2022师德学习心得体会_关于师德学习心得体会_3.docx
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1、2022师德学习心得体会_关于师德学习心得体会 师德学习心得体会由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“关于师德学习心得体会”。 师德学习心得体会 解三 段翠平 我校组织了师德培训活动,在这些日子的学习过程中,作为一个从事十几年教学工作的我,又加深了一层相识。 首先,感谢李校长及校领导赐予我这次发言的机会,感谢,在这里结合自己的实践,谈三点体会: 一、以身作则,言传身教。 孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。”前半句我们说并不尽然,后半句却是千真万确的真理。学生有着自然的向师性,特殊是小学生,把老师的言行奉为准则和标准,据好多家长反应,孩子在家开口就是“这是我们
2、老师说的”,闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中,老师是真理的化身,我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。记得有一次,看到我班中的一个学生在学跳绳,只见他弯曲着双腿,很夸张地把腿抬得高高的,左蹦一下,右跳一下,却又一个也跳不过去,当时,我就乐了,不禁脱口而出:“张钰婧,你跳绳怎么像蛤蟆一样呀?”过了几天,一个课间休息时间,我在批改作业,钰婧连蹦带跳地来到我的身边,得意忘形地说:“老师,我会跳绳了,一次就跳了10多个。”我赶忙表扬了她,可没想到她接下来的一句话让我大吃一惊:“老师,乔一诺还不会跳,跳起来像蛤蟆一样”说着,就咯咯地笑了起来。我的心着实咯噔了一下,没想到我无意中的这么一句话语,却
3、在孩子心中留下那么深的阴影,而且现学现卖,立刻用来形容别的学生,这真的让我始料未及。看来, 老师的言行尽管只出现微小的偏离,但在眼睛像“录象机”、耳朵像“录音机”、脑子像“电子计算机”的孩子面前,就会成倍地放大,并加以快速地仿照。看来,我们老师要特殊留意自己的一言一行,这样才能成为孩子学习的榜样! 二、酷爱学生,诲人不倦 。 说到酷爱学生,我们哪个老师不想让每个孩子好起来,我们老师辛勤劳动,满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们一起共享,用自己的心血细心培育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝,最终并不企求给自己个人带来什么好处,这种爱莫非不是一种无私的爱吗?可缺憾的是,在一次书面调查时,我测了这样一
4、个问题,你认为老师最喜爱班中哪个学生,请把他的名字写在纸上,结果有好多学生都不谋而合地写了班中成果最好的学生的名字,只有10来个学生写上了自己的名字或写上了一个我字。面对这样一种调查结果,我不禁愕然,我明明对孩子们是一视同仁,可大部分的孩子为什么却没有感受到我的这种爱呢?缘由是多方面的,可能对这些孩子平常赞许不够多,也可能当这些孩子犯错时,我们老师总是以发泄心中的愤慨为目的,缺乏与孩子沟通、沟通的诚意,无意中已伤了孩子的自尊。记得在有一次,班里刚转来的一个学生,特别淘气,可能是不太适应班里的环境吧。连住两天都不写作业,我特别生气,就让这个男生站起来了,当着全班同学的面狠狠地把他指责了一顿,始终
5、指责到自己面红耳赤,那个男孩泪流满面为止。从那次以后,那个男孩再也没有不完成作业的现象了,我也很兴奋。但是,一次偶然的机会,班里另一位同学无意中借用那个男孩的数学作业本时,发觉了这样几句话:老师真坏,我要让老龙用它的爪子把她抓走。当时看了这句话,又好气又好笑,立马打电话让他家长来,并让这个学生好好反省一下自己。 但是,事后想一想自己的做法也很荒唐,反思自己,酷爱学生就意味着敬重学生,要让每个孩子都能抬起头来走路,要仔细考虑自己对孩子的每一看法,每一做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落人的自尊心。 我觉得酷爱学生还意味着酷爱一切学生,尤其爱后进生,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这
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