中班语言教案及教学反思《我爸爸》.docx

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1、中班语言教案及教学反思我爸爸中班语言教案及教学反思我爸爸活动目标：1、学会观察绘本，了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。2、通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型我爸爸像一样说 说爸爸的本领。3、让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、经验准备：事先了解爸爸的外貌，兴趣爱好，爸爸的本领等 等，并且制程小卡片书。2、物质准备：多媒体课件PPT。活动过程：一、出示绘本，激发兴趣教师：（出示课件）今天老师带来了一本绘本，这是书的封面，看 看封面上有什么？爸爸穿了一件怎样的睡衣?你们猜猜这会是一个怎 样的爸爸？

2、二、结合课件，理解绘画内容。（一）观看课件前半部分，感受爸爸本领大。1、教师：到底是怎样的一位爸爸，我们一起来看看。（播放课件 前半部分，讲故事）2、教师：爸爸棒在哪里?（出示平铺图）那谁来用1个好听的词说 说。（教师总结：是个。的爸爸）注：幼儿之间的互动（二）观看课件后半部分，感受爸爸的变化。1、教师：（出示马的图片）看，吃早饭的时间到了，爸爸吃得像?（马） 你怎么看出来这是爸爸?一样?（多）注：比划动作多2、教师：（出示鱼的图片）爸爸又像谁了?我爸爸像鱼一样。（做 动作）3、教师：那还会画些爸爸的什么呢，谁来猜一猜爸爸还会像什 么？到底会画爸爸像什么？现在请你到桌子旁边轻轻地拿起书一页一

3、页地阅读书的后半部分。4、幼儿自主阅读书的后半部分。教师巡回指导。（看完后）现在请 你坐在椅子上和旁边的小朋友讨论一下像什么？能不能用我们的句式 我爸爸像。一样。说一说。5、幼儿回答，教师出示相应的图片。6、教师：我爸爸真的很棒，他还很多才多艺（继续播放课件）7、教师：你们喜欢这位爸爸吗?如果他是你爸爸你想对他说什么?三、烘托主题，抒发情感教师：我们的爸爸的确很普通很平凡，可在我的眼中他就是我心 中的太阳。我很爱他，并且他也一定很爱我。现在我们一起来完整地 欣赏一下这个绘本。四、发挥想象，给爸爸画像教师：这本书的作者给位爸爸画了很多的画像，（出示爸爸画像） 老师也给自己的爸爸画了张画像，并且我觉得啊我的爸爸像牛一样的 勤劳，（屈.老师,教案网出处）那如果请您给自己的爸爸画张像，你会画 他像什么?（引导像一样.）句式。活动反思：由于在本次活动前已经对于爸爸的外貌特征，兴趣爱好，爸爸的 本领等等情况有了充分的准备，可以根据制成的小卡片上的内容对于 爸爸进行相对准确的描述，小朋友们对于爸爸也就更有话可说，更加 愿意说。用固定句型表达爸爸的特征与第一次相比有了进步，能够表 达出自己所要表达的内容，也能够根据自己爸爸的特点创编内容，而 不是单纯的重复绘本中的句子，这点事值得肯定的。中班语言教案及教学反思我爸爸