2022年春学期四年级美术教师教研活动记录.docx

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1、2022年春学期四年级美术教师教研活动记录二七区四班级美术老师教研活动记录时间：2022. 2. 25地点：微信群参会人员：二七区全部学校教授四班级美术课的老师中心发言人：全体四班级美术老师记录：马锐戈教研主题：如何连续以疫情为教材，结合上美术课堂进行教学与近段时 间的络教学工作总结发言内容：培育学校马锐戈：我个人浅谈两个观点：一、可以通过写书法，用手中的笔聚焦疫情防控主题，创作以 反映“同舟共济 抗击疫情祈福中华”为内容，用笔墨艺术弘扬 中华民族分散力，讴歌时代新风貌!二、疫情本身可作为纯粹教材。主题可以围绕：”我能为疫情 做什么”来探讨。比如我校会以科幻画为抓手，孩子们创作新型 的医疗垃圾

2、降解车，为求得最快速的处理垃圾废物；多功能病床、 机器等等。还可以送去暖和：如为医生送去祝愿（少部分剪纸作 品）制作小桔灯、折出爱心串成造型作品等等作品质量虽然 良莠不齐，但孩子们的爱心却是真诚、有力。在今后的教学中， 我将连续探究，多想方法，在不能面对面时，如何能够高效的进 行课堂作品指导。最终可以将一些课程和疫情结合。这个我个人觉得部分课程可 以结合，就用真实情境教学贯穿始终。（比如三班级下册颜色拼 贴画、玩偶大本营）。但是有些就不太适合了（比如我们来下棋、 恐龙世界），所以我想可以依据部分内容往上靠。以上就是我自己浅显的熟悉，和大家共享，还望得到大家的指 导、建议、批判、指正。也期盼着大

3、家的阅历能让我学习！感谢齐礼闫朱亚红：刚接到线上教学通知时，我的担忧有许多。担忧孩子们在家上 课错过学习时间怎么办？有不会的地方怎么办？怎么确定孩子 们是否在电视剧前学习？经过近半个多月的络授课，孩子们的表 现还是很棒的。我和孩子们一起学习，另外再把每一节课的重点 环节制作步骤绘画要点都进行二次梳理并发给孩子们。哪个孩子 有问题解决不了可以单独私信给我，我会给出最简易的方法关心 孩子们在家也能很好的学习。另外从孩子们的作业中让我看到了 仔细，孩子们虽然手头材料不多，但经过我们一起努力孩子们利 用废旧物品完成作品。我做到了随时在线，只要孩子们有问题在 班级里或私信给我准时解答。孩子们的作业完成率

4、还是很好的, 质量也有所提高。艺术学校王琳：我们可以结合听课的内容来升华一些主题，比如说今日的妙笔 生花，我们可以衍生一个主题就是“喜爱生活二四班级下册有 个重点就是写生，在家假如没有毛笔墨汁的时候，我们就可以拿 家里的菜、水果下手。孩子的画可以渐渐由儿童画装饰画转变为“写实”的手法。疫情当然应当关注，我们终归要回归生活，喜 爱生活。龙岗试验学校刘晓哲：疫情期间，虽然老师无法和孩子们进行面对面的教学辅导，但 孩子们对美术的创作热忱依旧不减，近期，有口罩行动和孩 子眼中的疫情瞬间等疫情相关作品活动。针对如何连续以疫情 为教材，结合上美术课堂进行教学这个问题。1 .我觉得可以利用自己的专业所长，如

5、手工、水彩、素描、水 墨、创意等开设疫情相关专题课程。2 .疫情相关作品形式也可以再多样一些，如设计类创意美术字之中国加油，具有普及相关学问作用的手抄报，手工类许愿漂流瓶，具有呼吁宣扬作用的海报招贴画等。空中课堂，停课不停学，让我们以“艺”抗疫，让“美”不缺 席！齐礼闫学校 朱亚红：刚接到线上教学通知时，我的担忧有许多。担忧孩子们在家上 课错过学习时间怎么办？有不会的地方怎么办？怎么确定孩子 们是否在电视剧前学习？经过近半个多月的络授课，孩子们的表 现还是很棒的。我和孩子们一起学习，另外再把每一节课的重点 环节制作步骤绘画要点都进行二次梳理并发给孩子们。哪个孩子 有问题解决不了可以单独私信给我

6、，我会给出最简易的方法关心 孩子们在家也能很好的学习。另外从孩子们的作业中让我看到了 仔细，孩子们虽然手头材料不多，但经过我们一起努力孩子们利 用废旧物品完成作品。我做到了随时在线，只要孩子们有问题在 班级里或私信给我准时解答。孩子们的作业完成率还是很好的, 质量也有所提高。陇西学校王淑雯：我们在抗疫得特别时期采纳的是结合络上课和自己设计，两者 融合，这样能更符合同学的上课时间。有些课程所需的材料孩子 家里可能没有，但是又不能外出，孩子们就很有心的选择了替代 材料，比如是制作仿银发簪，家里没有锡纸，孩子们就用皱纹纸等练习造型，完成作品。他们的作品发布在班级圈中，大家可以 相互观赏学习，比较便利

