2022-2022学年度第二学期三年级科学教学计划.docx

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1、2022-2022学年度第二学期三年级科学教学计划2022-2022学年度其次学期三班级科学教学方案一、基本状况分析通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，同学已把握很多科 学学问和科学方法，本学期在同学已有学问和阅历的基础上，通 过主动探究学问发生和进展的过程，进展他们对科学的理解、思 维力量、制造力量以及多方面的科学素养。二、教材分析苏教版科学三班级下册教材，主要突出两个方面的教学，一 个是通过植物的一生、关怀天气单元教学，培育同学对一 个有周期性变化的事物进行长朗的连续的观看、记录、讨论，从 而进展同学仔细、细致、坚持性等科学态度，并初步熟悉到事物 的周期性变化规律。另一个是通过土壤与生

2、命、固体和液体 单元教学，培育同学对一个事物进行多种感官、多种方法、多角 度的熟悉和描述，从而进展同学更全面的熟悉事物的力量。第一单元土壤与生命是依据课程标准中“地球与宇宙” 的详细内容标准地球的物质之一：岩石、沙、土壤来组织的， 是以土壤为话题，把土壤当成一个熟悉的材料，目的是运用多种 方法和多种感官去熟悉一个物体，并且通过探求土壤神的活动, 使同学获得一种真实的体验，对土壤产生亲近感并心存感谢，意识到土壤和人类存在相互依存的关系。本单元由4课组成。1.我们四周的土壤2. 了解土壤3.肥沃的土地4. 土壤的爱护其次单元植物的一生第1课中“我们已经知道哪些植物的 学问”这个问题，将他们已经把握

3、的科学学问充分调动出来，并 与他们在本单元中即将获得的学问联系起来，对植物完成一个阶 段性的熟悉。本单元的重点是进行一次“种油菜”活动，这是对一个生命周 期作连续观看、记录、描述的活动；是孩子们真正去“种”的一 个活动；是一次亲身经受植物生长每一个阶段的活动。通过这一 活动，同学们要了解种子、花的结构和作用；学会使用镀子进行 解剖和制作标本的简洁方法：完成种子和花生长过程中的一些探 究试验；连续记录下油菜生长各阶段变化的具体状况并进行资料 汇总，总结规律，使同学对连续探究植物世界的神布满深厚的爱 好。种植活动是本单元最重要的一条主线，伴随着这个活动，同 学们将会遇到很多好玩的问题，井从中感受到

4、生命的美妙。本单 元共分为4课。1.植物和我们2.果实和种子3.根和茎4.叶 和花第三单元固体和液体是以生活中常见的固体和液体为切入 点，进一步讨论物质世界。这一单元的编写与土壤与生命有 相像之处，都是用多种感官和多种方法熟悉和描述一个详细事物, 并且，不是单纯地熟悉固体或液体的性质，而是在此基础上再通 过大量、反复的试验，熟悉固体与液体固体与固体、液体与液体 之间的关系，以此培育同学比较全面、客观的认知力量。本单元 分为6课。1.熟悉固体2.把固体放到水里3.熟悉液体4.把 液体倒进水里去5.使沉在水里的物体浮起来6.熟悉船第四单元关怀天气，属于标准的“地球与宇宙”中“天 空中的星体”部分，

5、从关怀天气的角度谈天气预报，即“今日天 气怎么样争论天气与人的关系，介绍气象预报的过程、方法、 手段和表现形式。指引观测天气，包括“气温是多少”、雨下得 有多大今日刮什么风”指出天气现象存在规律性，季节的 气候特征影响动植物的生存方式。本单元分为6课。1.今日天 气怎么样2.气温是多少3雨下得有多大4.今日刮什么风5.气 候与季节三、教学目标1 .培育同学把整体分为部分有序的进行观看的方法，观看物体 的形态构造和变化，以培育同学的观看方法。采纳的方法：运用 各种感官和多种观看的方法来观看物体。2 .学习试验操作方法，培育同学自己设计试验，并学会一些简 洁的试验操作技能。3 .通过栽种植物活动的

6、经受和体验，进行珍惜生命、爱护生态 环境教育。4、使同学了解我国科学技术的成就，向同学进行爱国主义教育。 5、通过观看、试验、制作等活动，培育同学仔细细致、实事求 是、与人合作、不怕困难等方面的科学态度，并进行学科学、用 科学教育。6、使同学用学到的科学学问解决生活中的问题，改善生活。四、教学重点、难点重点：土壤与生命、固体和液体难点：植物的一生、关怀天气五、教学措施：1、仔细落实每一节课，让同学亲近大自然，在大自然中的探究 科学隐。使同学用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。2、悉心地引导同学的科学学习活动，让探究成为同学科学学习 的主要方式，让同学在相互沟通、合作、关心、研讨中学习。通 过各种试验，使同学亲身体验和感知各种科学隐，培育同学的科 学素养。3、通过种植花，培育同学的动手力量、观看力量和思维力量。4、嬉戏是活动方式而不是目的，让同学在玩的过程中，悟出其 中的科学隐。5、充分运用各类课程资源和现代教育技术帮助课堂教学，提高 课堂效率。