四川泸州历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003—2021）.docx

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1、四川泸州历年中考语文古诗欣赏试题汇编(20032021 年)早归唐元稹春静晓风微,凌晨带酒归。远山笼宿雾,高树影朝晖 饮马鱼惊水,穿花露滴衣。 娇莺似相恼,含喈傍人飞。12 .请简要赏析颔联中“笼”与“影”两字的妙处。（4分）13 .尾联写出了黄莺的哪些特点?表达了诗人怎样的感情？（4分）【参考答案】【分析】本诗写的是诗人早晨归来，经过树林时见到的景色。通过写风、远山、树影、 鱼、花、黄莺等，表现了景物静谧而美好的特点,颈联和尾联以动写静，表达了诗人愉悦的 心情。【解答】（1）本题考查词语赏析能力。此题要在理解词语本义的基础上，体会它在诗歌 中对表情达意的作用笼”是笼罩的意思远山笼宿雾”写出远

2、山被雾霭笼罩、萦绕的朦 胧之美影”在这里是投影的意思高树影朝晖”写出晨光映照，树叶的影子投射在地面 上的景象。这两个词语均简洁、形象、富有表现力。（2）本题考查对诗句的理解和作者情感的体会。诗人从花丛中走过，朝露沾衣，惊飞 了黄莺似相恼”将黄莺人格化，显示其可爱特点。“含唯傍人飞”写其叫声动听。尾联写 鸟怨人来，实际表现出作者早晨经过树林的愉悦之情。答案：（1）笼，笼罩或萦绕之意，写出远山在晨雾萦绕之中若隐若现的朦胧之美；影，投影 之意，表现了树木在晨光映照下，树影投在地上的明暗交错的立体美。（2）写出了黄莺的娇小轻盈、俏皮可爱，叫声婉转动听。通过写鸟与人和谐相处的情景，表达了诗人愉悦闲适之情

3、。译文：春天的早晨很安静，风轻悄悄的，诗人带着酒意归来。远山被雾霭笼罩，朦朦胧胧;晨 光映照，树的影子投射在地面。饮马时惊动了水中的鱼,穿过花丛时露水沾湿了衣服。黄莺 好像埋怨有人来而恼怒，围绕着人不断地鸣叫。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法:一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。 二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意 境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。（2021四川泸州）宿翠微寺唐马戴处处松阴满，樵开一径通。鸟归云壑静，僧语石楼空。积翠含微月，遥泉韵细风。经行心不厌，忆在故山中。1 . “鸟归云壑静，僧语石楼空”一联

4、在写景上颇有特色，请简要分析。（4分）2 .诗歌尾联采用了什么打情方式？抒发了诗人什么情感？ （4分）【参考答案】12. （4分）用了动静结合（以动村静、反衬、视听结合）的手法来写景；“归鸟”“僧 语”是动景，“云壑” “楼”是静景；以“归鸟”和“僧语”衬托出“云壑”和“楼”的 静；突出夜晚翠微寺的清幽、宁静。（手法1分，分析1分，作用2分，其他答案言之成 理即可。）（4分）直抒胸臆，或直接抒情：（2分）抒发了作者对故乡的思念之情。（2分） （2020四川泸州）长安旅夜许浑久客怨长夜，西风吹雁声。 云移河汉浅，月泛露华清。 掩瑟独凝思，缓歌空寄情。 门前有归路，迢递洛阳城。12首联在全诗中有何

5、作用？请结合诗句简要分析。（4行）13. 请简要赏析预联中“独”“空”两字的妙处。（4分）【参考答案】【分析】这是一首以思乡为主旨的律诗。作者长时间客居长安，时逢秋天，作者长夜无 眠，弹琴不成，唱歌也无法寄托自己的深情。作者心中所想只有那洛阳城了。因为那里是自 己的家乡。作者把乡思写得柔肠百转，令人动容。【解答】（1）本题考查赏析重点诗句。细读前两句可知，第一句“久客” 一词点明了作 者客居长安的处境。第二句“西风”点明当时的时令正是秋季。“雁声”渲染了悲凉的气氛, 引出下文对家乡的思念。（2）本题考查诗歌的炼字。“独”有孤独之间，作者想用弹琴来排解内心的思乡之情, 但却是弹不起曲调，这份思乡

