方城县中等职业学校职业教育质量年度报告.docx

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1、方城县中等职业学校职业教育质,年度报告（2019 年）2019年，方城县中等职业学校深入学习贯彻党的 十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想， 紧紧围绕上级发展职业教育的方针政策，认真落实全 县教育工作会议精神，实施精细管理，加强党风廉政 建设，努力提升教育教学质量；以“德育建设推进年 活动”为统领，精心谋划、打造“三美工程”。根据 南阳市教育局办公室关于做好2019年度中等职业教 育质量报告编制和发布工作的通知（教职成函 2019640号）要求，现将我校2019年度中等职业教 育质量报告如下。一、学校情况1.学校概况方城县中等职业学校是方城县人民政府举办的公 办职业学校，位于方城县龙泉

2、路西段，属于全民事业 单位。学校是河南省重点职业学校、河南省职业教育 特色学校、国家级足球特色学校。学校主要为地方经 济社会发展培养初、中级技能型人才，办学层次主要 自律作用。校团委加强基础团务规范化建设，成立了 志愿者服务站，在社会公益活动中发挥了重要作用， 受到上级领导和社会各界的好评。6.党建情况一是健全党建工作管理体制，认真贯彻落实“抓 制度促党建、抓党建促事业”的做法，加大对党建工 作的量化管理和考核，组织制订党员教育和干部理 论学习管理办法、党支部理论学习计划，完善了集 中学习考核制度、支部成员学习调研制度，通过建立 “谈心记录本”，明确领导干部“一岗双责”。二是 推动德育和思想政

3、治工作，学校党支部制定了深化 “两学一做”学习教育学习计划，定时间、定内容， 深入开展学习教育；党支部组织全体教师学习党的十 九大精神，做到内化于心，外化于行。三是抓作风、 促效能，树立良好形象，党支部开展了 “抓作风、树 形象、爱岗位、作表率”的作风整顿活动，召开座谈 会，面对面听取和征求意见，逐项检查落实整改；推 出学校效能建设制度和量化考核标准，发挥党组织的 政治核心作用。四、校企合作1 .校企合作开展情况和效果学校紧紧围绕服务主题，关注企业需求，找准合 作点，强力推进校企合作，学校积极探索工学结合、 顶岗实习、“订单式”培养等人才培养模式，为学生 的就业创业提供了更加快捷的成长通道。一

4、年来，学 校继续与京东公司、源河食品公司、裕众服饰等企业 合作，建成了功能先进的电子商务实训室、3D打印实 训室、智能制造实训室、食品加工实训室，增加专业 课、实训课，实训条件明显提升，育人质量得到提高。2 .学生实习情况在学生实习工作中，学校根据上级要求，严格执 行职业学校学生实习管理规定，详细制定学生顶岗 实习计划，签订顶岗实习三方协议书，选择合法经营、 管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的 实习单位安排学生开展教学实习活动，并选派优秀指 导老师跟踪指导。五、社会贡献1 .技术技能人才培养作为全县”职业技术培训基地”，学校以服务产 业发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“多元化办

5、学、科学化管理、市场化运作、亲情化服务”的办学 思路，以创建为抓手，注重学校的品质、内涵、特色、 创新发展，强化教学中心地位，着力培养学生综合职 业能力和就业竞争力，县委县政府对学校取得的办学 成绩多次表示肯定。学校强化就业创业管理，建立就 业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提 供后续管理服务和技术支撑。近两年，毕业生就业率 达到98%,对口就业率96%,用人单位满意率达98%。2 .社会服务学校高度重视技术应用与服务工作，成立了计算 机、机电电工、现代农艺、养殖4个技术应用与服务 团队，承载着新型农民培训、返乡农民工、移民工程、 精准扶贫等多项培训任务。2019年不仅对校内建档立

6、卡贫困户学生进行电子商务、计算机技术培训，还通 过“送教下乡”形式，深入到杨楼、小史店、广阳等 乡镇，开展农民实用技术培训，实现了 “上课能听懂、 听了能学会、会了能应用、用了能见效”的教学目标。 年度完成技术培训近500人。3 .对口支援一是学校先后与南阳、开封、漂河、十堰、武汉 等 地的职业学校合作办学，加强教育交流、培训职业技 能、安置学生就业。二是积极开展对口扶贫，发挥学 校特色，对小史店镇3个村157户贫困户进行了对口 支援帮扶。三是对贫困生群体积极开展心理扶贫工作, 引导学生正确看待贫困，克服自卑心理，做生活的强 者；加强与学生、家长的沟通与交流；开展形式多样 的主题班会。六、举办

