议突出变量，颜色上进行明显区分。5 .建议各组尝试改错式提炼思索、逆思索方式，强调空间变量。四、下周方案.针对导师课提出问题进行相应修改1 .各组绽开基础理论讨论并初步进行各专题初稿写作五、下次会议时间11月10日早上8:30地点：责任人：