幼儿园《到户外走走教案》.docx

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1、幼儿园教学活动设计表班级：中(二)班时间：星期四活动主题到户外走走年龄段45岁授课教师领域 科学领域节次上午第一节活动目标1 .认识秋天的几种花朵。2 .观察秋天里植物的外形特征。3 .喜欢参加科学活动，并体验到秋天美丽。活动重点认识秋天的几种花朵。活动难点观察秋天里植物的外形特征。活动准备经验准备物质准备1 .幼儿用书、学习单、挂图、VCDo2 .秋天常见植物的图卡(配合活动背景知识上的植物)、图画 纸、色笔。活动过程一、开始部分L通过玩手指游戏，激发幼儿的活动兴趣。请幼儿做预备活动，左右手 各只伸出食指和拇指相接，接着一边唱儿歌，一边跟图重复移动手指。 二、基本部分L观察幼儿用书画面，初步

2、感知秋天的景象。(1)请幼儿翻开幼儿用书，让幼儿说说右图有哪些景象，并向幼儿说明这 表述秋天来了。.(2)拿出秋天常见植物的图卡逐一讨论图中景象。A.菊花开了，荷花谢了：请幼儿说说夏天里最常见哪些花？现在有什么 不一样？再介绍秋天常见的花朵。(配合活动背景知识。)B.庄稼成熟了，石榴、柿子红了：在讨论是否吃过柿子、石榴？味道如 何？说说看秋天里常吃的蔬果有哪些？C.枫叶红了：介绍枫叶红的景象，再讨论哪些植物的叶子在秋天会变红、 转黄或掉落？并说明原因。2.幼儿到户外观察秋天的景象。带领幼儿到附近的公园或植物园走一 走，引导幼儿观察四周的景色和植物。教师可以从以下几个方面引导。(1)公园或植物园里有什么？(2)树的颜色如何？树叶变多还是变少了？落叶变多了还是变少了？草 的颜色变了吗？(3)有哪些植物开花了？叫了什么名字？(4)哪些植物有果实？成熟了吗？你是如何知道的？(5)引导幼儿仔细观察植物花朵、叶片的形状、颜色、大小、香味等各种 特征。让幼儿数一数共发现了几种不同的花草。三、结束部分请幼儿画下他们观察到的植物或景象。四、安全一分钟：吃饭细嚼慢咽，避免喉咙卡住食物。活动延伸回家与父母一起讨论分享。幼儿表现及反思