肺炎疫情防控工作计划8篇.docx
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1、肺炎疫情防控工作计划8篇优秀的工作计划可以使我们的工作更加顺利的进行,在充满竞争 的职场中,只有提前写好适合自己的工作计划才会让自己有学习和进 步的空间,下面是职场我为您分享的肺炎疫情防控工作计划8篇,感 谢您的参阅。肺炎疫情防控工作计划篇1一、指导思想:为进一步落实科学发展观,认真贯彻局优势互补、合作共赢的相关 精神,进一步发挥城市优质教育资源的作用,实现城乡教育的均衡化, 促进我园与建德寿昌中心幼儿园等4所幼儿园结为城乡教育共同体 的工作中,努力探索城乡互动、共同参与的合作管理机制,拓宽新的 渠道,采取新的措施,扩大结对帮扶工作的成果。二、情况分析:在上学期在结对帮扶过程中,两地教师间相互
2、学习,共同提高。一 方面注重让城市教师将先进的教育理念和现代化的教育教学技能传 递给乡镇教师,另一方面也注重让城市教师学习乡镇教师那种不怕清 贫、爱岗敬业、忘我工作、无私奉献的红烛精神。幼儿园间相互学习, 取长补短,共同努力,在继续抓好常规工作的同时,开展有特色的互 动活动,进行了为期一周的师资交流活动,并将交流活动日志记录在 互助共同体博客中,使城乡互助共同体幼儿园的各项工作有新的成效, 促使两园教师的共同成长。在学期末年度考核中幼儿园的互助考核一 经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。(二)幼儿或教职工在校内出现传染病,及时组建处理病情的领导小 组,在领导小组成员的统一安排下,要求传染
3、病者立即戴防护口罩、 手套,到隔离室休息,并由幼儿园安全管理人员或卫生保健老师立即 通知传染病医院,需转医院治疗的立即转传染病医院。幼儿出现传染 病症状的班主任立即通知其家长,由家长陪同去医院,家长不能到园 的,由班主任老师护送去医院(护送人员都要穿好防护服,戴口罩、 手套)。如果是本园教职工出现传染病,也要求戴防护口罩、手套, 由医生初步检查后,是传染病立即转市传染病医院并通知其家属,家 属不能到校的由保健医护送去医院(护送人员都要穿好防护服,戴口 罩、手套)。(三)在园内发现传染病的幼儿或教职工,幼儿园应急小组领导立即 亲临现场指挥,在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察,并由 安全管理
4、人员或卫生保健老师马上打” 120 “电话,送定点传染病医 院诊治。(四)幼儿园对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共 场所进行消毒,对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。 防止疫情扩散,迅速切断感染源。(五)传染病人在医院接受治疗时,禁止任何人前往探望。(六)幼儿园师生员工中发现传染病人,立即上报区教育局、区疾控 中心,并对病人作跟踪了解。(七)如传染病烈性感染,请示上级部门,决定是否实行全园停课。并采取一切有效措施,迅速控制传染源,切断传染途径,保护易感人 群。具体做到:I封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室,暂停幼儿园 一切活动。停止园内人员相互往来和与外界往来,
5、等待卫生部门和市 教育局的处理意见。如园领导已隔离,由中层干部等组成临时班子, 负责处理日常工作。待疫情解除后,园领导班子开始工作。II疫点消毒。对幼儿园所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防 疫站操作,消毒结束后进行通风换气。III疫情调查。幼儿园密切配合疾控中心进行流行病学调查,对传 染病人到过的场所、接触过的人员,以及患者的家庭成员、邻居同事 进行随访,并采取必要的隔离观察措施。(八)领导发现传染病人后,迅速向全体师生公布病情感染源及其采 取的防护措施,让广大师生了解情况,安定人心,维护学校稳定,树 立战胜传染病的信念。肺炎疫情防控工作计划篇5坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导,进一步
6、贯彻落实幼 儿园教育指导纲要,以树立新形象为重点,以创建学习型教师队伍、 提升教师学习力为切入点,以“让每个孩子享受优质教育,让每个孩 子健康快乐成长”为目标,按照“以人为本,强化管理,”的基本思 路,进一步优化环境、浓重特色、提高质量,不断开创我园各项工作 的新局面。工作目标1、加强科学管理,提高办园效益。2、实践创新,深化教育教学。3、注重职工培训,打造学习型教师队伍。4、家园共育,形成幼儿教育合力。5、后勤保障,促进幼儿健康协调发展6、加大宣传力度,树立良好的园所形象。具体措施一、完善硬件设施。幼儿园工作计划范文本年度,完成园区硬化、 绿化工程;设备配套完善,添置桌面玩具、领域柜,蒙氏教
