小学六年级班主任教育叙事 跟孩子们“谈感情”.docx

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1、小学六年级班主任教育叙事跟孩子们谈感情最近从语文老师口中得知班上同学来了个集体表白，听到这个消 息后我是既惊异又想笑，这群平常看着循规蹈矩，单纯可爱的孩 子们竟然私底下偷偷谈起恋爱来了，作为班主任的我可不能坐视 不理。下午其次节班会课，我走进教室，站在讲台上摸索着问：“听说 咱们班有个什么表白日？ ”话音刚落，只见他们一个个或偷 偷地笑，或大方地低下头，看来真是有其事啊。我知道现在的孩 子都成熟的早，懂得多。六班级的孩子，已经情窦初开，在心里 有自己喜爱的同学了。这种状况，不是我三言两语就能“堵压” 得了的。面对班上愈演愈烈的“恋爱”之风，该怎么去解决这个 问题呢？都说“堵”不如“疏”，干脆我

2、就趁机跟同学“谈恋爱”， 让他们区分喜爱与爱，理解什么是真正的爱情。想到这儿，我清 了清嗓子，开头跟同学们谈起恋爱来了。“孩子们，老师认为，你们的恋爱并不是真正意义上的喜爱 或爱，我觉得那应当是一种观赏比如老师很观赏咱 们班的黄俊涛，由于他为人和善、正直，体育也很棒，在镇里的 进行的运动会中名列前茅，为我班、我校争得了荣誉。老师还很观赏陈培峰，大扫除时，他总是身体力行，脏活累活抢着干， 是我们的劳动模范。所以我说嘛，你们所谓的喜爱和爱顶多算是观赏，是不是？ ”孩子们一个个听得非常仔细，若有所思，有的还不时点头表示赞 同。我又接着说：“老师知道，你们长大了，有这种想法和念头很正 常，我不会强制要

3、求你们中断这种关系，假如你认为自己的这份 观赏不会影响到学习，反而会激励和促进你努力前进，那么，为什么不行以呢？但大家肯定要把握好度。下面我先给大家一分 钟的思索时间，然后等会告知大家你观赏的异性同学是谁？ 并告知我们你为什么观赏他（她），好吗？ ”一分钟过去了，崔泽明第一个站起来说：“我观赏冯瑞，由于她 遵守纪律，讲文明，从来不说脏话。”罗浩说：“我观赏张祎，由于她不但字写的特别好，学习上还是 个有心人。”冯思远说：“我观赏的女生是郝亚楠，由于她乐于助人，我有难 题不会，他总是很急躁地给我讲解。”刘唱唱说：“我观赏杨帆，由于他和善、勤劳，总是在家帮父母 做力所能及的事情。”孙雨露说：“我观赏的男生是陈星光，由于他成果很好，考了高 分也不会傲慢、自大J