新人教版三年级上册语文阅读理解题.docx

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1、新人教版三年级上册语文阅读理解题一、阅读下面的短文，做一做后面的练习。童话王国一一丹麦丹麦是举世闻名的“童话王国”，面积约为4. 3万平方千米，是北欧最 小的国家，位于欧洲北部波罗的海至北海的出口处。由于靠近海洋，丹麦是典 型的温带海洋性气候，湿润温和，全年有雨。丹麦的首都哥本哈根，是丹麦最大的城市，人口约为77. 5万。这里最初 是个渔村，到公元1 2世纪发展成为一个商业城镇，1 443年成为丹麦首都， 发展成全国政治、经济、文化中心和主要交通枢纽。这座城市有著名的哥本哈 根大学，还有北欧最大的动物园以及植物园、国家博物馆、艺术画廊等。以安 徒生童话海的女儿为灵感创作的关人鱼铜像，是哥本哈根

2、的代表性景点。欧登塞是丹麦的第三大城市，著名童话作家安徒生1805年4月2日诞坐 于此，他的故居现为丹麦最著名的旅游景点。止匕外，城市内还有建于14世纪的 大教堂，吸引着无数游客。1 .联系上下文解释词语。(1)枢纽：举世闻名：2 .根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”。丹麦被称为“童话王国”，它的国土面积是4. 3万平方千米。()著名童话作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麦的首都哥本哈根。()短文中使用的很多数字都能够帮助我们更加真实具体地了解丹麦。().短文介绍了丹麦的两个著名城市，分别是 和 o3 .结合短文内容，简单说说丹麦被称为“童话王国”的原因。4 .短

3、文第段中的画线句子是按照()叙述的。守这个秘密。（）十、阅读短文，回答问题。新奇的屋顶屋顶有什么新奇的？星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！ 绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。爸爸说：“屋顶养鱼，能使居 民吃上鲜鱼，能使屋子变得更凉爽。”二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园， 小朋友们正在公园里做体操、看画报。这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！1 .在短文中的横线上

4、填上合适的关联词语。2 .短文介绍了几种楼顶?3 .找出文中的中心句。十一、阅读短文，回答问题。秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,也不只爱它奉献一生的落叶,我最爱 它令人神往的神韵。没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠，犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛 然而止的骏马：犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军：犹如从容飘逸、划过夜空中 的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的,不掺杂一丝云彩：脚下是平 坦的大地,处处是成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘荡着黄叶的飒飒声,与清澈 见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生 们又满怀信

5、心地开始了新的学年：年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履 轻快,神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡，以诚 相待。在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒发自如,透露出一 种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。哦，秋之高洁，我钦佩你：秋之潇洒，我欣赏你。1 . “韵”字按音序查字法查字典，应先查大写字母:按部首查字法查字 典，应查部首。“韵”在字典中的解释有:语音名词：有节奏的声音： 风致，情趣。“神韵”中“韵”的意思是O.结合下面的解释，找出文中相对应的词语

6、。兴致高，情绪热烈。（）指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好 的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。（）2 .在作者的眼中，春天是 的，夏天是 的，冬天是 的，而秋天是 的、的、的。3 .第自然段中，作者把秋天分别比作了、。4 .下列说法不正确的一项是（）。A. “因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。”句中“委顿”一词 的意思是很有精神。B. “在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ ”此 句改为陈述句是:在这自自然然、爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。C. “这就是秋的高洁与潇洒的神韵”中“这”指的是清爽、热情与真诚。十二、快乐

7、阅读。海底世界你可知道,大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面 以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这 一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游 动。海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水 中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音， 行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。海里的动物，已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌 肉伸缩爬行,每

8、小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米, 攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利 用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅 行。海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。植物的色彩多种多样,有褐色的,有 紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻 长达二三百米,是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金 属海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。1 .短文共有（）个自然段。哪几个句子分别概括了第24自然段的意 思.短文中介绍了 等几种动物的活动方法。2 .