7、具等教育 教学设备设施。二、加强师德建设,全面提高教师素质。1、每周定期开展政治学习和业务学习,加强师德教育。加强对教 师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举??动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好 榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有 效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历,给知识充电。建议教师 经常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育研究等幼儿杂志, 加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。3、教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕问题的产生一一如何解决问题一一反思教研活动过程等,在内容
8、上要形成专题化、系列化; 在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次,每次 有一个主题,展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园,扩大教 师的视野,抓住到市各园的听课机会,学习别人的长处,逐步提高自 己的教育教学水平。4、积极参加各类评优课评比活动,以及优秀教育活动案例评比活 动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初,教师制定专题研 究题目,期间认真观察与探索,期末写一篇有质量的专题总结,并进 行交流。三、加强教科研工作,积极构建园本课程。1、教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持 续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研,在“研”字上 下功夫,实实在在地
9、研究课堂教学微观领域经常面临的问题。在园本 课题的基础上,进一步分解落实,明确目标和任务,带领教师学习和 探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性,主动地参与课题研究的过程,制定措施、按方案计划进行有效的测试工作, 做好各种资料收集,保质保量进行课题实施。2、继续进行幼儿园课程改革,积极构建体现园本特色并能促进幼 儿发展的园本课程,要求教师人人参加教改,积极开展课堂教学观摩 研讨活动,定期交流教改经验,解决教师日常教学中存在实际问题。3、充分发挥地区级示范园的示范和辐射作用,带动全县学前(双语) 教育事业的发展,加强对乡中心园的管理和指导。通过选派骨干双语 教师到各园及对口支援学校(幼
10、儿双语班)上示范课,举办乡、村级幼 儿教师、保育员培训班等形式,向乡级幼儿教师、保育员传授教学方 法和经验,帮助她们提升教育理念,提高她们的教学水平,不断提升 我县幼教整体水平。四、加强卫生保健工作,要求班班创建平安班级,保证幼儿在园的 安全。1、开学初,做好新生幼儿和插班生的体检工作,严防肝炎病的传 入。做好感冒的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严 格的清洗和消毒,保持园内整洁,室内经常通风,“家长园地”向家 长宣传预防传染病的常识,做好晨间检查和幼儿服药记录。2、组织教员工重温幼儿教师职责、保育员职责、幼儿园安 全制度、幼儿园教师工作条理强化教工的工作责任心,严格做到 上岗到位
11、,发现问题及时报告和处理,认真做好早、晚班的护导工作, 巡视幼儿安全,确保幼儿在园和接送的安全。3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求,规范各项卫生保健工 作,健全完善卫生保健制度。4、督促炊事人员遵章办事,严把食品卫生关。根据上级部门的要 求,继续做好午餐24小时留样工作,严防餐饮事故的发生。五、树立全心全意为家长服务的意识,切切实实做好家长工作。1、新纲要明确指出:“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着尊 重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参与。”在工 作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、 积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。2、各班