6、之情也无人可以诉说。“空”有白白之意。既然弹琴不成，那 就用唱歌来排解吧，但唱歌真得能寄托自己的思乡之情吗？恐怕之歌声还没等到了家乡，就 随风散去了吧。一个“空”字，一个“独”字，把作者因为思乡而产生的惆怅无奈之情抒写 的淋漓尽致。答案：（1）点明自己客居长安的处境和季节,渲染了凄凉的气氛,为下文抒发思乡之情作铺 垫。（2）生动形象的表现了作者内心的孤独与惆怅之情。（2019四川泸州）夏夜唐韦庄傍水迁书榻，开襟纳夜凉。星繁愁昼热，露重觉荷香。蛙吹鸣还息，蛛罗灭又光。正吟秋兴赋，桐景下西墙。注:秋义赋，即西普文学家潘岳的代表作秋兴赋。潘岳32岁时，是太尉府的属员兼 任虎责中郎将，又在散骑官署内寄

7、居值班，早起晚睡，难得一刻安宁，有感而作此赋。5 .请简要赏析诗句“星繁愁昼热，露重觉荷香”的妙处。（4分）6 .本诗抒发了诗人哪些情感?请简要回答。（4分）【参考答案】7 .（4分）（1）夏夜的满天繁星，让诗人忘却了白天的酷热，夜深露重，荷香扑鼻，令 人心旷神怡。（2分）（2）多感官结合。“繁星”、“露重”和“荷香”分别从视觉、触觉 和听觉描写景物，形象生动。（2分）（3）远近结合。“繁星”是远景，“露”和“荷香” 是近景，远近结合，富有层次感。（2分）（第一点必答，二三点任选其一一作答即可）8 .（4分）（1）白天暑热带给诗人的烦闷和焦躁；（1分）（2）夏夜纳凉时的舒畅和惬 意；（1分）（

8、3）对官场生活的厌倦，对田园生活的向往。（2分）（2018四川泸州）早发唐韦庄早雾浓于雨,出门鸡未唱,树色遥藏店,独吟三十里,田深黍稻低。 过客马频嘶。 泉声暗傍畦。 城月尚如珪。9 .诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。答：10 诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？答：【参考答案】5 . （4分）首联用“早雾”直接点题，第二联用“鸡未唱，马频嘶”强调客人起得早, 第三联“树色遥，泉声暗”突出了时间之早,尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，可 见诗人出发之早。（一联1分，如果学生未分联作答，最多得3分）6 .（4分）比喻，将月亮比作一种玉器（珪），突出了早行时月光

9、的皎洁，（2分，如果 学生回答衬托，行“三十里”后月亮依然高挂衬托出发得早也可得满分）表达了诗人远行时 的孤独寂寞之感。（2分）（2017四川泸州）山中宋秘演结茅临水石，淡寂益闲吟。久雨寒蝉少，空山落叶深。危楼乘月上，远寺听钟寻。昨得江僧信，期来此息心。10 .诗歌第二联用了什么手法写景？营造出一种怎样的氛围？ （4分）11 .请简要回答全诗表达了作者哪几种感情。（4分）【参考答案】10、动静结合（以动衬静）写景，蝉声是动景，落叶是静景；听觉、视觉相结合（多角 度）写景，听到了蝉声，看到了满地的落叶。（任意答出一种手法均可，手法1分，分析1 分）营造了一种清新、幽静的氛围。（2分）11、对善终

10、美好景物的喜爱之情；游山时闲适自在的情感；平复心中杂念后的喜 悦之情；字里行间也流露出了淡淡的孤独之情。（2016四川泸州）秦淮夜泊贺铸官柳动春条，秦淮生暮潮。楼台见新月，灯火上双桥。隔岸开朱箔，临风弄紫箫。谁怜远游子，心旅正摇摇。注：朱箔：红色窗帘。旅：旌旗。12 .这首诗主要表现了诗人怎样的思想感情？（3分）12. “隔岸开朱箔，临风弄紫箫” 一联中有两个字用得极妙，请指出来，并简要说明理 由。（5分）【参考答案】11、（3分）独泊孤舟，表现了作者一股淡淡的乡愁。（答到思乡，乡愁、思念故张、思 念亲人均可得分）12、（5分）“开”和“弄”、“开”增加了画面的动感和美感,能使人想象到佳人绰

11、约的身影、优雅和体态。“弄”与出了吹箫女优美的姿势，让人感到箫声在风中的婉转悠扬。 （指出“朱”“紫”并分析合理，减半给分。指出一处1分，说明好在哪里各2分）（2015四川泸州）寻南溪常道土一路经行处，莓苔见屐痕。白云依静渚，芳草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。7、颔联中“依” “闭”两字用得极妙，请任选一字作简要分析。（4分）8、这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ （4分）【参考答案】7 .（4分）依：用拟人手法（2分），写出白云悠悠，也似有情，依傍着静静的沙洲I, 富有情趣。（2分）闭：蓬门关闭着，却说是碧草当门，写出了草的繁茂，（2分）衬托出友