9、文中哪个句子能概括短文的主要内容?用“”画出来。十三、阅读短文，回答问题蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花 （辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出 一丝淡淡的 （青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来 访问它了。有一个孩子大声嚷道：快来看呀，这是什么花呀？ 它叫小蝴蝶花。另一个孩子回答。多好看的小蝴蝶花呀！ 孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然 不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。1 .给本文加个标题。2 .选择恰当的字填在前面横线上。3 .给本文分段，用“”标在段

10、首，并写出各段段意。4 .文章最后一句话的含义是什么？十四、课外阅读。小老鼠去海滨一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。“这太可怕了！ ”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能 去！ ”“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我 早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！ ”“既然我们已无法（阻止 阻挡）你，”父母说，“那么，就希望你一路 小心谨慎吧！”第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。“我要吃掉你！ 他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾 巴，被咬在猫的嘴巴里了。下午，小老鼠又受到了老鹰和

11、狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他 还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面 前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天 空，大海上金光闪闪。“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们 也看看这美丽的大海！”晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶， 完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。走那么多艰难的路程，才换来（永恒 片刻）的欢乐，但这也是很值得 的。1 .选择括号利用的正确的词，用“J”标出来。2 .从画线的句子中，你体会到了什么？3 .本文

12、以什么为顺序？请从文中找出表示这一顺序的词语来。4 .小老鼠要去海边旅行的目的是什么？他父母的态度如何？5 .读了这个故事，你有什么感想？十五、阅读短文，回答问题。纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一 件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后 来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了 一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学 富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了 蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵， 只有少

13、数人能用，不能普及。 .联系上下文写出下面词语的意思。学富五车：普及：1 .人类用文字记录事情，经历了这样的历程：-oA.把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上B.把文字刻在竹片和木片上C.把文字写到帛上3. “这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。”“这种书”指哪种书? 用“”在文中画出来。4. “帛”不能普及的最主要的原因是（）A.帛比竹片、木片轻便B.帛的价钱太贵，只有少数人能用C.帛不能被大量生产D.帛不方便保存答案1、事物相互联系的中心环节。文中指哥本哈根是丹麦主要的交通中心。全世界都知道，形容非常著名。文中指丹麦是非常著名的“童话王国”。1. X X V哥本哈根 欧登塞2. 因为丹麦是

14、著名童话作家安徒生的祖国，而且丹麦的城市里有很多和童话有 关的景点，比如美人鱼铜像和安徒生故居等。3. BA4. 找觉得他的想法不对。因为丹麦是典型的温带海洋性气候，湿润温和，全年 有雨，所以丹麦的冬天也有可能下雨，还是应该带伞。2、. chu ying xing hud1 .看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。2 . （1）多 欢快（2）鸟的天堂 一棵榕树（3） .第二次，对“鸟的天堂”由衷的赞美之情。3、 . B1 . C.有的人坐在软绵绵的草地上看书，有的人躺在草地上看天上的风筝，还有几 个小朋友在草地上捉迷藏，他们一边玩一边笑，真是开心极了。2 .赞美和喜爱1.

15、春夏 秋 秋金黄 杏黄火红色2. “下过一场秋霜就像一簇簇火苗在跳跃”。3. 时间因为五花山秋季的颜色是五颜六色的，五花山也因此得明。4、 句子是比喻句，把云比成了小山羊。1. 短文描写了早晨的浮云、黄昏的火烧云、暴雨前的乌云三种云。2. B第一自然段后面画“”，第四自然段后面画“”，第五自然段后面画“”。3. 全文突出了云变化多端的特点，表现了作者对夏天的云的喜爱之情。6、 ABC1. 使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章

16、不会犯愁。2. ： “ ，?,。 ”4.这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断 地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。7、 五彩缤纷 矫健1. 塔松 巨伞 塔松密大虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽 呢？2. B 联系上下文主要从雪峰、森林、小溪和野花来写的，写出了天山美丽的特点。8、 C1. CC2. A我们要做一个无私奉献，不图回报的人。3. 所举的人物事迹与默默无闻、无私奉献、为人民服务的精神相关即可。9、 .古时候有个叫张三的人，埋了三百两银子，怕银子别人偷走，在纸上写上 “此地无银三百两”贴在埋银子的

17、地方的墙上。隔壁的王二偷走了银子，害怕 被张三知道，就在埋银子的地方贴上一张纸，上面写着“隔壁王二不曾偷”。1 .张三和王二都是自作聪明的人.XV X10、 .不仅 而且1 .两种.这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！11、 . Y 音 1 .兴高采烈沁人心脾.缠绵 狂热 冷漠 清爽 热情 真诚2 .骏马 将军 流星. A12、 .七海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。海底的动物常常在窃窃私语。它们各有各的活动方法。1 .海参、梭子鱼、乌贼.海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。13、 .小蝴蝶花1 .瓣清. 蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花【辩、瓣、掰、半】里不时地飘散 出一丝淡淡的【青、

