2022届高三下学期语文教学反思.docx

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1、2022届高三下学期语文教学反思2022届高三下学期语文教学反思海口市灵山中学林师群高三语文教学也需要在实践中思索，思索中总结，总结后提升。 连续几个月的高三语文教学体会了艰辛，也收获了欢乐，但更多 的是感悟。1、回归教材高三复习除了题海式强化训练，还应充分开发利用课本。实践证 明，回归教材是提上升考分数的有效途径，“以本为本”是高考 复习的有效策略。平常考试，我们常说“万变不离其宗，还说“题在书外，答案 在书内”。这话适用于高考，也适用于当今极具敏捷性和时代性 的高考语文。我们手中的复习材料尽管是细心选择的，但其宽度 与深度都不及教材。一是其涉及面不会比教材更全面，二是其深 浅度的把握上不比

2、教材更适中。所以对那些把握教材不是特别透 切的同学而言，教材应当是最好的复习资料。现今的高考命题坚 持以教材为依据，所以同学要想考出好成果，在高三的复习中仍 不行脱离教材。下面以写作为例谈回归教材的重要性。在写作中，很多同学总是因素材太少太肤浅，从而导致“言之无 物”。所以高三阶段，老师和同学依旧会在积累写作素材上下大 功夫，通过络，通过报刊，通过各个途径积累方方面面的素材。殊不知，我们的教材就是一个巨大的材料宝藏，只是我们没有发 觉，或者说没有有意识地去开掘罢了。历年的高考话题都没有在 教材中消失过，但是，均可以从教材中找到直接、间接的写作材 料，找到分析问题的方法，获得有益的借鉴或启示。如

3、高考话题 “感情的亲疏与事物的认知关系”这一话题在邹忌讽齐王纳谏 里就能找到素材获得启示。同时，历年高考的优秀作文相当一部 分是得益于“活”读“活”用教材的，又如“信任自己与听从别 人”这一话题在游褒禅山记里也能找到素材获得启示。还 有大家熟识的孔雀东南飞一文，曾在多年的高考优秀作文中 被采纳被演绎。仅从这个角度看，可以毫不夸张地说，教材是一 座富矿，等待着我们去开发。假如能敏捷运用好课文中的素材, 既能解决写作时“巧妇难为无米之炊”的难题，又能增加文章的 文学内涵及文化底蕴，可以说是一举两得。2、感悟生活当今高考，语文是最贴近现实，最接近生活的一门学科。所以我 们的高三复习要让同学懂得感悟生活，学会感悟生活。生活是丰富多采的。学会观看生活感悟生活，可以使写作有源头 活水，可以使鉴赏力量有所提高。无论古典诗词还是现代散文小 说，都是艺术创作。艺术首先是来源于生活的。只有让我们的同 学全面而深化地感悟生活，才能提高他们鉴赏艺术作品的力量。 语文的外延是生活，高考语文试题也不是关起门来造车。贴近生 活，关注生活，以人为本是语文高考命题的大方向。所以我们不 要让同学两耳不闻窗外事一心只读圣贤书，否则我们的同学将又 低能又低分，即便高分也将低能，我们老师的努力就付之东流。