幼儿园感恩父亲节班会教案5篇.docx

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1、幼儿园“感恩父亲节”班会教案1活动主题(1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识(2)尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的 辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表 达出来。活动准备(1)父亲节的由来：1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从 1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日 本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家 料理家务，教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子 还未醒;晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头 大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心

2、目中的分 量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日 本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过1 .愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸 的职业。2 .理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。3 .欣赏散文诗，增进父子间的亲情。【活动准备】1 .每人带一张自己爸爸的照片。2 .事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。 观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。3 .散文诗我的爸爸挂图、磁带。【活动过程】1 .通过提问引出谈话话题。小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个 星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人 的爸

3、爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样 子的？他是做什么工作的？”2 .引导幼儿自由交谈。将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来 的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前 谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。3上匕一比。请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸 爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什 么事情？4.引导幼儿欣赏散文诗我的爸爸。(1)配合挂图完整欣赏一遍。请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸 翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？(2)你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢

4、和爸爸做什么？在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如： 我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术, 晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、 等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸(3)教师小结。我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了， 小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你 很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？（抱抱、亲亲 给爸爸倒水，捶背等）。多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏;学唱“父亲节”的歌曲。(2)

5、 “父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。活动过程活动目标：父亲观看幼儿入园；全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主)；全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；父亲代表12人作自我介绍；幼儿唱“父亲节”的歌曲；幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。活动延伸(1)将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长, 让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。幼儿园“感恩父亲节”班会教案2活动目的:1、通过活动，使队员体会父亲养育自己的辛劳，加深父子 （女）之间的感情。2、增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。活动要求：1、明确6月份

6、的第三个星期天是“父亲节”。2、对爸爸说一句感谢的话。3、帮爸爸爸爸整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。活动过程：一、宣布活动开始：二、活动过程：1、你知道父亲节是哪一天吗？今年的父亲节是几月几日？（6 月的第三个星期日;今年的父亲是6月19日）2、说说父亲是怎么爱你的，具体介绍一两件事先在小组里 交流，再指名到讲台前祚全班交流。3、献上对父亲的赞美（1）交流搜集到的、赞扬父亲的成语：饱经风霜任劳任怨(2)朗诵赞美父亲的诗歌：七绝改诗赠父亲：孩儿立 志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青 山。父亲他想关心身边每一个人，他不是一个超人，他只 是我的父亲扛起了太多责任。你看光阴似

7、箭他多了一些白发， 他额头多了皱纹却还没有时间回家。一转眼的时间我都已经长 这么大，从男孩变成男人懂了你的酸甜苦辣，你看光阴似箭有 时从来不用回答，他额头多了皱纹我在等他回家，一转眼的时 间我什么都不再怕。(3)唱一唱赞颂父亲的歌曲爸爸的草鞋父亲爸爸 父亲的话不相识的父亲不老的爸爸4、在父亲节来临之际，你准备怎样向父亲祝贺节日？先在 小组里交流自己的祝贺方式，再到讲台前祚全班交流。(做一张 贺卡;画一幅画;写几句感谢的话;买一份(做一份)小礼物送给父亲)幼儿园“感恩父亲节”班会教案3【设计意图】每年6月份的第三个星期天是“父亲节 o以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈

8、好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也 有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。 尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也 应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。【活动目标】1 .愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸 的职业。2 .理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。3 .欣赏散文诗，增进父子间的亲情。【活动准备】1 .每人带一张自己爸爸的照片。2 .事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。 观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。3 .散文诗我的爸爸挂图、磁带。【活动过

9、程】1 .通过提问引出谈话话题小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？(每年6月份的第三个 星期天是“父亲节 o ) “我们每一个人都有一个爸爸，每个人 的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样 子的？他是做什么工作的？”2 引导幼儿自由交谈将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来 的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前 谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。3 .比一比请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸 爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什 么事情？4.引导幼儿欣赏散文诗我的爸爸(1)配合挂图完整欣赏一遍。请幼儿说一

10、说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸 翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？(2)你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如:我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸幼儿园“感恩父亲节”班会教案4活动目标：1、在互动交流中感受爸爸的本领，激发幼儿爱爸爸的情感。2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句，大胆表达爸爸的本领。3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、体验节日的快乐氛围。活动准备：经验准备：对爸爸进行调

11、查，填写调查表。物质准备：爸爸调查表（姓名、属相、爱好、本领）、几位幼 儿的爸爸等。活动过程：一、爸爸调查表：1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访，你们知道了爸爸的哪些事情？（幼儿自由讲述）2、出示幼儿共同收集的调查表。（鼓励幼儿用较完整的语句表达）3、小结：“宝宝们真厉害，你们知道了爸爸的许多事情， 有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年龄，还有的知道了 爸爸的职业。”二、爸爸的本领：1、“今天我们班级请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢？ 待会你们就会知道啦”2、鼓掌欢迎爸爸上场3、请爸爸做自我介绍4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。5、“宝宝们观看了爸爸的表演，喜欢吗？觉得爸

12、爸怎么样？小结：我们如果要像爸爸一样本领大，就要从现在开始努 力学好每一个本领，将来才能像爸爸一样三、散文欣赏：爸爸的手1、“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有 什么本领呢？我们一起听一听”2、欣赏散文爸爸的手（交流散文中爸爸的手的本领）3、“想一想爸爸的手，还会有那些本领呢？”（引导幼儿回家和爸爸交流）教学反思：通过本次活动，加深了父亲对幼儿园教育的理解，密切了 父亲与孩子间的感情。同时，培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近 感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸 的男人们体会到了自己的自尊！幼儿园“感恩父亲节”班会教案5【设计意图】每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总 是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!” 幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也 有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用 父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿 体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸, 并能用相应的语言表达出来。【活动目标】