《新媒体运营实务》教案单元教学设计8 头条号营销.docx

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1、单元教学设计学年第2 学期课程名称： 新媒体运营授课班级：任课教师：所在院（系）及教研室：课题名称头条号营销授课课时2课时授课班级授课时间4月8日授课地点授课形式学情 分析分析方法：网络问卷分析、数据调研授课对象为电子商务专业大二学生，有一定的网络营销基础和网络平台应用能力，学习态度 积极，上进心较强；根据对学生在前面章节内容学习的检测，以及对学生在工学结合岗位中的表 现，发现学生的文案创意和撰写能力稍弱。教学 内容1 .熟悉头条号的功能2 .发布头条号的图文信息3 .头条号内容规划与建设4 .头条号内容推广教学 重点1 .头条号的内容建设2 .公众号的内容推广教学 难点L头条号的内容建设参考

2、 教材1.新媒体运营实务魏振锋主编，人民邮电出版社，2023年1月2.移动营销实务魏振锋主编，电子工业出版社，2021年1月学标 教目知识目标1 .头条号的性质2 .头条号的界面3 .头条号的功能4 .头条号内容推荐机制5 .头条号内容管理能力目标1 .具有头条图文信息的编辑能力2 .具备头条号内容策划能力3 .掌握头条号内容推广方法素质目标1 .培养内容创意思维2 .具备自媒体运营的职业道德，保证内容真实性和原创性教学 资源1 .浙江省高等学校在线开放课程共享平台，移动营销课程2 .学习通APP （手机端）3 . Xmind思维导图软件4 .头条号平台5 .头条的媒体实验室6 .浙江工贸职业

3、技术学院3g平台7 . PS绘图软件教学主要采用四种方法:1 .案例法；.讨论法；教学策略2 .教师示范法；3 .任务驱动法。四个策略：1 .自主学习并做知识测验;.小组讨论催生内容创意;2 .学练结合提升实践能力;.分组对比激发学生动力;3 .数据分析检验学习成效。教学过程环节 （用 时）内容教 学 活 动教学资源教 师学生1、教师在浙江省自主学习浙江省局等学校在线 开放课程共享平台翻转课堂学生提前了解今日头条、头条号 的概念与知识点精品在线开放课 程制作和上传微 课、视频、文本 等相关资源。1.登录浙江省高等学 校在线开放课程共享 平台学习移动营销课 程中的微课“头条号营踞移前营销课前 预

4、习2、通过浙江省高 等学校在线开放 课程共享平台， 布置学生自主学 习任务。销”。2.利用网络资源完成 以下指定自主学习任 务：调查一个营销成 功的头条号并分析其 成功原因。移动营销课程 微课”头条号营销”教学案例其他教材素材：新媒 体的发展趋势与营 销价值、中国网络新 媒体用户研究、新媒 体营销白皮书课堂 检测（10 分钟）师生互动，检测课前预习情况；总结学生课前测验难点；布置课堂测验； 总结单元预习的 测验情况；分析 出教学内容中的 难点；参加课堂测验移前营销移动营销在线课推 网络作业 网络测验教学 导入 （10分 钟）教学过程：1.案例导入，了解头条号营销2今日头条平台体验3 .优秀头条

5、号学习4 .演示头条号前台后台功能教法：案例导入法演示法学法：课内实训分析总结准备头条号营销 案例；课上组织学生观 摩学习；演示教学，带领 学生认识头条 号，包括性质、 特点、功能、界 面等。1 .认真听讲，结合自 己课前自主学习的 情况，掌握头条号的 性质，功能。2 .根据教师演示， 个人练习，熟悉头 条号后台。教， 微啰 一二1II学PPT （含动画 R).” . _技能 占学 习（20 分钟）练习环节：1 .知识点：头条号文案规范；头条图文编辑与发布流程；2 .技能点：头条号文案创意策划头条号图文排版教法：体验式教学法 头脑风暴法学法：练习法讨论法1 .教师提前准 备好头条号后 台管理账

6、号2 .直接利用头 条号平台供学 生操作体验；3 .通过学习通 布置内容策划 任务，并分组 4.引导学生思 考和团队创意1 .课上体验头条号 后台图文编辑功能 2.学习优秀图文案 例3 .分析并提出自己 的文案策划思路4 .小组讨论，评选和 确定最终方案学:1教，)1)学生 实训（20分 钟）头条号图文编辑与评比 技能点：头条号文案创意策划头条号图文排版教法：练习法 案例演示法 对比法学法：练习法 讨论法1 .安排任务 指导各组分别 完成图文设计2 .指导各组完 成图文混排的 编辑与发布工 作3 .组织开展各 组作品之间的 评比1,各组根据所确定的 内容建设方案，撰写 文案。2 .根据文案主题

7、，搜索 和制作素材3 .图文混排，设计图文 信息4 .发布图文信息5 .参与各组评比头条号平台 图片处理工具 图文素材搜集工具技能 占学 习（20分 钟）头条号内容推广知识点：内容审核要点内容推广渠道技能占：选择5适的推广渠道内容的转发与分享策略1 .介绍不同渠 道的特点2 .演示转发和 分享的方法3 .介绍内容分 享策略了解各内容分发渠道；练习内容分享的操作流程；掌握内容分享策略。头条号平台教学PPT （含动画）成果 展示 与点 评（10 分钟）推广成果展示教师（校企教师合作）点评1 .收集学生练 习的成果2 ,任课教师 与企业教师共 同点评分析学 生作品3 .对教学成果 进行评价分 析，并

8、结合小 组情况给出学 生分数分析1 .保存和记录练 习的成果2 .成果材料上交 老师3 .听取教师点评， 理解作品的优势 和不足；4 .总结经验，掌握 改进思路BfiVlip一 r头条号各组的策划方案 各组选取的传播渠道 内容传播数据统计布置课后作业1.布置课后作业工,接受课外作业浙江省高等学校在线 开放课程共享平台课后 安排提出改进意见，明确改进举措预习后面内容2.明确学生提高 改进后材料的方 式3.布置预习任务2.按要求修改，并提交老师3接收预习任务移前营销移动营销课程“学习通（手机APP）学习评价本单元的学习评价，由学校任课教师和企业指导老师共同完成，评价比例如下。 评价标准，遵循原创新，创意性，操作技能等方面。评价方式评价项目任课教师企业教师学习 (60%)知识掌握100%0平台应用80%20%内容创意60%40%作品设计50%50%作品应用 (40%)内容推广60%40%市场反应20%80%