小学年度教学工作计划范文6篇.docx

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1、小学年度教学工作计划范文6篇小学年度教学工作计划篇1一、指导思想今年是成都市教育质量年，是我县实施教育强县行动计划的第一 年。根据新津县教育局xx年年小学教育工作重点和教育局小教科以 及县教研室的工作安排，结合学校的实际情况，本学期教学工作以抓 教学过程管理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题；教研工作 结合新老师课堂教学培训、校片区青年老师赛课活动、协作区教研活 动、县校级课题讨论进行；以专项教研活动开展为引领提高老师素质, 从而更好地提高教育教学质量。二、工作重点（一）教学工作1、坚持做好教学常规和常规工作检查做好教学常规工作。即“八 仔细工作，就是制定计划、备课、上课、听课、作业批改、

2、测试、 实验、总结。它是教学过程的重要体现，是教学质量优劣的重要保证， 只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。本学期 继续试行以学科班级分工不过备课。使用自备教学设计，要求填写课 后反思，使用其他老师的教学设计，提高自己的教学建议和作业设计 以及课后反思。真正把老师从抄教材的时间变为讨论老师和备课。学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对老1、体育特长小组选拔好运动员参加区小学运动会。2、美术小组加强训练，参加首届江北水乡运河古城枣庄市少 儿美术大赛五月1、音乐小组抓紧排练节目，迎六一汇演2、学校举行小型运动会3、六月1、庆六一文艺汇演2、美术作品展3、各小组做好

3、总结，存档。小学年度教学工作计划篇4这学期我担任二（5）、（6）班的数学教学工作，为了让自己的工 作更加尽善尽美，根据学校工作计划的总体部署，结合自己的工作实 际，我特定以下工作计划。一.学生情况分析二（5）班有学生50人，二（）6）班有学生50人。经过一年的 时间，大部分孩子养成了较好的学习习惯，对数学学习有了粗浅的认 识，基本知识与技能有了很大的提高,对数学学习也有了一定的了解。 在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助意识也有了 明显的增强，我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在 这一学期的教学中更多应关注学生学习爱好和学习方法的培育上，培 育学生小组合作，引导学生独

4、立思考与合作沟通，使不同的学生得到 不同的进展。二.教学目标.数与代数第一单元加与减。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计 算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。 在计算过程中初步养成仔细、细心、耐心检查的良好学习习惯。第三单元“数一数与乘法。在这一单元的学习中，学生通过“数 一数等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法 的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受 乘法与生活的密切联系。第五单元25的乘法口诀，第八单元69的乘法口诀。在这 两个单的学习中，学生经历25和69乘法口诀的编制过程，形成 有条理的思考问题的习惯和初步的推理能

5、力，能正确运用口诀计算表 内乘法，解决实际问题。第七单元分一分与除法，第九单元“除法。学生通过大量的“分 一分活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的 意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的悯题，体会除法 与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关 系。第二单元“购物。学生通过购物，进一步认识数学与生活的联系。 在实际情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应 用。1 .图形与几何第四单元图形的变化。在这个单元学习中，学生将经历观察的 过程，在活动中积累图形运动的活动阅历；在欣赏与设计中，体验到 图形的美和设计的乐趣。通过观察活动，初步进展空间

6、概念。第六单元测量。通过本单元的学习，学生认识了厘米和米，认 识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学知识 测量生活中的物体的长度。2 .综合与实践本册教材安排了“班级旧物市场和寻找身体上的数学秘密两 个实践活动。通过实践活动，让学生充分体验到了数学的无处不在, 进一步激发了学生学习数学的热情。三、教学重难点教学重点1 .从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从 生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活 的密切联系。2 .学生经历25和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的 思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法, 解决实际问

7、题。3 .学生通过大量的“分一分活动，经历从具体情景中抽象出除 法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除 法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商, 体会乘法与除法的互逆关系。教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。四.教学措施1、深化细致的备好每一节课。在备课中，仔细讨论教材仔细备课。 不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计 课的类型,拟定采纳的教学方法，要对教学过程的程序及时间安排都详 细的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前 做好充分的准备，制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及 时对该课做出总