7、者履责1 .经费县政府出台职业学校生均财政拨款标准和生均预 算内公用经费标准，按时足额拨付并逐步提高；学校 建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支 出严格按照学校财务管理制度和方城县的财务制度执 行，在专项资产管理上，学校明确专项资金来源、使 用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确了 相关人员的责任，按要求、按预算、按程序管理好项 目资金，政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及 时到位。2 .政策措施方城县政府历来非常重视职业教育的发展，政府 将职业教育纳入经济社会发展“十三五”规划，出台 各类文件将职业教育列入政府对相关部门的考核目 标；建立健全了以政府投入为主、多渠道筹集教育

8、经 费的体制，大幅度增加教育投入，真正把教育作为财 政支出重点领域予以优先保障；县政府重视职业教育 的创新发展，支持构建中高职融通、产学研一体的现 代职业教育体系。校长全面负责学校各项工作，定期召开校长办公 会议、教职工代表大会，审议表决学校重大工作，保 证政务公开透明；实行全员聘任，实施绩效管理，根 据“多劳多得、优绩优酬”的原则，不断完善奖励 性绩效工资考核发放办法，得到了教职工的拥护和支 持。七、特色创新1 .学校管理精细化。学校全面强化管理，以“严、恒、细、实”为目 标，实现了管理工作的规范化、制度化和科学化。一 是抓好日常管理工作（仪容仪表、纪律、考勤、卫生、 两操、安全等方面），培

9、养学生良好的行为习惯，提高 学生文明素质；营造浓厚的学习氛围，创建和谐班集 体。加强正面引导，充分发挥了学生干部和优秀学生 的榜样作用。二是以爱施教，从严治班。全体教师既 关爱，尊重学生，又对学生严格要求。班主任应带头 做到“勤、严、细、实、巧”，努力提高工作能力和 自我修养。三是提高班会质量，做好主题教育。经常 策划和组织多种形式专题和班级集体活动，对学生进 行前途理想教育、学习方法交流、思想品德、安全、 法制、纪律等主题教育，激发学生发奋读书，争考名 校的热情。2 .技能大赛显亮点。学校积极参加市级、省级各项技能大赛和素质能 力大赛，获得优异成绩。我校拳击队代表南阳市参加 河南省体彩杯拳击

10、冠军赛，范付佳同学获金牌，于一 婷、欧阳坊金摘得银牌，王超莹同学获铜牌，另外有 四位选手分别获得全省第五名。在河南省职业技能大 赛上，我校汽车运用与维修专业学生马硕、赵银辉获 得一等奖，王凯、杨继浩获得二等奖。在南阳市素质 能力大赛上，我校张东花、彭欣悦同学获国学经典诵 读项目一等奖，樊峻瑛同学获市级绘画一等奖。在河 南省素质能力大赛上，樊峻瑛同学获省级一等奖，张 东花、张乐添同学获省级二等奖。3 .职教招生扩规模。2019年，学校采取灵活多样的宣传形式，创新招 生工作思路，通过职业教育活动周、教师深入生源学 校、引导实地参观等形式开展招生宣传，提高学校知 名度。2019年招生2700人，在校

11、生规模达到4652人。八、主要问题和改进措施1 .主要问题。一是近年招生人数增加，教室、寝室、餐厅不能 满足需要。二是实训基地建设有待加强，部分专业实 习设备欠缺，校区合作达到深度融合还需要一定过程。 三是专业课教师缺乏，“双师型”教师比例偏低。2 .改进措施。一是争取政府支持，增加校舍建筑面积，扩大学 校规模。二是加强实训基地建设，依托我县主导产业, 深化校企合作，共建实习实训基地。三是继续加强专 业带头人、骨干教师、“双师型”教师和兼职教师队 伍建设，依托“专任与兼职、培养与引进”相结合， 提高教师队伍的整体素质，加快青年教师培养步伐。包括中等职业教育、农村劳动力转移培训和企事业单 位职工

12、技能培训等各类短期培训。校园占地面积210 亩，建筑面积5万余平方米。有教学楼3栋，实习实 训车间2栋。有高标准体育场（400米塑胶跑道及足 球场、篮球场）。建有5栋公寓式学生宿舍。有2层宽 敞明亮的学生餐厅。3 .学生情况学校现有在校生4652人，学校年招生规模稳定在 1500人以上，2019年招生2700人，比2018年净增 900人。开设有计算机应用、旅游服务与管理、现代 农艺技术、市场营销、电子电器应用与维修、学前教 育、汽车运用与维修、机电技术应用、会计、食品检 测与加工等12个专业；学生年入学巩固率95%。2019 年毕业生537人；年各类培训规模达500人，与2018 年基本持平

