高中地理学业水平考试复习课件 专题三 地球的历史.pptx

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1、A全备考化石和地质年代考点1CONTENTS目录考点2地球的演化史专题三地球的历史专题过关目录考点1考点23专题过关考点1 化石和地质年代1.地球的历史:约有46亿年。2.认识途径:研究地层是最主要的途径。3.地层(1)含义:具有时间顺序的层状岩石。(2)沉积地层特点具有层理构造:一般先沉积的层在下、后沉积的层在上。常含有化石:沉积物中含有的生物遗体或遗迹。(3)分布规律:越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。(4)研究意义:通过研究地层和它们包含的化石,了解地球的生命历史和古地理环境。目录考点1考点24专题过关4.地质年代表5目录专题过关考点1考点2对点训练对点训练了解地球发展历史,最主

2、要的途径是研究()A.大气层B.地表水C.现有动物D.地层D目录考点1考点26专题过关考点2 地球的演化史1.海陆的演变(1)地球形成,原始海洋出现,形成最初的海洋、陆地分布状况。(2)古生代,地壳运动剧烈,形成一块联合古陆。(3)中生代,板块运动剧烈,联合古陆解体,各大陆漂移。(4)新生代,形成现代海陆分布格局。地壳运动剧烈,形成了现代地势起伏的基本面貌。2.大气层的演变(1)原始大气:主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨,缺少氧气。(2)现代大气:主要成分是氮气和氧气。(3)演变原因:植物通过光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气。因此地球上生命的出现和演化与大气中氧气的增多密不可分。目录考点

3、1考点27专题过关3.生物的演化科学家对全球各地的地层和古生物化石进行了对比研究,发现地球演化呈现明显的阶段性。生物的演化呈现出从低级到高级、从简单向复杂进化的特征。下表为部分地质年代表:地质年代特点环境变迁物种资源显生宙新生代第四纪现代海陆分布格局形成;出现数次冷暖交替期被子植物高度繁荣,哺乳动物快速发展,出现人类新近纪古近纪中生代白垩纪板块剧烈运动,大陆漂移爬行动物,哺乳动物;裸子植物兴盛成煤期侏罗纪三叠纪古生代二叠纪地壳运动剧烈,海陆格局多次变迁脊椎动物,爬行动物;裸子植物、蕨类植物成煤期石炭纪泥盆纪志留纪海洋无脊椎动物,如三叶虫、鹦鹉螺、笔石;陆地低等植物奥陶纪寒武纪元古宙氧气增加真核

4、生物、多细胞生物成矿期,铁、金、镍、铬等太古宙原核生物(蓝藻)冥古宙大气成分:二氧化碳、一氧化碳、甲烷、氨无生命迹象8目录专题过关考点1考点2对点训练对点训练地球的年龄约为46亿年。根据地质断代的结构,将地球历史划分为前寒武纪、古生代、中生代和新生代。据此回答12题。1.下列关于第四纪生物进化的说法,正确的是()A.无脊椎动物空前繁盛B.裸子植物极度兴盛C.出现了高级智慧生物D.蕨类植物高度繁盛2.地球历史上两次重要的造煤时期是()A.元古代和古生代后期B.元古代后期和中生代C.古生代前期和新生代D.古生代后期和中生代CD9目录专题过关考点1考点26%35%【解析解析】第第1 1题题,以三叶虫

5、、珊瑚为代表的无脊椎动物空前繁盛期出现在古生代。以三叶虫、珊瑚为代表的无脊椎动物空前繁盛期出现在古生代。中生代裸子植物繁盛中生代裸子植物繁盛,被称为被称为“裸子植物时代裸子植物时代”。新生代第四纪。新生代第四纪,古猿一直向着人古猿一直向着人类的方向进化类的方向进化,高级智慧生物出现。古生代晚期高级智慧生物出现。古生代晚期,陆地上的蕨类植物繁茂。第陆地上的蕨类植物繁茂。第2 2题题,晚古生代蕨类植物繁盛期和中生代裸子植物繁盛期是两次重要的造煤时期。晚古生代蕨类植物繁盛期和中生代裸子植物繁盛期是两次重要的造煤时期。10目录专题过关考点1考点23.下列关于生物发展阶段的叙述,正确的是()A.古生代寒