7、。嵩山路学校唐瑜：假如把疫情作为教材，同学要对此次的大事有个简洁的了解, 不熟识内容可能会无从下手，最近的社交软件上也公布了有关防 护学问和病毒样貌的图片，同学们对此可以有一个也许的认知, 引导大家用最擅长的美术技法结合表现内容，把我们对这次疫情 的感受表达出来。在现在这个时期，大家的心情都处于紧急的状态，课学习之后, 可以依据课上学到的内容与本次的疫情有机结合，找个适合的方 式表达自己的感受。美术课也不仅仅是学习美术学问，更可以让 美育感染同学，提高防护意识，提升环保意识，地球已伤痕累累， 大家尽自己的努力爱护这个漂亮的世界。陇西国际城段孟文：我认为疫情结合美术课堂，以疫情为教材，同学可以利

8、用手边 的废旧物品做宣扬手工，或是画疫情宣扬漫画。另外我认为在当 前疫情下，也可以结合美术课本，用直播的形式让孩子们回忆可 以无忧无虑出门踏春的日子，回忆没有疫情的时候生活是多么欢 乐，从而更加珍惜来之不易的美妙生活，更加关注身边的美妙事 物，也使孩子们对美的感受更进一步。杏园路三小吕雪娇：结合现有课程，赐予升华和体验，例如花团锦簇这一课，也可 以和疫情联系在一起，在这个特别的时期，我们都在努力战役中, 让我们动手制作一束纸花，来装饰我们的生活，给彼此鼓舞和信 念，信任通过我们每一个人的努力，我们终将用最乐观的心态, 战胜病毒，迎来美妙的明天。赐予同学盼望及期盼，使孩子们有 更好的心态面对疫情

9、。路小郭靖恺：上课堂，把线下教育教学完整搬到线上，不管是对老师、同学， 还是家长，都是全新的考验，困难和问题不少。可是我们每一位 师生都在用自己的努力尽可能地突破局限，克艰攻难，最终都呈 现出最好的风貌，美的课堂，美的互动，美的作品！在这特别时期，让我们以画言志表达对医护人员、抗“疫” 英雄的崇高敬意，表达战胜新冠疫情的坚决信念！也可以采纳我 为你画张像来表达对逆行者的鄙视！或采纳长大后，我就成 了你的主题表达战胜疫情的信念和对美妙生活的憧憬！幸福路学校李鸿：连续两周的络课学习，从同学的作业上来看，孩子们学习的乐 观性都很高，作业完成率和完成的质量也都不错。在这个特别的 时期我们可以把络教学的

10、内容和疫情相结合起来，老师可依据教 学内容进行课后拓展延长，比如中国龙一课，可以进行拓展 增加同学的民族骄傲感和爱国主义之情！我认为在疫情期间我们的作业可以更加的有针对性，比如说：1 .针对疫情我们将来要怎么做；2 .或者为了防止这样的事情再次发生，我们可以以后为这个世界再做点什么；3 .让同学们设计一些有助于爱护环境等，针对疫情这方面的东 西，可以具有科幻性，制造性，以这些为主题。佛冈学校刘彩本次疫情对于同学来说是一次很好的教育活动，课堂也不再局 限于学校里，这对孩子们来说也很新颖，他们的乐观性特殊高。 针对如何连续以疫情为教材，结合上美术课堂进行教学这个问题。我认为以本次“新型冠状病毒感染

11、的肺炎”大事为专题，结合 美术学科，设计引导同学在主动探究、深度学习中去思索“关注 个体与他人、社会与世界、人类与自然”的一些活动。王庄学校李俊杰我们常常说，美来源于生活，艺术归于生活，同样生活就是艺 术，我们可以用这样的方式来记录生活表达感情，对于今年这场 突如其来的病毒战役，孩子们用自己的画笔画出了创意画为武汉 加油宣扬防疫学问，我们也可以利用各种媒材，动手制作各式手 工作品，也可以让废弃物品再次得到利用，用摆一摆，剪一剪, 贴一贴等方式满意孩子的创意想象力量和动手力量。络课堂教学 给了我们更多的可能去探究新的教学方式，在络允许的状况下, 师生互动共同创作一件收工作品，为我们宏大的祖国加油，是一 件很有意义的事情！最终马锐戈老师进行小结：在今日的教研中，有王琳、刘晓哲、朱亚红、王淑雯、唐瑜、 段孟文、吕雪娇、郭靖恺、李鸿、刘彩、李俊杰等13位老师乐 观发言，共享了自己在络教学中的阅历，也提出了将来我们该怎 么做。同时，提到了爱护环境，增加环境意识。感谢大家的乐观 参加！用晓哲老师的话：以“艺”抗议，让“美”不缺席。