8、结,力求准确把握难重点，难点.注重参阅各种杂志，制 定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。 教案编写要仔细，不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生 的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学 生的乐观性,加强师生沟通，充分体现学生学得容易，学得轻松,觉得愉 快，注意精神,培育学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培育， 有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思 维素质.保证每一节课的质量。3、仔细及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作 业批改及时，仔细分析并记录学生的作

9、业情况，将他们在作业过程出现 的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学 方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。小学年度教学工作计划篇5指导思想：扎实推动课程改革，加强教学精细化管理，提升全体 老师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素 质教育的质量。力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质 量上新平台，为学校又好又快进展作出新贡献。工作要点：一、扎实推动课程改革：1、构建学习保障制度：继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章; 深化校本教研活动，各教研组、班级组要利用分组研讨时间，分

10、散组 织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各老师至少订阅一份业务 杂志自主学习；充分利用网络、图书资料等平台加强学习；推荐优秀 老师参加各级专业培训。2、全面把握课程目标：紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更 新教学观念，指导教学。深化学习新课标、新教材，深刻理解内涵, 进一步落实课改精神，深化教学改革。运用新的课程理念指导具体的 学科课改措施。要仔细总结几年来的课改阅历，总结成功的课堂教学 模式，加以提炼、推广，形成学科、个人课改的特色。要乐观讨论课 程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学 中的实际问题。各老师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机

11、地 结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识, 提高能力。3、严格执行课程规范：仔细落实中小学管理规范有关规定，严格执行开齐课程，上 足课时，小学作息时间表，关怀学生身心健康进展，组织好大课间活 动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业。不体罚 与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个 性、可持续进展。4、加强特色课程建设：继续在校本特色课程（劳动技术教育）开发上加大力度，形成学 校特色。根据三级课程设置要求和特色建设需要，充分发挥老师的专 业特长和优势，乐观开发校本教材，为有天赋和有特长的学生进展提 供所需要的环境，促进学生特长进展。开发课程

12、资源，组织沟通研讨， 强化相关学科的综合性学习和实践活动的过程管理。要通过案例讨论 鼓舞老师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。要讨论传统学科 与社会实践活动的有效结合点，创设学生和老师喜闻乐见、自觉主动 参加的社会实践方式，凸现课改的亮点。二、落实教学常规管理：1、抓实教学六仔细工作：对老师的教学工作进行细致的检查，仔细地做好记录（记好成绩、 问题，提出改进措施），及时反馈。加强总结反思工作，各项检查都 要定量定性公正公平地评价老师的工作，充分调动广大老师的工作乐 观性，为老师评优、职称晋升奠定基础。继续按常规组织六仔细检查： 第一次检查教学计划的制定，第二次检查兼任科目的备课，第三次检

13、查全部学科作业情况，第四次检查所有学科的备课情况，期末收缴所 有教学资料查阅存档。期间，将不定期组织六仔细的沟通活动。深化 教学第一线，加强对教学六仔细工作的调研和评估，总结实践阅历, 发掘先进典型，促进学校教学六仔细工作的扎实开展。要把教学六仔 细作为教学评价和老师培育的重要标准，在评选先进教研组、推荐评 比教学能手和学科带头人等活动中，都要以教学六仔细为必要条件。2、推动教科研工作：重视课题讨论，加强理论指导教学实践，依托学校主课题新课 程理念下学科教学课程和方案的讨论通过中期评估的基础上，瞄准 教改进程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课 题为抓手，合力攻关，把讨论做实、

14、做深、做优，做出成效和影响。 要继续深化开展新教育有效课堂教学的讨论，通过校级展示课研讨、 撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老师的执教能力。各教 研组要及早落实各老师校级展示课的内容，仔细计划，做好安排，结 合个人教研专题开展有效的课堂教学尝试。各老师要充分认识到听课 是一次有效的学习机会，在听课过程中要仔细记录，用心思考，与上 课老师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理 解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。三、加快老师队伍建设：1、规范师德建设:学校老师带头提倡学校礼仪文化的特色建设，仔细组织老师深化 学习新的老师职业道德规范，从自身点滴做起，用自己良