12、精心设计班级墙壁,家长园地版面,做到美观新颖,突出 主题。根据本班幼儿的实际情况,及时召开家长会,三月份向家长开 放半日活动,展示幼儿在园活动情况。各班设立“家长信箱”,积极 采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活 动。3、开展好活动区角环境季节性的变换,创设一个使幼儿感到关怀、 接纳、关爱和支持的良好环境,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿 积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣,密切注意观察幼儿在活动 中的安全,在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。肺炎疫情防控工作计划篇6一.情况分析:(一)幼儿情况:1、概况:本班共有46名幼儿,这46名幼儿中有4名是新生,其余是
13、老生。2、幼儿情况分析:由于我们向家长宣传家教的重要性,使家长对我们的工作更加支持 和重视,通过一学期家园的共同配合,我班幼儿在原有的基础上有了 明显的提高,尤其是在生活自理方面表现突出,通过一学期的培养, 教育,在三位老师的共同努力下,使我们小一班在各方面都有很大的 进步,现具体分析。a优势环节分析:1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹,甚至不肯上幼儿园, 经过老师和幼儿一起联系感情,轻声地和幼儿交谈,渐渐地幼儿喜欢 上了我们三位老师,把老师当成了自己的好伙伴,再也不认为老师是 凶的了。现在,全班小朋友都喜欢上幼儿园了,这对于我们老师开展 正常的教育教学活动帮助很大。2、午
14、餐由于是小班,幼儿刚来园时不会自己吃饭,也不肯自己动手吃饭。 开始三位老师除了哄孩子自己吃以外,也帮助一些小朋友进餐,但是 幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我们经常会给幼 儿讲一些故事,使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来 越聪明,我们也总是表扬鼓励那些自己吃,吃得多的小朋友,给他们 五角星,给他们大拇指,经过一学期的教育帮助,幼儿不仅会自己独 立进餐,还甚至做到了不挑食,午餐习惯有了进步。3、参加体育类活动小朋友年龄小,一开始对于那些小器械不知道怎么玩,后来我们两 位老师就带他们一起玩,一起开展比赛,如看谁追的上我、比比谁扔 得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的
15、兴趣,也就自然加入 到活动中来了。总之,小班幼儿的活动需要老师的带领,现在,我班 小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏,体育活动效果很好。在 做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多,幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具,而 且动不动就要推小朋友,咬小朋友。甚至动手抢,于是,我们利用故 事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱,互相帮助,现在, 小朋友都懂得了要团结同伴的道理,而且在行为上也有了很大的改变 和约束。但是幼儿毕竟还小,有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象, 同小朋友抢玩具等,但在老师少许的提醒下就有了马上改正,这点很 好。(二)薄弱环节分析:1、自己动
16、手穿脱衣裤由于孩子努年龄小,动手能力差,再加上父母的宠爱,不让孩子自 己做事,因此孩子在这方面发展很缓慢,虽然和开学初相比,孩子们 进步了很多,大部分孩子会穿鞋子了,能分清左右脚了。但在穿衣服 方面,他们分不清前后和正反,经常穿错,下学期应继续加强这方面 的培养。2、整理玩具用具,做值日生首先是孩子们不愿意劳动,小朋友在活动中只顾自己玩,积木扔得 满地都是,而且玩过之后也不去管它。老师再三鼓励,幼儿参与整理 的很少,其次是不会劳动,由于年龄小,幼儿不知道怎么做,不能很 好地领会老师的要求,这也是幼儿在活动中不会整理收拾玩具的原因。二:家长工作(一)家长园地1、每两周出一期家教文章,向家长介绍先
17、进的科学教育方法2、每周公布一次周计划及课程安排情况。(二)家长工作1、发放家教宣传资料,解决家教中出现的问题。2、利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩 子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教 育孩子方面达成共识。三、大活动安排:3月份:亲亲一家人,庆“三八”活动4月份:美丽的春天春游活动5月份:爱劳动的好宝宝6月份:快乐的“六一”肺炎疫情防控工作计划篇7为认真贯彻落实通辽市新型冠状病毒肺炎防控工作指挥部关于进 一步做好冬春季疫情防控工作的通知(通防指发(20_) 6号)和我 市关于加强冬春季新冠肺炎疫情防控的有关要求,扎实做好机关企事 业单位疫情防控工