6、武纪出现了鱼类B.中生代侏罗纪恐龙繁盛C.新生代第四纪出现了哺乳动物D.古生代早期出现了森林生态系统B【解析解析】鱼类出现在古生代中期鱼类出现在古生代中期,新生代第三纪出现了哺乳动物新生代第三纪出现了哺乳动物,古生代末期的石古生代末期的石炭纪出现了陆地森林系统。炭纪出现了陆地森林系统。11目录专题过关考点1考点26%35%专题过关一、选择题读生物进化与环境演变示意图,回答13题。12目录专题过关考点1考点26%35%1.在时期以前,地球表层的主要发展过程是()A.物理演化B.化学演化C.大气演化D.生物演化2.在生物进化过程中,揭开欣欣向荣的生物系统演化进程序幕的动物是()A.原核生物B.爬行

7、动物C.真核细胞生物D.无脊椎动物3.动物由海洋向陆地发展的时期是()A.B.C.D.B【解析解析】第第1 1题题,在在时期以前时期以前,生命尚未出现生命尚未出现,地球表层的发展主要是化学演化过程。第地球表层的发展主要是化学演化过程。第2 2题题,在生物进化过程中在生物进化过程中,揭开欣欣向荣的生物系统演化进程序幕的是无脊椎动物的大量出现。第揭开欣欣向荣的生物系统演化进程序幕的是无脊椎动物的大量出现。第3 3题题,动物由海洋向陆地发展的时期是古生代末期。动物由海洋向陆地发展的时期是古生代末期。DC13目录专题过关考点1考点26%35%4.下列有关生物进化与环境关系的说法,正确的是()A.原核生

8、物演化出真核生物与环境没有关系,是一种自然进化B.具有光合作用功能的生物的出现和发展,对地理环境影响不大C.地理环境从无氧环境向有氧环境转变与生物进化无关D.地理环境从无氧环境向有氧环境转变,为生物进化奠定了环境基础D【解析解析】原核生物演化出真核生物与环境有关系原核生物演化出真核生物与环境有关系;具有光合作用功能生物的出现和发展具有光合作用功能生物的出现和发展,对对地理环境影响巨大地理环境影响巨大,改变了地球大气组成改变了地球大气组成;地理环境从无氧环境向有氧环境转变是生物进行地理环境从无氧环境向有氧环境转变是生物进行光合作用的结果光合作用的结果;地理环境从无氧环境向有氧环境转变地理环境从无

9、氧环境向有氧环境转变,为生物进化奠定了环境基础。为生物进化奠定了环境基础。14目录专题过关考点1考点26%35%在地球的演化过程中,海陆分布及地形起伏不断变化。据此回答56题。5.联合古陆形成的地质年代是()A.新生代B.中生代C.古生代D.前寒武纪6.下列山脉中,属于新生代形成的是()喜马拉雅山安第斯山大兴安岭阿尔卑斯山A.B.C.D.C【解析解析】第第5 5题题,古生代期间地壳运动剧烈古生代期间地壳运动剧烈,海陆格局发生了多次大变迁海陆格局发生了多次大变迁,后期地球各块大陆汇后期地球各块大陆汇聚成一个整体聚成一个整体,成为联合古陆。第成为联合古陆。第6 6题题,新生代时期联合古陆最终解体新

10、生代时期联合古陆最终解体,现代地势起伏的基本面现代地势起伏的基本面貌也在这一时期形成貌也在这一时期形成,地球上的一些高大山脉如阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉、落基山脉、地球上的一些高大山脉如阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉、落基山脉、安第斯山脉等都是在这一时期形成的安第斯山脉等都是在这一时期形成的,正确。正确。B15目录专题过关考点1考点26%35%据地球早期演变的相关知识,回答78题。7.为海洋生物后来登陆准备条件的是()A.臭氧层的出现B.氧气的出现C.二氧化碳的出现D.氮气的出现8.早期火山活动喷出的气体和现代类似,主要包括()A.水汽、二氧化碳、氢气B.一氧化碳、甲烷、氨C.水汽、二氧化碳、氮D

11、.一氧化碳、二氧化碳、甲烷A【解析解析】第第7 7题题,地球形成之初地球形成之初,大气的主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨大气的主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨,缺缺少氧气少氧气,后来蓝藻出现后制造氧气后来蓝藻出现后制造氧气,大气成分开始发生变化大气成分开始发生变化,臭氧层的出现为生物提供了臭氧层的出现为生物提供了保护伞。第保护伞。第8 8题题,火山喷出的气体中火山喷出的气体中,没有甲烷、氢气。没有甲烷、氢气。C16目录专题过关考点1考点26%35%二、非选择题9.阅读材料,回答下列问题。“地处青藏高原和黄土高原交会地带的和政县是远古时代各种古脊椎动物繁衍生息的乐园,孕育了今天弥足珍