18、清、轻】香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访 问它了有一个孩子大声嚷道：“快来看呀，这是什么花呀？ ”“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。“多好看的小蝴蝶花呀！ ”孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。第一段段意：小蝴蝶花在草丛里时很骄傲。第二段段意：小蝴蝶花被移到花园里后又泄气了。第三段段意：小蝴蝶花明白骄傲，泄气都不对。2 .文章最后一句话的含义是当自己比别人强时，不应骄傲自满，当自己比不上 别人时，也不应该泄气、消沉。14、

19、 .阻止片刻1 .小老鼠的坚定的决心。2 .以时间为顺序。天边刚升起第一缕霞光一一下午一一傍晚一一晚霞隐去了.开阔眼界，增长见识。他父母不支持。3 .很多快乐要历经艰难才能得到。15、 形容读书多，学问大。 普遍推广，使大众化。1. ABC人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一 册书。2. BA.事情发展的顺序 B.时间顺序C.不同方面D.空间顺序6.海的女儿这篇童话故事里，小美人鱼最后的结局是()oA.变成了泡沫B.与王子结婚C.变回了人鱼，回到了大海D.变成了人 7.小明放寒假时想去丹麦旅游，收拾行李的时候，他觉得反正冬天不会下雨, 就不想带伞了。你觉得他的想法

20、对吗？为什么？二、课内阅读。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大 鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到 处(chM chi)都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上 叫，有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应(ying ying)接不暇,看清楚了这只，又错过了那只； 看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞 进了叶丛，站在一根小枝上兴(xing xlng)奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划(hud hud)去的时候,我回头看那被抛在后面 *的茂盛的榕树

21、。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的 确是鸟的天堂啊！1 .给文中加点字选择正确的读音。2 .用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3 .按文中内容填空。“大的，小的，花的，黑的”这是写了鸟的 O “有的有的有的”是写了鸟的。(2) “昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是，而(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为;第二个没有加引号是因为 o (把序号填在横线上)对大榕树的称呼;这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。4.这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”，表达了作者什么样的思想感情？三、课外阅读。春（节选）朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步

22、近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了， 太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一 大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷 藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像 火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃 儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野 花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还 眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的

23、 泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出 婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天噫亮地响 着。1 . “都开满了花赶趟儿”中“赶趟儿”在文中的意思是（）。A.来得及B.争先恐后地开花C.追赶.第四自然段描绘了一幅（）图。A.百鸟鸣春B.野外春游C.百花迎春.大家在草地上是怎样活动的？结合画“”的句子写一写。2 .选文表达了作者对春天的 之情。四、课外阅读。五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的 黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片

24、树叶，不管是大的还是小 的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好 像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝 头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就 像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色 一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了 个好听的名字，叫“五花山”。1 .这篇短文共写了、三个季节时候的山，重点写了 季的山的景色。2 .秋天的山有、等颜色。3 .用画出第四自然段中的

25、比喻句。4 .这篇短文按照 顺序来描写五花山。5 .用自己的话说一说“五花山”名字的由来。五、快乐阅读。夏天的云云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。你瞧！早晨,碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小 山羊。几只小鸟从它们的身上掠过,叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼， 交朋友。黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种 颜色，有黄、 红、紫各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只 小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变 成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机 给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事

26、物都变成了金色。暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，天空乌云密布，这儿 一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪 了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑 色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏 天的云！1 .画线的句子和句子，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？2 .短文描写了哪几种云?3 .画横线的句子表现了云（）的特点。A.形状多 B.变化快 C.颜色多.短文采用了总一分一总的构段方式，请你按照这个结构，用“”给短文分 段。4 .全文突出了云

27、怎样的特点？表现了作者怎样的感情？六、课外短文。“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？ ”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去 才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他 小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下 笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就 很难把

28、语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？ ”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来， 放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文 章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后 说话和写文章还会犯愁吗？ ”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。A.指心里不明白，不相信。（）B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）C.形容开阔或通达，一下子就明白了。（）.阅读短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的问题是（2） “我”认为“煮书”是。而爷爷说的“煮书”是指（3） “煮书”的好处是

