2022北京中学英语教师国培交流活动讲稿.docx

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1、2022北京，中学英语教师国培交流活动讲稿敬重的各位领导，老师：大家下午好！我是坊主三组的组长，我叫刘芳，来自东海县房山初级中学。我 们组在刚才仔细的争论之后，对今日的争论材料得出如下观点: 首先针对争论稿的第一条，就本项目的研修主题，结合县区、学 校实际，参考下边的内容，在开展主持工作坊和指导校本研修的 内容层面上，你的思索与准备？我们许多老师都是第一次参与国 培，当然理解不是很清晰，还有许多专业上的理解不是很懂，大 家感觉有点空的感觉，不知道该如何下手，不知道该怎么操作, 有很大压力。我是2022年参与过国培方案活动的，我们开头也 是有困惑的，但是我认为线上活动开展比较简单，难题也很简单

2、解决，都对线下活犯难。我个人观点是沟通很重要，坊主和教研 组长的沟通，教研组长和学员的沟通，假如沟通达到了，那么事 情就解决了，由于沟通好了就有支持，大家都支持你了，工作就 好做了。坊主还要制定一套自己的工作坊方案，尤其是线上活动 和线下活动如何开展。方案要具体，包括每个活动是几月份哪周 开展，过程要求是什么。这些要和教研组长沟通，要认真沟通。 关于其次条，就本项目的研修主题，在教与学的转型和提升常态 化研修力量两个方面，就你要指导的学科，你预备抓什么详细问 题做切入口？初步准备是什么？首先，我是一名英语老师，作为 坊主，我今年依旧预备从课堂入手，课堂是老师的主战场，是老 师发挥力量的地方，只

3、有在这个地方，老师才能将国培活动的效 益放大。线上活动只有通过课堂才能显示成效，线下活动也只有 在线上活动的基础上才能大放光荣。所以校本研修与线上活动的 结合才是关键点。我们依旧要将我们学科的特色和国培结合起来 进行。去年的培训我们就是这么操作的。只有自己熟识的才做的 最好。记得去年参培的时候，我们组老师视频学习的时候，发觉其中一 个教育技术的视频正是大家都熟识的教学工具。那个视频是关于 Gold wave软件的学习和使用的培训。结果当时组内的老师几乎 尖叫起来，大家全都说：天哪，我们教研员简直太厉害了，比国 培还快了一步。由于在国培之前，我们从13年特地一起学习这 套软件的使用，当时还是我做

4、的讲座。这个软件我很熟识，很早 之前在全县的教研组长会议上，教研员王老师大力推广这个软件 使用的时候，许多老师比较排斥，我是最先尝试学习的。于是我 们围绕这个软件的使用绽开了一系列的课堂研修和竞赛。此外, 我们学校是省课程基地，英语活动比较多，我就针对这个特点和 国培联系起来进行线下活动，我们还依据我们学校的课改和教研 员发动的英语模块课改进行了一系列的线下活动，收到很好的效 果，我们组也在全县被评为优秀。在活动过程中要多鼓舞，鼓舞 是学习的动力，我们没有资金进行嘉奖，但是我们可以进行精神 上的鼓舞。我们要评比优秀坊主，优秀教研组长和优秀学员，这 些都是动力。关于第三个争论的话题，在主持工作坊

5、研修和指导校本研修上, 相对而言，你的强项是什么你的主要困惑是什么？最需要的专业 支持是什么？对于我而言，我的强项就是思索和说。我这人话多, 爱说，是缺点，但是也是优点。我觉得坊主要多思索，学员许多 时候会对我们有依靠。关于困惑，我们组争论比较激烈，我们有 许多河北的坊主，他们全都认为硬件条件是个问题，比如说电脑 啊，络啊，还有许多老师是包班的，课务很重，许多，无法完成 线上的学习怎么办。其实我们多少都面临这些问题，这主要是领 导的支持，我们东海县教育局及参培学校的领导特别支持我们的 培训，尤其是王斌主任的指导很到位。我们学校的宣校长对国培 也是相当重视。我们的活动绽开离不开他们的支持。关于我们最需要的专业支持是什么这个问题，我认为是技术指导 问题。记得去年我们组有个作业怎么也不理解该如何完成，当时 我们问了计算机老师，他们虽然是计算机专业的，但是对于那个 问题，他也是第一次遇到，他说他也不敢确定，于是我们就请教 了继教的领导，在继教的老师们的关心下，我们很顺当地完成了 作业。特别感谢继教的老师们！所以，我们全都认为最需要的专 业支持是继教的领导们对我们的指导和关心。感谢大家！有不当之处请多多批判，多多指教！江苏省东海县房山初级中学刘芳