15、好的言 行对学生进行言传身教、潜移默化的引导，让礼仪之花在校园四季常 开。老师要内强素质、外树形象、终身学习、与时俱进，具体做到: 一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切；有爱心、童心、 耐心、关怀；让家长满意，让社会满意。同时，提倡用欣赏的眼光看 学生，以尊重的态度待老师，在社会中继续树立老师群体形象、强化 师德意识、规范师生行为，创建和谐校园。2、分层管理，促进进展：老师的进展是整个老师群体的事情，学校要进一步重视中老年老 师的进展。关怀他们的工作，发挥他们的乐观性，充分利用他们丰富 的教学阅历和良好的工作态度来影响指导青年老师成长。加强老师老师听课指导、上课引领的落实，来促进学 校

16、老师团队的成长。青年老师是学校进展的未来，要多为青年老师搭 建成长的平台，更关注青年老师教学理念、教学能力的综合提升，以 系统的理论学习帮助老师不断获取源头活水。继续深化骨干老师的进 展工程，充分利用骨干老师成长计划书加强管理，在情感上鼓舞，在 政策上倾斜。加强校际沟通，选拔青年老师参加各级的学习沟通，提 高骨干老师课堂教学艺术。学校将继续组织教学骨干在各级各类教学 讨论活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。3、着力教学讨论，打造品牌课堂：要向课堂四十分钟要质量，各老师要把好课堂教学关，正确把握 课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨 论学生课堂的表现，提高老师在课堂教学中

17、的适应能力与随机应变能 力，让课堂真正成为学生进展的主阵地。每位老师多从教学杂志上阅 读优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己 的教学行为。要根据课改要求,让学生主动学习，亲身体验学习过程， 注重学生能力进展，培育学生活泼向上的良好习惯。小学年度教学工作计划篇6一、指导思想根据丰台区20xx-20xx学年度第一学期小学工作要点，继续语文 阅读教学一、二课时的教学讨论，数学概念课教学讨论，整合语、数、 英学科教研力量，创新教研方式，全面提升教学质量。持续深化开展 国学经典诵读活动，仔细落实诵读目标、诵读内容、诵读形式、努力 提高国学课堂实效。开展国学教育课题讨论，引导老师思考

18、、探索国 学经典的育人功能。二、工作目标.优化教学过程，深化课程改革。切实减轻学生课业负担。1 .抓好教学常规工作，确保教学质量稳步提升。2 .做好六班级教学质量抽测，利用网阅数据资源，做好教学质量 分析。3 .开展第二届优秀教学设计系列成果学科展示活动，为优秀青 年老师展示风采搭建平台。4 .乐观讨论新课标，加强老师培训工作。5 .乐观参加丰台区国学项目支持的相关活动，深化开展国学 启蒙教法讨论；推动我校国学诵读工作再上新台阶。三、工作措施(一)抓常规，促质量6 .抓好教学常规工作，保证教学工作质量。具体做到(1)备课要深。各教研组仔细学习课程标准，深化钻研教材， 根据学情，实行同课同构、同

19、课异构，在教案稿上进行修改复备。(2)上课要“实。老师应严格执行课堂规则，做到专课专用。 铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。老师在上课时不随便离开教 室，应准备充分，并运用各种教学手段调动学生乐观参加，激活课堂 教学，提高课堂教学的有效性。(3)作业要“精。精心选择和设计作业内容。严格执行课程计 划对书面作业总量的要求，不得向家长推荐课外辅导书，不踩红线。 对学生作业做到精批细改，注重实效。重视作业的信息反馈。根据作 业提供的信息，及时调整教学进度、内容和难易度，鼓舞设计分层作 业。加强作业的讲评，督促学生订正。有计划地对部分学生进行面批 面改。(4)辅导要丝田。老师应以高度的责任感对学生进