18、作,结合实际,特制定本方案。一、总体要求各机关企事业单位要按照自治区和我市有关防控要求,坚持预防为 主,压实政府属地责任、部门主管责任、单位主体责任、家庭和个人 自我防护责任,科学精准落实常态化疫情防控要求,加强重点场所、 重点人群等重点环节防控,强化冬春季、节假日等重点时段防控,落 实“四早”措施,做好医疗物资和人员准备,有效防范和应对新冠肺 炎疫情在本单位的发生和传播扩散。二、适用范围本方案适用于新冠肺炎疫情常态化防控期间全市各级各类机关企 事业单位开展疫情防控工作。三、主要措施(一)有防控责任制。严格落实机关企事业单位主体责任,各单位主 要负责人为疫情防控第一责任人,全面负责本单位疫情防
19、控的组织领 导和责任落实。各单位要成立疫情防控专项小组,明确责任部门和责 任人,健全完善疫情防控相关管理制度和应急处置流程,制定防控工 作应急预案,加强与属地卫生健康部门沟通对接,做好疫情防控、防 护物资储备、留观室设置、宣传教育等工作。各单位要设立公共卫生 监督员,负责对本方案执行情况的监督检查,及时发现存在的不足和 问题,并督促整改落实。公共卫生监督员数量可根据单位人数、场所 面积以及服务范围等情况确定并经过培训后上岗工作,一般机关企事 业单位设置1-2名公共卫生监督员,大型企业及重点场所要根据工作 需要适当增加人员数量,确保监督服务全覆盖无死角。(二)有防护指南。各单位要按照通辽市新型冠
20、状病毒肺炎疫情防 控工作指南(试行)新型冠状病毒肺炎疫情防控工作指南(试行第二 部分)并结合各自实际,制定和完善本单位的新冠肺炎疫情防护指 南,加强人员培训和应急演练,提高疫情防控能力和应急处置水平。(三)有防护物资设备。各单位要建立防护物资储备制度,做好各类 防护用品、消毒物资和防控设备的储备(储备目录见附件),并建立出 等奖。在这学期中希望通过大家的共同努力,以合作交流、共享双赢 为主旨,为实现城乡教育均衡发展做出积极贡献。三、目标与措施(一)充分发挥辐射作用,扩大园际之间、教师之间的交流层面,开 展广泛的互动交流活动。1、继续完善安幼城乡互助体博客,定期上传各教育信息,互相学 习交流、实
21、现教学资源共享,增加两园教师答疑解惑栏目,建立园际 间的互访与合作。在幼儿园网站做好互助共同体博客的链接。2、继续以网络教研的形式进行教学研讨。互相取长补短,提高教 师的业务水平。3、结合建德寿昌幼儿园发展需求,开展科研交流活动,共同探讨 课题研究。4、跟班学习,主要内容是一日活动流程,教学活动观摩以及其他 教育教学内容的交流等等,重点将安幼艺术特色工作之一各个班级特 色亮点与互助体幼儿园进行分享与交流。5、制定互助共同体辅导员工作手册规范结对工作台帐。6、继续进行半月师资交流活动,探索新的途径,尝试对幼儿园的 后勤人员或保健人员进行互换。7、开展班级环境互换活动,通过班级和班级环境创设材料互
22、换, 丰富班级环境创设,让幼儿感受城乡不同的人文环境。8、对二级辅导园进行走访,加强对二级辅导园辅导的个体办幼儿 园的指导。入库登记和管理责任制,做到专人、专库、专项管理,确保发生疫情 时防护物资准备充足,满足疫情防控需要。(四)有医护力量支持。各单位要本着就近、方便的原则,主动与辖 区医疗机构和属地疾控机构建立联系,支持指导本单位完善工作制度、 落实防控措施、开展应急处置等,形成各机关企事业单位与医疗机构 或疾控机构“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制,做到及 时发现、快速处置、精准管控、有效救治。(五)有留观室和转运安排。各单位要根据员工数量和场所等实际情 况设置一定数量的留观室,用
23、于初测体温237. 3C人员的体温复测和 待转送人员停留。并与就近发热门诊和定点医院建立转运绿色通道, 一旦出现异常情况,确保及时安全转送到位。留观室要设在相对独立、 通风良好的房间,需配备1-2名工作人员,负责体温检测和发热人员 的管理,并配备红外测温仪、水银温度计、一次性医用外科口罩、消 毒纸巾、医用乳胶手套、快速手消毒剂、84消毒剂等物品。有条件 的配备木制或铁制椅子,不宜配备不易消毒的布质材料沙发。(六)加强健康促进与教育。各单位要通过海报、电子屏和宣传栏等 多种形式加强新冠肺炎防控知识宣传,引导员工养成良好的卫生习惯 和生活方式,持之以恒落实好戴口罩、勤洗手、不聚集等常态化防控 要求
24、。提倡非必要不流动,尽量减少跨省市、盟市人员流动。引导返 乡员工遵守疫情防控规定,如实报告个人行程,积极配合健康监测, 增强勤洗手、保持室内通风、封闭场所戴口罩等卫生习惯,增强出现 发热、干咳、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状后就诊和第一时间报告意识。(七)加强员工健康管理。各单位要建立工作人员健康管理制度,员 工要加强自我健康监测J,如出现发热(237. 3。0、干咳、乏力等症状, 或14天内有过新冠肺炎中、高风险地区或有病例报告社区的旅行史 或居住史,或14天内曾接触过以上地区或社区的发热或有呼吸道症 状的患者,或员工家属和密切接触者有前述情况时,要及时向本单位 公共卫生监督员报告。公共卫
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