12、贵的古脊椎动物化石群。不同化石群埋藏在不同的地层中。据了解,1000万年前的古脊椎动物化石,是研究青藏高原隆升历史及古环境、古气候的重要物质依据和信息源。”看到这个消息,上海某中学地理小组的同学特别感兴趣,他们决定利用暑假前去实地考察研究一番。在地理老师的指导下,他们给这次考察命了名,并做了大量物质上、知识上的准备工作。17目录专题过关考点1考点2(2)考察工具准备:。(1)考察名称:与地质年代、自然地理环境的关系。生物化石该区岩层等资料、指南针、地质锤、笔、纸(答案合理即可)18目录专题过关考点1考点2(3)结合相关材料,他们绘制了一幅古生物化石地表分布示意图,并对相关问题进行了分析。按成因

13、分类,该地区的地下岩层多属于岩;按地质年代,该区域最老的岩层至少形成于代。三叶虫生活时期该地应为环境;恐龙繁盛时期,该地应为环境,气候、植被特点为。沉积古生海洋陆地气候温暖湿润,植被茂密(4)考察结论:根据实地考察及材料分析,他们认为迄今为止青藏高原地区:地理环境经历了环境向环境的演变;由不同化石的相对位置关系可知,地壳经历了(抬升、下降或水平)运动。海洋陆地抬升19目录专题过关考点1考点26%35%【解析解析】第第(1)(1)题题,命名时应突出生物化石这一关键主题。第命名时应突出生物化石这一关键主题。第(2)(2)题题,野外考察应有地野外考察应有地质锤、指南针、记录工具等质锤、指南针、记录工

14、具等,回答合理即可。第回答合理即可。第(3)(3)题题,应熟知地质年代表应熟知地质年代表,知道一些知道一些典型化石出现的年代等。第典型化石出现的年代等。第(4)(4)题题,结合现在的青藏高原的环境及所学知识进行分析结合现在的青藏高原的环境及所学知识进行分析即可。即可。20目录专题过关考点1考点26%35%10.阅读图文材料,回答下列问题。由于多种因素的影响,地球在距今约22亿年到1万年间的漫长地质年代里经历了三次大冰期。距今6亿年到3亿年间为震旦纪冰期;在距今2亿年至3亿年,地球发生了第二次大冰期。这次大冰期始于石炭纪末期,止于二叠纪中期,大约延续了一亿年。根据对动植物化石和冰碛层的分析发现,

15、这次大冰期主要影响南半球,被称为“南半球的冰期”。距今二三百万年到一百万年间为第四纪冰期。大冰期之间为间冰期。大冰期时气温比平均值下降47,海面降低,陆地大面积被冰雪覆盖。间冰期时气候转暖,高纬度大陆冰川面积缩小,中纬度山岳冰川大规模后退,雪线上升,全球自然带向两极方向推移,海面上升。21目录专题过关考点1考点2(1)推测大冰期和间冰期期间,地球上的物种数量各有什么变化及变化的原因。大冰期时物种锐减。因为大冰期时气温下降,气候寒冷,许多物种因不适应寒冷的气候而灭绝。间冰期时物种迅速增加。因为间冰期时气温上升,气候温暖,生物演化、进化和繁衍的速度加快。(2)在距今1万年到19世纪末的历史时期,我

16、国经历了四次寒冷期和四次温暖期。说出我国历史时期气候寒暖变化依据的获得途径有哪些?史料记载(或文献记载),考古发掘,化石地层研究。22目录专题过关考点1考点26%35%【解析解析】第第1 1题题,大冰期时大冰期时,因气温下降因气温下降,气候非常寒冷气候非常寒冷,物种数量大量减少物种数量大量减少,甚至有些甚至有些生物灭绝。间冰期时气温较高生物灭绝。间冰期时气温较高,适合生物生存与发展适合生物生存与发展,物种特别丰富。第物种特别丰富。第2 2题题,在我国在我国历史时期的气候变化可以通过史料记载、考古发掘和化石地层研究等方面获得气候历史时期的气候变化可以通过史料记载、考古发掘和化石地层研究等方面获得气候变化依据。变化依据。感谢观看