12、人寓所环境之 宁静、清幽（2分）8 .（4分）描绘了雨后幽静、清新宜人的山野景色：小道布满青苔，白云环绕沙洲I,春 草绕院门，松色青翠，溪岸野花静静开放。（2分）表达诗人春日里访友的闲适、恬静心 情。（2分）（2014四川泸州）卜算子送鲍浩然之浙东王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。9 .“水是眼波横，山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道，请简要分析其妙处。（4分）10 词的下片抒发了哪几种情感？请概括作答。（4分）【参考答案】7 .（4分）词人把流水喻为美人流转的眼波,把山峦喻为美人蹙集的眉峰，将无情的山 水化作有情，极言

13、浙东山水的美丽可爱。（一点1分，共4分）8 .（4分）惜春之情和送别之情以及对朋友的祝福之情。（前两点任意回答一点2分, 最后一点2分，共4分）（2013四川泸州）行香子树绕村庄秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花 白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飓青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿 舞，蝶儿忙。【注】陂（b,）塘：池塘。胭（yang）：飞扬，飘扬。2 .填空：这首词随作者的 展开景物描写，作者笔下的景色具有、的特点。（3分）3 .这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。（5分）答：【参考答案】2 .（共3分）春游（游览）顺序或游踪 色

14、彩明丽生机勃发或欣欣向荣（一空1分，意思对即可）3 .（共5分）这首词语言简洁，极少修饰；（2分）如“红、白、黄；啼、舞、忙”，有 静有动（1分），有色有声（1分）；描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。（1分）（切 合题意，举出实例，分析具体即可）（2012四川泸州）襄邑道中陈与义飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。4 .本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。（4分）答：5 .本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。（4分）答:【参考答案】6 .（共4分）（1）描绘了（暮春时节）落英缤纷的

15、美丽盛景（2分）；（2）表现了船行 的轻快（1分），传达出诗人愉快的心情。（1分，意对即可）7 .（共4分）（1）运用了静中见动的写法，写出了因船云俱动，使人误以为云不动的情 趣。（2分）（2）诗人的所见所感还含有智慧和哲理（与苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山 中”有异曲同工之妙）。（2分，意对即可）（2011四川泸州）春光好欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？注释：雪坞一背阳处尚未消融的雪坡。8 .词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？ （3分）答:9 . “笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸” “偎”两

16、字极妙，请任选其一简要分析。 （3分）答：【参考答案】4 .阳光（或天气）温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。（“勃勃生机”必答，1分, 其他任意答出1点得1分）表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。（1分）（共3分）5 .“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲（2分）和强劲的生命力。（1分）。“偎”字用 拟人手法，（1分）写出了花的娇美。（2分）（共3分）（2010四川泸州）清平乐村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。6 .词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。（2分）答：7 .全词充满了一种什么样

17、的生活情趣？表达了词人怎样的感情？ （4分）答：【参考答案】4. （2分）“卧”字把小儿的天真、活泼、顽皮和盘托出，跃然纸上。（答出天真、活泼、 顽皮任意一词1分、任意两词2分）5. （4分）全词充满了和谐闲适，其乐融融的农村生活情趣（2分，意思基本相同即可）; 表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱赞赏之情（2分,答到对乡村生活的喜 爱赞赏即可）。（2009四川泸州）春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现思想感情？表现了怎样的思想感情？（3分）分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及其作用。（3分）【参考答案】4、诗

18、人因看到刚刚长出的草芽而吃惊（1分）;“惊”字写出了诗人见到春色来临的新 奇、惊讶、欣喜的感情（2分，没有达到“惊”、和“喜”内容的只给1分）5、拟人手法（2分，答比喻1分）把春雪描绘得美好而有灵性，充满活力，富有情趣 （1分，答到1点就给分）（2008四川泸州）田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童为归，莺啼山客犹眠。4 .本诗绘形绘色，突出了景物特点，请结合诗歌的前两句作简要分析。（3分）答：5 .诗歌营造了一种什么样的意境？请举例说明。（3分）答：【参考答案】6 .写桃花、柳丝、春雨等，抓住了富有春天特征的景物；用“红”、“绿”、两字， 使景物色彩鲜亮怡目；渲染了桃花、柳丝在春雨、水雾中的婀娜多姿，柔和可爱；诗句细致 描绘，层层渲染，构成了一副浓墨重彩的美丽的图画。7 .营造了清晨一种清幽的意境，如诗歌最后一句用“莺啼”的声音衬托了 “犹眠”的 静。（或用“未扫”、“犹眠”等写出了幽静也可）（2006四川泸州）