20、行个别辅导， 帮助有困难的学生补缺补差，不仅补知识，还要细心补心理，同时指 导学有余力的学生不断提高。(5)考试要“严。师八仔细工作进行不定时的检查，根据不同的月份检查的重点不同, 第一学月检查备课准备情况和计划制度制定；第二、三学月重点检查 备课的三个方面（以上备课内容）和学生作业批改；第四学月重点检 查复习备课和教学内容完成情况。2、明确工作任务每一位老师除完成学校安排的工作外，还各自担负许多工作任务。 各功能室老师还担负资料管理、卫生清洁工作；县青年优秀老师、学 校骨干老师担负着“十一五教育科研课题讨论，本学期申报县级课题 一个，校级课题两个以上，力争有市级课题的申请；新老师的指导老 师

21、担负着使新老师尽快适应教育教学工作的任务，指导新老师认识分 析教材、备课、上课等工作，新老师每期在听课节数里要有8节以上 是自己指导老师的课，还要虚心向其他老师学习，多听课，原则上同 班级老师的课都要听一节以上，公共科专职老师担任平时特长学生的 训练任务，力争出显著成绩。工作质量的保证做好以下四个方面：一是基本的质量保证。各班级（语文、数学）基本统一教学进度， 采纳单元测试统一时间，统一成绩登记和考试分析，查漏补缺，找出 问题。公共科期末放假前一个月内组织测试。学校将组织半期和期末 考试。二是重视学生的学习习惯的培育。一班级和三班级要特别重视写 字教学。其他班级在作业书写、测试等方面提出书写的

22、质量要求。三是开展好三类课程的教学。A.各教研组仔细落实单元检测和质量分析对学生试卷评价要科学、客观、公正。每单元的考试需在备课组进行反馈、分析，对卷面 中出现的共性问题要实行改进措施。利用月测命题开展命题讨论.B.加强质量监控，做到规范操作，仔细分析反馈，实行有效的措 施，逐步缩小班级和班级之间的差距，学科之间的差距，促进学校教 学质量整体提高。确保区抽查学科成绩能稳步提升。（二）抓讨论，促进展L加大语文阅读教学探索力度。从备课设计、课堂教学模式、评 价、课前对学生的要求等整个教学环节，通过讨论实践提炼出一套有 利于从师本教学转化到“生本教学的方法与途径。A.加强学习，转变观念。开展阅读行动

23、计划。读课标，研课标, 并做好笔记，。通过学习，转变老师的学生观，学生是天生的学习者， 不仅是教育对象更是教育资源，是学习的主人。小学20xx-20xx学年度第一学期教学工作计划B.各教研组活动时要组织老师学习、讨论、讨论新课标，要轮 流作为学习的中心发言人，发言人要在小组活动前先安排、先学习, 小组活动时先组织学习再谈自学感受。2、数学学科将继续开展概念课教学讨论，达到优化概念的教学 过程，以全面提高教学质量3、各学科要将生本教学与我校全人教育有机结合，加强学习 方式的讨论，引入与摸索生本教学方法，即先学后教、先做后学、先 会后学、教少学多、不教而教、以学定教、以教导学。努力构建自主、合作、

24、探究的学习模式。（三）抓活动，促成果1.抓好语文阅读教学和数学概念课讨论活动。2.10月初举行星秋杯赛课活动，以赛促研。要求45岁以下青 年老师人人参加。3.开展竞赛，激发爱好。教导处与各教研组将结合学科开展多 种竞赛活动，使各种竞赛制度化、规范化、常常化，激发学生的爱好， 丰富学生的生活。月份工作内容负责人九月份1、做好新学期开学准备工作。2、制定教学工作计划。3、教研组长工作会。4、教研组组织学习新课标。5、五班级质量分析与研讨会。6、赵景瑞作文讲座（一）十月份1、星秋杯赛课（中下旬）2、赵景瑞作文讲座（二）十一月份期中测试。十二月份.六班级质量测试工作开始。1 、.学科知识竞赛一月份1、

