初中部编版七年级初一上册语文《走一步再走一步》导学案（公开课定稿）.docx

《初中部编版七年级初一上册语文《走一步再走一步》导学案（公开课定稿）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中部编版七年级初一上册语文《走一步再走一步》导学案（公开课定稿）.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、走一步，再走一步【学习目标】.能够借助工具书，读准字音，理解词义，正确书写生字词语。1 .能够对故事情节做一个基本的复述，做到条理清楚，详略合适。2 .重点品读“遇险” “脱险”情节并体会人物心理活动。（重点）.理解课文中表达的思想、人生哲理，并能联系自身生活体验，感悟人生哲理。（难点）【预习导航】1.字音字形 灼（）热 怦怦（） 呻吟（）（ 2 .词语释义 参差不齐：1.字音字形 灼（）热 怦怦（） 呻吟（）（ 2 .词语释义 参差不齐：厌倦（） 滑稽（） ）抽噎（附和（）嘘声（）雌（）（犹豫（）晕眩（）扒（）突兀（） 凌（）乱 趴（）哄堂大笑：惊慌失措： 3 .作者简介莫顿亨特（19202

2、016） （Morton Hunt）,美国作家，心理学家，早年曾 在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。代表作有宇 宙问、痛击、心理学的故事等。【冒险之路】（一）速读抢答1 .快速阅读文章，回答下列问题谁走一步，再走一步？ “走一步，再走一步”去干什么？ “走一步，再走一步”什么时间发生的？在哪儿发生的?在“走一步，再走一步”中发生了什么事儿？“走一步，再走一步”这个故事结局是怎样的？（二）理清思路根据速读抢答，我们来理清文章的思路。明确：冒险一一险一一险【心灵之路】（一）探心灵路程.在爬悬崖过程中我

3、的心理有怎样的变化呢?1 .遇险：遇险时我吓坏了，在悬崖上进退两难。作者是如何刻画我的害怕心理的？ 请从文中找出描写心理活动的句子，并进行赏析。例：“我犹豫不决一这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬” “手扒在这儿， 脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动”通过描写我爬悬崖时的神态、动作描写，生动形象地“我”紧张的心理。 还能找出别的心理活动吗？（二）评父亲形象.脱险：“我”在爸爸的引导下慢慢爬下悬崖（1828）（1）父亲帮助我脱险，在此过程中，“我”的心理发生了怎样的变化？（可从标 点符号角度品析）（2）那么从父亲帮助“我”下悬崖的过程向我们展现了一个怎样的父亲呢?【人生之路】（一）文题揣摩细细咀嚼文题，你认为题目中哪些词值得回味?（二）畅谈感悟.学习了这篇文章，我们从中可以感知到什么道理?1 .你的人生中曾经有过这样的“一步”吗?