13、。4 .教师队伍学校现有教职工316名，学历全部为本科以上学 历。其中研究生16人，占专任教师的4. 6%；中高级 级职称128名，占49%,比上一年增加8名；专任专 业课教师186名，占专任教师56%,其中“双师型” 教师占专任专业教师比为52 %,比上一年新增12名; 兼职教师19名。新招教师24名。5 .设施设备学校现有实训仪器设备总值1723. 1万元，比2018 年新增500万元。学校建有校园网、网络中心、多媒 体、校园演播系统等现代化教学系统，按照“教学、 培训、生产、技术开发与服务”一体化要求建立了8 个校内实训基地。二、学生发展1 .学生素质学校以“学生满意、家长满意、社会满意

14、”为目 标，以立德树人，促进就业为宗旨，开齐开足德育课, 强化教学常规管理，校内测试文化课合格率95%、专 业技能合格率97%、体质测试达标率为95%、毕业率 98%；重视体育艺术工作，开齐、开足体育课、音乐课、 美术课、书法课；学生思想政治素质总体上是健康的、 积极向上的,有理想，有目标,有较高的政治参与意识, 积极参加党团组织活动。2 .在校体验学校注重校园文化环境建设和文化积淀，从激发 学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余 生活等方面来丰富学生的学习生活体验，读中职学校, 既可以考大学，又可以学到职业技能，一样可以拥有 出彩的人生。学生在理论学习、专业实训、校园文化 和社团活动

15、、生活条件、安全等方面满意度均达95% 以上。学校重视就业创业指导工作，开展创业教育， 进行职业生涯成长规划教育，建立就业学生管理的跟 踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务 和技术支撑，毕业生对学校的满意度达98%。3 .资助情况学校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助 学工作，成立了以校长任组长的资助工作领导小组， 构建了助学工作体系。认真贯彻上级的相关文件精神, 紧紧围绕工作目标，助学金的发放，严格按申请、评 选、公示、审核程序进行。2019年，学校共计免学费 万元，发放国家助学金67700万元。4 .就业质量学校招生就业办公室依据学生的专业、特长、就 业愿望，结合产业人才需求

16、开拓学生就业渠道，确保 学生有较高的就业质量。今年我校共有中职毕业生 716人，各专业就业率平均达到98%,对口就业率达到 96%,学生本地就业底薪达到2800元左右，就业率与 以往比较基本持平。5 .职业发展各专业通过充分的市场调研，确定人才培养规格 和专业培养目标，形成融合学生人文素养、专业知识、 职业技能、职业态度和职业素养的培养体系；学校积 极开展学生职业生涯指导工作，通过理论指导和专题 训练，来推进学生的职业发展；严格执行上级关于学 生实习的规定，做好学生实习工作，强化校企协同育 人，学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业 能力均得到了社会的好评。三、质量保障措施1 .专业动态调

17、整学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机 制，主动适应县域产业结构优化升级要求，重点建设 面向本地重点产业、优势产业的旅游服务与管理、机 电技术应用、汽车运用与维修、现代农艺技术、计算 机技术等专业；2019年10月，汽修专业实训基地和 数字化校园项目通过省“双提升”项目验收。学校与 武汉大华公司、京东公司联合办学，建成了 3D打印、 智能制造、和京东电商实训中心，建成了南阳市拳击 训练中心。让专业建设紧贴行业企业，紧盯产业转型 和技术升级，以深化校企合作为抓手，让专业建设内 在要素、课程体系、教学内容、实习实训、教师队伍 等始终适应市场，保持活力。2 .教育教学改革学校始终坚持以教学为中

18、心，以质量为生命，注 重思路引领，优化育人环境，在育人理念上强化“人 人能成才、行行出状元”的成才观，在育人目标上更 加突出实践操作能力，稳步推进教育教学改革。一是 学校各专业均开设职业规划、现代礼仪、职业道德与 法律、信息技术、体育、音乐、美术、书法等公共基 础课。二是根据县“十三五”规划战略格局，加强旅 游服务与管理、汽车运用与维修、现代农艺技术、机 电技术应用等专业的建设，优化专业设置，以市场营 销和计算机专业为基础，开设电子商务专业，着力把 汽车运用于维修专业打造成省级特色专业。三是推进 课程体系建设，开发特色校本教材，编写优质教辅资 料32本，建设“标准化、共享型”的专业教学资源库。