25、期末考试。2 .、期末工作总结。小学教学教学工作计划小学教学教学工作计划教学工作计划教学工作计划教学工作计划一是健康教教育课；二是校本课程，内容可以是语文知识积累，也可以是数学爱好活动；三是综合实践活动；（1） 一、二班级开展写字教学，（2）三、四班级开展一般话训练，（3）五、六班级开展实践与创新，学校或班级开展竞赛活动。四是本期将作好市县级的调研考试准备工作。1至6班级语文和数学、3至6班级的品德与社会、科学作为调 研考试的重点，切实抓扎实和提高质量。（二）教研科研工作1、保证校本教研工作开展，对教研组进行年段、学科的整合学 校共设立9个教研组。即一、二班级语文教研组，三、四班级语文教 研组

26、，五、六班级语文教研组；一、二班级数学教研组，三、四班级 数学教研组，五、六班级数学教研组；音乐、美术、体育教研组；品 德与生活（社会）、科学、英语教研组；电教教研组。各组教研活动 由教研组长负责制定计划和组织实施。2、校本教研活动的开展结合新老师的课堂教学培训、校片区青 年老师赛课活动、协作区教研活动、县校级教育科研课题进行。（1）本期县上将举行新老师（工作不到3年的老师）课堂教学 技能培训活动，活动分两个阶段进行，第一阶段为观摩名师课堂教学 展示，第二阶段为新老师献课、献技活动。整个活动在三、四月进行。我校7位新老师参加此次培训I。（2）结合两年一届的老师大比武活动，县教研室安排本期将进

27、行青年老师大比武的第一阶段（初赛）工作，即4至6月完成学校、 协作区的赛课活动，推荐出下期参加县上决赛人员。学校在上期献课 的基础上，推荐或一等奖的6位老师作好准备，参加协作区的赛课。（3）抓实学校已经申报的两个教育科研课题。一个县级课题“小 学语文备课改革实践讨论，欧艳梅主研，另一个校级课题“小学数学 作业的科学设计及其评价的讨论，陈晨主研。两个课题以教研组为 单位，教研组长负责，抓实并推动，促进老师的共同提高。（4）各年段组在此基础上针对讨论难点，扎实抓好两次活动。小学年度教学工作计划篇2一、总体目标L简单认识计算机的各组成部分，了解各部分的功能，学会正确 的开机和关机。2 .掌握鼠标的操

28、作方法，能够熟练的用鼠标进行各种操作。3 .初步认识画图工具，掌握简单的画图要领，能够进行基础的电 脑绘画。1.培育学生良好的坐姿。4 .培育学生良好的击键习惯。5 .以问题驱动的形式展开教学，以提出问题和解决问题的方法, 提高学生思考问题，解决问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力。6 .使学生养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念。二、学生情况分析一、二班级的学生刚步入小学校门，对于很多事物都很陌生，尤 其是对于电脑，他们既陌生，又有着浓厚的欲望，充分利用好学生的 这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。对信息技术学科有良好、 乐观的学习心态，学生的抽象思维能力较低，仿照能力较强，教学中 应

29、着重通过情景引导学生制作一个个鲜活具体的案例，从中获得相应 的信息技术基本操作知识，以达到技能联系实际的目的，并深化学生 对知识原理的理解。三、教学措施1、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，仔细落实 日常教学工作：（1）有针对性备课：根据学校电脑设备及学生学习基础，备好 每一节课，做到有的放矢地教学。（2）要灵活性上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化 课堂教学，形成学生基本的电脑技能。（3）及时分析、指正、查漏补缺。2、老师通过实物、”图片、“视频等媒体把知识信息传递给学 生。把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为仿照的对象，进行初 步操作的仿照，从而达到基本操作的入门。3、教

30、学中，以“任务驱动法为主要的教学手段，从任务设计、 任务布置、学生自主探求、任务的完成、任务完成评估来来有序推 动教学任务有条不紊地进行。小学年度教学工作计划篇3一、指导思想：我校艺术教育工作继续实践学校艺术教育工作规程精神，在 课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面对全体学生, 夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推动校园文化建设，增强学 生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、制造性的艺术教育 工作，乐观推动学校艺术教育的进展，切实提高艺术教育质量和效益 乐观推动素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的 进展，让每一个学生全面而具有个性地进展。二、工作重点：1 .

