新人教版七年级下册语文爸爸的花儿落了讲学稿导学案.docx

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1、新人教版七年级下册语文爸爸的花儿落了讲学稿导学案新人教版七班级下册语文爸爸的花儿落了讲学稿导学案学习目标：1、能自主积累本文的生字生词。2、能精确领悟本文的思想主旨。3、会体验父爱的真挚内涵，能深刻领悟成长的真正含义。教学重点：1、品尝语言，领悟语言风格。2、体验父爱，感悟成 长。教学难点：1、描述手法敏捷奇妙运用。2、记叙文中的伏笔与照 应。学习过程：一、预习导学：1、简洁了解林海音的生平及小说城南旧事。2、给下列加点字注音。衣襟（）骊（）歌花圃（）咻咻（）抽屉（）哭号（）雇（）车鸡毛惮子（）3、请用自己的语言概括全文的内容。4、有评论者认为本文有两条线索，要找出来那可相当有难度， 老师也花

2、了很大工夫去揣摩，你情愿也试着找一找吗。提示你: 线索可以是物品、人物、时间、大事、地点的转换、人物的感情 变化等等，找到文章中反复消失的词语或者同类词语，认真分析， 如果它能将文章零散的材料贯穿成一个统一而紧密的整体，那 么它基本就是了。有时文章会有两条线索：明线和暗线。详细可 以采纳以下方法。一、时空连“线”。在很多写人记事及游记 类散文中，常有一些表示时空转换的词语，同学阅读时假如把这 些词语连接起来看，就能领悟、把握文章的线索。二、因物取“线”。 不少叙事及抒情类的文章，常用一个详细事物或象征事物贯串全 文，作为行文线索以突出文章的中心思想。三、反复出“线二 阅读时同学可以通过文章中反

3、复消失的抒情谈论的语句或富有 意味的事物去熟悉、把握线索。这类线索，抒情、叙事类散文都 常用。四、以情导“线”。上面讲的三种阅读方法，都因有较 明显的外部标志而较易把握，而感情线索经常是隐伏于记叙的内 容之中，这就需要阅读时细心分析材料之间的内在联系，理清 感情进展变化的轨迹，以此导出文章的线索。二、课堂研讨：（一）检查预习。（二）研读通篇课文，争论解决下列问题。1、我为什么要赶着回家，“好象怕赶不上什么事情似的” ？2、父亲的病情沉重，你是哪儿看出来的？你能从课文中找出一 些与之相照应的句子吗？这就叫伏笔，好好体会一下。3、在毕业典礼上回忆起自己与父亲之间的故事时，主要写了哪 几件事？你觉得“爸爸”是一个怎样的人？4、文章标题“爸爸的花儿落了”有什么含义？5、在风里、在雨里、在爱的港湾里漂流，在一次次磨难中慢慢 长大，你能从课文中找出英子成长的脚印吗？6、叙述成长过程中自己与父亲之间的故事（要求情真意切，具 有感染力）。三、课堂小结：四、教学后记：