19、 四是推进教学方法与教学手段改革，建设高效课堂， 使用信息化教学手段，转变质量提升方式，落实科学 备考，精细备考，2019年高考取得新突破，本科进线 105人。五是以任务为中心开展实践教学，通过实训 提高育人质量。六是面向支柱产业，对接产业发展， 依托我县主导产业，深化“校企合作”，共建实习实 训基地。3 .教师培养培训学校师资队伍建设富有成效。一是坚持不懈开展 师德师风建设。学校大力弘扬学为人师、行为世范、 以德立教的基本思想，按照“精于教书、勤于育人” 的要求，以“敬业、博学、爱生、奉献”为主要内容, 坚持不懈地开展了 “爱岗位、爱教育、爱教学、爱学 生”等一系列师德师风教育活动。二是坚持

20、不懈抓教 师素质提升。积极实施教师素质提高计划，组织教师 积极参加继续教育培训，2019参加“双师型”培训 15人，省级骨干教师培训13人；积极和企业合作， 实施引进来、送出去和校企共培的教师培养方式；抓 好新入职教师培训，通过传帮带形式，提高新入职教 师业务能力，学校制定了新入职教师培训计划，24位 新入职教师均与教研组骨干教师结对，通过示范课， 达标课的形式锤炼教学基本功，传帮带效果显著。4 .规范管理一是教学管理规范运行。按照中等职业教育的人 才培养目标和不同课程的岗位要求，编制了课程标准, 严格执行课程计划，开齐、上好规定课程；抓好培优 补差工作，坚持学生的全面发展、差异发展和可持续

21、发展；落实教学常规，创建“高效课堂”，听课评课, 促进交流，加强对教研活动的管理，争创先进教研组, 提高了教研活动的实效性。二是学生管理创新开展。学校进一步加强了德育 队伍建设，健全班主任岗位职责、班主任工作量化考 评激励机制，通过“学位、餐位、岗位、工位、寝位” 五位一体，对学生进行全面管理和培养；全学期研发 各类家庭教育短信1000多条；通过开展“校园文明标 兵”、“文明宿舍”、“优秀团支部”评选活动，“禁 控烟”等专题教育活动，提升了学生的法纪意识和自 我管理能力。2019年，有60名教师获得高考升学表 彰奖励；涌现出1名省级优秀教师、3名市级优秀教 师；先进班集体13个、211名品学兼

22、优的学生受到表 彰奖励。三是后勤服务规范有序。一是后勤服务有保障。 按照规范程序完成各类专项资金、年度预算资金的政 府采购工作；及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅 等各类公用设施；根据需要及时采买，保障供应各类 办公用品及教学实验物资；同时，按上级要求及时完 成各类材料报送与数据上报。二是财务运行有秩序。 财务管理严格执行财务法规，成立由主要负责人、财 务副校长、主管会计及监委会成员组成的财务审批小 组；所有物资采购及支出一律实行先申批、后实施的 运行制度；财务运行做到用款有计划，收支有标准， 分析有资料，监督有要求。四是强化安全教育。学校坚持“常防不懈”的安 全稳定工作原则，先后组织开展了消

23、防安全、防灾减 灾日、防溺水、安全生产月、食品安全宣传周等专题 教育活动。在迎接多部门开展的安全工作大检查活动 中，我校安全工作获充分肯定。学校进一步强化依法 治校和综合治理工作意识，组织开展了法治宣传教育 活动，师生违法犯罪率为零。5 .德育工作情况一是师德师风建设方面，学校严格落实百分量化 考核制，开展多形式师德教育活动，“内强素质，外 树形象”，促使全体教师凝心聚力，橹起袖子加油干; 规范教师工作行为，增强教师责任心，促进教学质量 的提升。二是学生德育方面，实施精细化管理，以主 题班会、宣教课为主阵地，加强对学生的品德教育、 爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、纪律教育, 开展系列安全教育。三是校园文化建设，遵循“整体 规划，分步实施，特色鲜明，和谐统一”的原则，按 照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人 际和谐营造文明美”的思路，加强学校物质文化、精 神文化、制度文化、行为文化的建设工作，培养优良 的校风、教风、学风，形成朝气蓬勃、务实向上、特 色鲜明的校园文化。四是创建县级“文明单位”。五 是加强团组织和学生会建设。不断提升学生干部的综 合素质和能力，充分发挥学生会在学生工作中的自管