2022社会实践总结_社会实践经历总结_7.docx
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1、2022社会实践总结_社会实践经历总结 社会实践总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“社会实践经验总结”。 社会实践工作总结 康复专业是一门理论与实践相结合的学科,其最主要的目的就是培育具有临床康复技能的康复工作者,因此,我们作为一名专职的新老师,在教学过程中不能只是照搬教科书上的内容,要刚好的更新自己所具有的临床学问。为了丰富及更新自己的临床学问,更好地开展教学工作,本人于2022年9月至2022年9月在泉州医学高等专科学校附属人民医院进行临床实践,从而干脆了解临床上有关康复方面最新的学问、技术。经过临床实践,我感觉收获许多,现总结如下: 一、丰富了自身的康复专业学问
2、,包括针灸、推拿、理疗等,使今后的课堂教学更贴近临床。学校老师一般只在学校担当相关专业的课程,较少有机会从事临床工作,对临床工作中的改变、发展缺乏了解,同时临床技能会生疏,与教学联系不够紧密。特殊是像我们年轻的学校老师,更缺乏把握临床状况的实力。对康复这一实践性课程来讲,“照本宣科”和“纸上谈兵”是远远不够的。康复专业学生在驾驭理论学问的同时还要具备专业的操作技能 ,还要有将理论学问和操作技能充分地应用到临床实践的实力及在与患者的沟通沟通实力。通过社会实践,我发觉临床上许多情境、问题和病例,可作为课堂教学的素材;同时临床上日新月异的新技术、新治疗方法也可成为课堂讲课的内容。补充这些教科书中还没
3、有提到的临床新学问、新业务,让学生在进入临床之前,就对目前临床新进展有个大致的了解,等到临床实习时能更快更好的驾驭这些新技能。因此,通过临床实践,在课堂授课的自信念更强了,有了底气讲课更加生动好玩,学生的参加意识和主动性也被充分调动了起来。 二、提高自身临床教学实力,培育高素养的医学人才 临床教学可以很好帮助学生将以往学到的基础学问与有关诊断、治疗病人的操作技能相结合。临床教学的重点是强调理论与实践相结合,它不仅可以帮助学生应用理论,而且可以帮助他们从丰富的临床实践中进一步发展理论。临床教学与课堂教学最大的区分在于它的敏捷性和多变性。在临床教学中,老师要和学生一起面对困难的、不确定的环境,因而
4、临床教学的老师须要具备肯定的实力。目前在我国大部分地区的临床教学主要是由临床一线的医生来担当的。但是在很多国家和地区临床教学是由专职老师来完成的,它的优点在于可以很好地贯彻教学安排。老师依据学习须要 为学生选择病人,使学生通过实践进一步理解学问、熬炼技能、形成看法,同时开阔眼界、扩展学习面。因此我们专职老师也应当具备临床代教的实力。在下临床实践的过程中,我学习到了一些优秀的临床老师带教学生的方法。例如如何“放手不放眼”的指导护生护理操作,引导护生树立正确的专业思想,应对比较难缠病人的技巧等等。 三、了解学生在临床中的问题,有针对性的赐予解决 在学生进入临床实习的起先阶段,面对医院生疏的环境、由
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