31、成立小学艺术爱好小组。2 .实施小学艺术教育工作计划。3 .组织学生参加艺术教育活动。4 .加强校园艺术环境建设。5 .完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。6 .尝试艺术的多元化进展，提高艺术教育的生命力。三、主要工作：（一）落实新课标精神，加强课题讨论。我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育 在开发学生潜能、促进学生现代化素质进展中的地位、功能和作用。 在当前教育进展的新形式下，我们坚持“全面+特长的指思想，仔细 学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育 有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使 学生人人接受艺术教育，个个具有一定的

32、艺术素养，发挥了艺术教育 在育人领域中的重要作用。（二）优化教学过程，强化教学管理。在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位 于培育学生制造能力、促进学生整体素质的进展上。坚持学期初有 计划，月月有检查的原则，要求老师在熟悉教材的情况下，制定切 实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时 查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求老师根据 正确格式仔细备好每一堂课，教学过程具体，重难点突破有效，并不 定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展教研课，夯实艺术老师 的教学基本功。随时了解艺术老师的教学动态，及时分析、综合教学 现状，与艺术老师一起沟通，鼓

33、舞老师及时地记录教学心得，不断探 索、改进教学方法，积累教学阅历。这样，既有利于教学的督促机制， 又提高了艺术教学的质量。（三）加强校园艺术环境建设，增强艺术育人氛围。艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保障，是学校艺术教育的 一种固化和沟通的方式。首先，学校要营造良好的艺术氛围，包括走廊画和艺术展示墙的 布置，并做好维护和更新工作。班级布置也要体现一定的艺术特色。其次，网络是一个新兴的文化艺术环境，学校要合理的运用这一 部分教学资源，建立健康的、符合师生特点的艺术教学环境，建立学 校艺术网页，展示学生的艺术作品，开展艺术教学沟通等等，鼓舞学 生上网。（四）注重课外艺术教育活动，寻求新亮点和进展

34、点。我们要求老师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，注重因材 施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把 艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，课外活动是学校艺 术教育中课堂教学的进一步延伸，是提高学校艺术教育质量的关键。 首先本学期继续开展舞蹈、国画爱好校组，重点要提高获得效率，注 意辅导方法的科学性、趣味性、时效性，争取能在各级各类竞赛中获 得更好的成绩。其次，加强学校与社区的文艺沟通，在活动中使学生参加社会实 践，培育学生的艺术交往能力和开放的个性、健全的人格。（五）尝试学科整合，寻求艺术教育的多元化进展。艺术的生命在于运用，艺术与科学的联系是一个值得关注的命题,

35、 通过对一些科学知识的艺术运用，进展科学中的艺术之美，并且通过 各种艺术形式进行表现，培育学生的制造、想像能力。（六）完善室场管理，提高管理规范。首先，各专用教室的使用制度要及时上墙，并利用教研活动的机 会组织老师学习；其次，各室要责任到人,规范各室的卫生环境工作； 最后，要提高各室和艺术器材的使用效率，及时填写使用记录。学校 要加强对艺术各专用教室的检查，发现问题及时整改。四、具体安排:九月份：1 .制定工作计划。2 .明确各室分工、签定专用教室责任书，制度上墙，并组织老 师学习。3 .组建学校艺术爱好小组。4 .更新校艺术画廊的作品布置，迎接国庆六十周年。十月份：1 .各爱好小组进入常规教学流程。2 .完善教研组工作资料，迎接检查。3,迎国庆、中秋绘画展。H一月份：1、学校艺术教学研讨活动。2、各爱好小组进入常规教学训练。十二月份：各爱好小组进入常规教学训练。一月份：L庆元旦文艺汇演。2.总结，沟通。三月1、各爱好小组进入常规教学训练2、体育特长小组加强训练，迎接全区小学运动会。四月