29、.给第三自然段加上标点符号。2 .写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。七、阅读短文。天山美景七月的新疆，最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会 使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云 影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像 千百条闪耀的银链。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森 林，密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿 的苔群上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两 岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，

30、绚丽夺目。马走 在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离 鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美 丽呢？1 .从文中找出下列词语的近义词。五光十色（）强健（）.读文中划横线的句子，这句话把 比作 o写出了原始森林塔松的 特点。2 .用“”画出文中的关键句。3 .理解句子的意思。“人浮在花海上，显得格外精神。”中“人浮在花海上”是指（） A.人漂浮在漂着鲜花的海上。B.骑在马上的人在花中行走，就像漂浮在花海中。对“人浮在花海上”这句话的理解，你是通过 的方法理解的。5.短文主要从哪几个方面来写天山的景

31、物？写出了天山怎样的特点八、阅读下面的短文，做一做后面的练习。春蚕蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之 花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的 金鱼，却爱朴实无华的春蚕。春蚕，（）没有华丽的衣衫，（）没有动人的名字，但它 的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝 贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的景。它们蜕了四次 皮之后，便开始了那不平凡的工作一一吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把 自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀直到最 后。啊！春蚕，你就

32、是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽” 啊！想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人 类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！ ”爸爸深情地说：“是啊，人也 应该这样，应该做一个无私奉献、不图回报的人。”蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在 我心里！1. 填入文中括号内的关联词语，最恰当的一项是（）A.虽然但是B.如果就C.既也D.因为所以“它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝。”句中 “默默无闻”的意思是（）A.没有声音B.没有听见C.不出名；不为人知道D.没人知道2. “我”不爱美丽的蝴蝶.漂亮的金鱼，却爱朴实

33、无华的春蚕的原因是（） A.它默默吐丝直到生命最后一刻。B.蝴蝶、金鱼外表过于华丽，“我”喜欢蚕简单朴素的外表。C.它没有华丽的衣衫，动人的名字，但是有默默奉献的精神。D.蚕会吐丝，蝴蝶和金鱼没有这样的功能。3. “我”说蚕儿吐丝是“不平凡的工作”的原因是（）A.蚕儿牺牲自己的生命，将蚕丝留给人类的高贵精神不平凡。B.蚕儿吐丝的过程很辛苦。C.蚕儿吐丝的工序很复杂。D.蚕儿吐丝之前要蜕四次皮，很辛苦。5 .读完短文，你从春蚕身上得到的启示是：6 .在你的生活中，有像春蚕这样的人吗？举例说一说。九、阅读短文，回答问题。此地无银三百两古时候有个人，名叫张三。他好不容易攒了三百两银子，心里很高兴。但

34、 是，他又很苦恼，总担心别人把银子偷去，不知藏到哪里才保险。想了好久，张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里，箱外加上两把大 锁，但是，又觉得这个办法也不妥当，万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办 呢？他越想越不放心，感到屋子里简直找不到藏银子的安全地方。后来，张三想出一个好主意。他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑，悄悄地 把银子埋在坑里。但是，他仍然不放心，害怕别人怀疑这个地方埋了银子。他 左思右想，终于想出一个自以为巧妙的办法。他在一张纸上写下“此地无银三 百两”七个大字，然后把纸贴在埋银子那个地方的墙上。他觉得这下总算安全 了，就放心地去睡觉了。张三的一举一动，都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。到了半夜，张三睡熟 以后，王二就去屋后悄悄地把三百两银子挖出来，偷走了。王二怕张三怀疑自己偷了银子，于是灵机一动，也在埋银子那个地方的墙 上，贴了一张纸，上面写道：“隔壁王二不曾偷”七个醒目的大字。1 .用自己的话简要地概括这个故事。2 .你认为张三和王二是怎样的人?3 .结合短文，判断哪个是“此地无银三百两”的行为，是的打“，不是的打 “ X ”。妈妈将积攒的五万元钱存进银行，并给自己办的银行卡设了密码。（） 下课时，贝贝没有经过朵朵同意就看了朵朵新买的寓言故事。放学后， 贝贝告诉朵朵，自己并没有看她的寓言故事。（） 冬冬把自己给环保组织捐款的小秘密告诉了好朋友文文，并请文文为自己保